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文档简介

幼儿园大班科学教学方案一、教学目标1.通过科学教育，培养幼儿的科学认识和观察能力。2.掌握一些基本的科学知识，从而激发和发展幼儿的学习兴趣和积极性。3.通过科学实验和观察，培养幼儿的实验动手能力和观察能力。二、教学内容本次科学教学的内容是“水的性质”。1.水的三态。2.水的混合和分离。3.水的浮力。4.水的密度。5.水的溶解度。三、教学方法1.实验法：通过对水的实验观察，引导幼儿了解水的性质。2.讲解法：通过讲解与解释，让幼儿对水的性质有初步的了解。3.互动法：引导幼儿通过小组合作等方式，促进互动，启发发掘幼儿发现、探究的乐趣和愿望。四、教学过程1.热身定期让幼儿和老师一起唱歌、跳舞、做体操等活动，活跃幼儿的身体和大脑。经常让幼儿欣赏一些有关科学的影片，CD等。2.导入老师首先讲述水是人们生活中必不可少的物质，提出要是没有水，人们就无法生存的问题，从而激发幼儿的兴趣。3.探究（1）水的三态老师用小板凳、热水和压缩空气等实验用具，展示水的蒸发、凝固和液化过程，通过实验让幼儿了解水的三态。（2）水的混合和分离老师带领幼儿进行实验，让幼儿将糖、盐和黑色墨水和水混合，再通过滤网等工具，将它们分离开来，让幼儿了解水的混合和分离。（3）水的浮力老师将不同物体放入水中，通过幼儿实验以及老师的解释，让幼儿了解水的浮力。（4）水的密度老师通过讲解，让幼儿了解什么是水的密度，并进行简单实验，对水的密度的变化进行感受与体验。（5）水的溶解度老师带领幼儿进行实验，将盐和糖分别加入水中，询问幼儿糖和盐是不是都能溶解在水中，为什么？引导幼儿探究普通盐和糖的分子和水分子的相互运动和相互吸引。4.总结让幼儿将所学的知识进行一个小结，并做一些小练习，让他们充分掌握所学知识。五、教学评价引导幼儿观察、实验和探究，让幼儿通过动手实践，发现科学问题，解答科学问题，

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