【西方专制主义理论】

选修二近代社会的民主思想与实践整理课件1、民主成为社会开展主流思想是近代资本主义开展的结果。2、民主成为现实经历了民主思想、实践、民主制度三个层面。3、民主是人民群众〔包括资产阶级〕斗争的产物。5、在近代社会，中国面临比西方更加艰巨的民主建设任务。4、在西方社会，人权成为民主基石，代议制成为民主的根本框架，法治和分权成为民主的根本保障。6、世界任何一种民主，都是由本国社会制度决定的，建立适合本国国情的民主是人民所需要的。本课程观点小结：民主：代表多数人的意志整理课件课程知识结构民主思想背景：专制思想〔意〕〔英〕内容：民主思想民主实践:资产阶级革命、无产阶级运动实践结果：建立起资产阶级代议制度；人们获得各种民主权利整理课件第1课整理课件专制专制主义VS专制：与民主相对。指最高统治者拥有无限制的权力，以自己的意志对国家进行专制统治。－－一种政体形式专制主义：维护专制统治的学说和理论。－－一种理论形式整理课件阿奎那“君权神圣〞和詹姆斯一世“君权神授〞思想的主要内容。重点整理课件一、阿奎那的“君权神圣〞：〔13C〕1、产生历史条件1〕中世纪的基督教会对欧洲深远影响。经济：中世纪教会是欧洲最大的封建主；政治：拥有世俗权力；教权高于王权；思想：是整个西欧世界的精神主宰。2〕13世纪的意大利，基督教正统教会权威受到严峻挑战经济：城市开展，商品经济开展；政治：市民、国王、农民共同反对教权；意大利因教皇国特殊地位矛盾更锋利。思想：反对基督教会腐败的“异端运动〞。3〕神学家为了维护封建教会的神权统治，必须协调教权与君权之间的矛盾。从神学角度为君主权威辩护目的王权和教权斗争整理课件2、思想主张：提出解决王权与神权之争的目的和方法〔1〕国家观：〔2〕政体观：君主政体是最好的政体3、思想特点：把宗教至上理论与理性哲学相结合〔自然法那么、古希腊哲学〕4、作用：对教会：维护教会权威与至高无上地位。对君主：提高了君主的地位，论证了君主权力的合法性、神圣性、重要性，成为君主专制的理论根底。①教权高于王权②君主的权力是上帝通过教皇授予，所以君权也是神圣的整理课件二、詹姆士一世的“君权神授〞

1、产生的背景〔1〕都铎王朝至斯图亚特王朝君主专制统治的加强。〔王权已经合并教权〕措施：建立民族国家、加强中央集权、进行宗教改革、实行重商主义鼓励对外扩张、进行海上争霸〔2〕英国资本主义经济的迅速开展，资产阶级和新贵族力量壮大。〔3〕专制王权与资产阶级、新贵族矛盾日益加深。整理课件2、思想主张①“君权神授〞：宣扬国王是上帝的代理人，是尘世间最高权威；除上帝外，国王无须对任何人负责。②王权至上：国王可以任意行使权力，人民必须绝对服从国王；国王如果滥用权力，人民只能祈求上帝来引导。3、专制措施①压制议会②对人民横征暴敛③对清教徒的宗教迫害4、结果：把专制主义理论付诸实践〔经济、政治、宗教等〕，导致王权和议会矛盾锋利，引发了英国资产阶级革命。外表丑陋，表现消极，被称做“最聪明的蠢人〞。整理课件三、君权神圣与君权神授的异同2、不同点：

1、相同点：都是神化封建王权，从神学角度为王权辩护调和封建内部教权与王权的矛盾确立世俗政治的一定地位背景目的作用君权神圣君权神授资本主义尚未萌芽封建专制阻碍资本主义开展神化封建君主专制统治成为封建统治阶级镇压人民的武器整理课件四、评价专制主义积极作用：都强调国家权力的集中和统一，符合中世纪晚期到近代早期的西方君主权力上升的趋势，有利于形成民族国家的形成，全国统一市场的建立，促进了早期资本主义开展。消极作用：代表专制思想，无视或蔑视民众的根本权利，最终加剧了君主与资产阶级的矛盾。整理课件1、君权来自神权，教权高于王权13世纪阿奎那的“君权神圣〞2、君权来自神权，王权高于一切17世纪詹姆斯一世的“君权神授〞小结：整理课件路易十四彼得一世欧洲君主独裁的典型整理课件整理课件13世纪意大利神学家

，经院哲学家。出生于意大利罗卡塞卡一个贵族家庭。早年在那不勒斯大学学习，后来到科隆、巴黎，师从著名神学家大阿尔伯特，学习古希腊哲学和神学。1256年获硕士学位

。在著名的巴黎大学，因沉默、温顺、人送外号“哑牛〞。但他才华横溢，年纪轻轻已崭露头角.托马斯孩提时代曾在蒙特卡西诺修道院受了９年初等教育。身为伯爵的父亲一直希望他能成为修道院院长。

托马斯力主教会的权力至高无上；竭力维护封建君主的统治权力，认为君主制是最好的政治形式；为争取现实生活的幸福而进行斗争就是恶就是犯罪，最大的犯罪行为是异端或异教行为。对一切异教徒均应活活烧死，“将他们从世界上消灭掉〞。教会在他生前就给予了他极大的支持和极高的声誉，称他为最荣耀的“天使博士〞。１３２３年教皇追封他为“圣徒〞，１５６７年他又被命名为“教义师〞。整理课件课本知识归纳：君权神圣的主要内容是什么？教会与国家的关系：国家是上帝的产物，教会高于王权。君主权力来源：一切世俗权力来源于上帝的授予；王权是上帝通过教皇授予的。王权与教权关系：君主应当服从教会和教皇。王权性质：国王是上帝的仆人，肩负着使世俗之人在社会生活中实现基督教的最高目标〔灵魂得救〕的使命，因此王权也是神圣的。整理课件继承亚里士多德的学说，把国家政体分为六种：

君主政体、贵族政体、平民政体暴君政体、寡头政体、民主政体最好的政体——君主政体

因为从历史的经验来看，不是由一个人统治的城市或省，总是因为纠纷而陷于分裂。政体观整理课件补充：阿奎那如何把信仰和理性结合起来？１、既然自然界最终只有一个权力〔大前提〕；２、上帝是宇宙主宰，君主是世俗统治者〔小前提〕；３、那么，君权是神圣的〔结论〕。不合理。这种推理以基督教神学理论为根本依据，其大小前提都是错误的，结论也不正确。这种论证合理吗？整理课件巴黎圣母院乐托·达姆修道院内部整理课件圣特提恩修道院米兰大教堂

整理课件公元800年的圣诞节，教皇立奥三世在罗马圣彼得大教堂为查理加冕称帝整理课件骑士农民等西欧封建等级制度教皇红衣主教大主教主教神甫助祭副助祭公爵侯爵伯爵子爵男爵国王整理课件中世纪的城市城市的繁荣整理课件猜一猜它们是哪些行会的徽章？面包裁缝酿酒整理课件思考：在中世纪，王权壮大有哪些阻碍？为什么中世纪后期，王权逐渐壮大起来？三种阻碍：〔1〕教权：教会在经济政治思想上影响巨大。〔2〕封建领主：在