广东省深圳市2021年小升初语文模拟试卷（三）

组卷在线，在线组卷组卷在线（）自动生成 广东省深圳市2021年小升初语文模拟试卷（三）一、积累与运用。1．根据图片写出对应的翘舌声母①②③④2．看拼音，写词语。míngshènggǔjìhuálìzhǎnxiànzhōngyāng3．下列说法中不正确的一项是()。A．“停泊、提供、监察”中加点字的读音依次为“bó、gōng、jiān”B．“人才倍出、血肉之躯、辽阔无垠”三个词语中有两个错别字。C．“改正错误、改进方法、改变面貌、改善生活”四个词语搭配全正确。D．“远眺、俯视、仰望、斜视”都是表示“看”的意思的词语。4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①掀开地毯，铲去浮土，搬开下面带图案的方砖，美军士兵发现了一个________得很巧妙的洞口。②布莱尔3日在接受下议院各特别委员会主席________时表示，他同意就伊违禁武器的情报展开调查。③可怜这些打工妹，为了保全自己的名声，宁可含泪受辱，很少有人奋起反抗________用法律武器保护自己。A．隐蔽质询或者 B．隐匿质疑或者C．隐匿质询以及 D．隐蔽质疑以及5．下列修辞手法全对的一项是（）①比喻；②反问；③设问；④拟人（一）桃花笑眯眯地欢迎游客。（二）这种说法对不对呢？显然不对。（三）童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了……（四）童年的歌声难道不像那山间淙淙的小溪吗？A．①②③④ B．④③②① C．④③①② D．③①④②6．下面句子中横线上所填内容最恰当的一项是()也许我们不能左右天气，但我们可以;也许我们不能选择容颜，但我们可以；也许我们不能号令他人但我们可以；也许我们不能预知未来，但我们可以。A．利用现在指挥自己把握心情展现笑容B．指挥自己展现笑容把握心情利用现在C．展现笑容把握心情利用现在指挥自己D．把握心情展现笑容指挥自己利用现在7．读课文《给予树》，我会填。①月日为西方重要的节日——圣诞节。②一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望是另一个素不相识的小女好帮她实现的。③金吉娅买娃娃用的是（A平时积攒的零用钱B从父母那里要来的钱C给家人买圣诞礼物的钱)8．根据课文判断下列说法，用“正确”“错误”表示。（1）地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。（2）冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。（3）地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。（4）地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。9．根据课文内容填空。（1）巴金原名，字，现代著名的、。他的主要作品有《爱情三部曲》：、、；《激流三部曲》：、、。（2）从前在家乡七，八月的夜晚在庭院里的时候，我最爱看天上的繁星。（3），在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。（4）海上的夜是的，是静寂的，是的。二、阅读与理解。（共3题；共60分）10．课外阅读。大闹天宫（节选）玉帝听到报告，大发脾气，命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将，布下十八层（），一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手，一个个都败下来。于是观音菩萨就建议让二郎神到花果山来捉拿孙悟空。二郎神奉命，带领梅山六兄弟，点了些精兵良将，杀向花果山。悟空主动迎战，与二郎神打得（）。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们，就乘机杀进了水帘洞。悟空见自己的老窝被破坏了，心里一慌，变成麻雀想跑，二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰，抖抖翅膀就去啄麻雀；悟空急忙又变成一只大鹚鸟，冲向天空，二郎神急忙变成了一只大海鹤，钻进云里去扑；悟空一见“嗖”的一声飞到水里，变成一条鱼。二郎神从照妖镜里看见了悟空，就变成鱼鹰，在水面上等着，悟空见了，急忙变条水蛇，窜到岸边，接着又变成花鸨，立在芦苇上。二郎神变回原来的样子，取出弹弓，朝着花鸨就打，把悟空打得（）。悟空趁机滚下山坡，变成一座土地庙。二郎神追过来，见有个旗杆立在庙的后面，就知道是悟空变的，拿起兵器就朝门砸过去。两个人一边走一边打，又来到花果山跟前。各路的天兵天将一拥而上，把悟空（），在南天门观战的太上老君趁机把金刚琢朝悟空扔过去，悟空被打中头部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬住了悟空，其他天神扑上去把悟空按住，用铁链穿住琵琶骨捆了回去。（1）选择恰当的词语填在文中的括号里。团团围住天罗地网站立不稳难分难解（2）悟空与二郎神大战的过程中，分别变成了、、、、、。（3）孙悟空是怎样被抓住的的？（4）《西游记》的人物中，你最喜欢谁？写出你喜欢的原因。现代文阅读畜牧业界变废为宝汽车尾气、工业气体排放、森林砍伐已被视为常见的气候杀手，但是，很少有人意识到吃牛肉、喝牛奶也和全球变暖扯上了干系。联合国粮农组织2006年底一份题为《牲畜的巨大阴影：环境问题与选择》的报告中说，畜牧业带来的温室气体超过了汽车、飞机等所有交通工具废气的总和，占全部温室气体排放量的18%。报告中还说，开辟牧场、生产饲料、加工肉奶制品和运送产品带来的温室气体，占全球人造二氧化碳的9%、甲烷的37%、氧化亚氮的65%；开辟牧场是森林退化的主要驱动力，过度放牧导致20%的农场退化成沙漠；养牛还消耗大量水资源，生产1升牛奶需要耗费990升的水；肉奶制品生产过程中的废物排放进入大海，形成了大片生物无法生存的死亡地带。畜牧业为什么会对环境产生巨大的影响呢？原来所有的动物都会排放甲烷，这是动物体内的细菌消化食物的必然产物。奶牛有4个胃，所以它排放的甲烷更多，占动物排放量的75%。全世界15亿头牛加起来，便是一部庞大的废气排放机。《农业体系杂志》对爱尔兰的奶业进行研究，并计算了从饲养奶牛直至生产牛奶各个环节的温室气体排放，发现每生产1公斤牛奶，就产生1.5公斤的温室气体。其中约一半气体来源于奶牛的直接排放——打嗝或放屁，11%来自于粪便分解。卡内基梅隆大学对美国的家庭食谱做了类似分析，结论是每个家庭每年制造的温室气体是8.1吨。虽然牲畜排出的气体对环境有负面影响，但是智慧的人类已迈出变废为宝的脚步，一些企业开始用动物的废气发电，这一创新之举令人欣喜。瑞典生物气体公司从被屠宰的牛体内摘取肠胃等内脏，然后发酵产生甲烷和二氧化碳的组合气体。这种气体被用作公交车燃料，也使得在当地行驶的阿曼达号火车，成为世界上第一列完全以生物气体为动力的火车。美国太平洋煤气电力公司则建了一座沼气发电站，用处理过的奶牛粪便发电，供加州北部和中部的家庭使用。美国农业部已同奶牛界签订协议，通过利用奶牛粪便发电等方式，到2020年将畜牧业的温室气体排放减少25%。美国农业部长维尔萨克说，这是政府和业界签订的第一个协议，具有历史意义。的确，在应对全球气候变化的漫漫征途上，人类将不断书写新的传奇。（有删改）11．奶牛排放的甲烷占动物排放量的（）。A．18% B．37% C．65% D．75%12．畜牧业带来的温室气体中成分最多的是（）。A．二氧化碳 B．甲烷 C．氧化亚氮 D．水汽13．下列说法与文章原意不符的一项是（）。A．每生产1公斤牛奶就产生1.5公斤的温室气体。B．畜牧业对大气、绿色植被、水资源都会造成破坏。C．世界上第一列完全以生物气体为动力的火车诞生在瑞典。D．美国太平洋煤气电力公司用牛内脏发电，供加州北部和中部的家庭使用。14．文章的第一、二、三自然段与后面几个自然段的逻辑关系是（）。A．转折 B．因果 C．递进 D．并列15．文章主要运用了哪些说明方法？举一例说明运用这种说明方法的好处。16．[疑难]根据文章内容，概括畜牧业对环境产生的巨大影响表现在哪些方面。17．习作展示。题目：我真▲要求：①把题目补充完整，如：幸福、后悔、快乐……②要写亲身经历的事情，写出真情实感。③叙述要有条理，不少于500字。

答案解析部分1．【答案】ch；sh；zh；r【解析】【分析】根据已给图片，第一幅再吃东西，音节为chī，声母为ch；第二幅是一把钥匙，声母为sh；第三幅在织毛衣，声母zh；第四幅太阳也称日头，声母为r。【点评】本题考查四个平舌音的使用。2．【答案】名胜古迹；华丽；展现；中央3．【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。

A、C、D正确。B“倍——辈”三个词语中只有一个错别字。

故答案为：B

【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。4．【答案】A【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。常见搭配：隐蔽起来。

隐匿：是被动的，一般是说一个东西被人藏了起来，在贬义语句中,也会看到人把自己藏了起来用"藏匿"的，但是多数还是被动的，被隐藏的事物是以人的需求而被隐藏起来的。

综上①应填“隐蔽”，故排除BC。

质询:质疑询问。

质疑：提出疑问,请人解答。

综上②题应填“质询”故排除D。

故答案为：A

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。5．【答案】C【解析】【分析】（一）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。本题正是运用了这一修辞手法来写桃花的，使桃花具有人的情感与行为。（二）引导学生明白设问这一修辞手法以及其作用。所谓“设问”，就是以自问自答的形式，故意先提出问题，然后自己回答。（三）引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。把“童年”比作“一幅褪了色的画”。（四）引导学生明白反问这一修辞手法以及其作用。所谓“反问”，是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。故答案为：C【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。6．【答案】D【解析】【分析】利用现在：指利于发挥效用;设法为己所用。

指挥自己：指调度个人。

把握心情：心情是一条河，它的状态取决于它的深度。深水沉静，浅水喧哗。心量太小，小石头也能激起心情的浪花;心量大了，才能容得下暗藏的礁石。

展现笑容：指把自己愉快的心情通过面部表情显示出来。

根据词义，结合本题语境，应选词填空为：也许我们不能左右天气，但我们可以把握心情；也许我们不能选择容颜，但我们可以展现笑容；也许我们不能号令他人但我们可以指挥自己；也许我们不能预知未来，但我们可以利用现在。故答案为：D【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。7．【答案】12；25；金吉娅；C【解析】【分析】12月25日为西方重要的节日——圣诞节。一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望是另一个素不相识的小女好金吉娅帮她实现的。金吉娅买娃娃用的是给家人买圣诞礼物的钱。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。8．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。

（1）正确（2）正确

（3）错误。地道既能用来躲藏，又能进攻敌人。

（4）正确

故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。9．【答案】（1）李尧棠；芾甘；小说家；散文家；《雾》；《雨》；《电》；《家》；《春》；《秋》（2）密密麻麻（3）三年前（4）柔和；梦幻【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。

（2）—（4）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：（1）李尧棠、芾甘、小说家、散文家、《雾》、《雨》、《电》、《家》、《春》、《秋》

（2）密密麻麻

（3）三年前

（4）柔和、梦幻

【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

（2）—（4）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。10．【答案】（1）天罗地网；难分难解；站立不稳；团团围住（2）麻雀；大鹚鸟；鱼；水蛇；花鸨；土地庙（3）孙悟空被太上老君的金刚琢打中，被二郎神的哮天犬咬住，才被捉住的。（4）我最喜欢孙悟空。因为孙悟空聪明勇敢，神通广大，而且在取经的路上保护唐僧，忠心耿耿。【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。

（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

故答案为：（1）天罗地网；难分难解；站立不稳；团团围住；

（2）麻雀、大鹚鸟、鱼、水蛇、花鸨、土地庙；

（3）孙悟空被太上老君的金刚琢打中，被二郎神的哮天犬咬住，才被捉住的。

（4）我最喜欢孙悟空。因为孙悟空聪明勇敢，神通广大，而且在取经的路上保护唐僧，忠心耿耿。

【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。

（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（4）本题考查评价分析人物性格的能力。【答案】11．D12．C13．D14．A15．列数字、作比较、举例子等说明方法。示例：文章在说明畜牧业带来的温室气体数量时，列举了一组数据，具体、翔实地说明了畜牧业对大气的破坏程度，具有很强的说服力。16．①开辟牧场、过度放牧导致绿色植被遭到破坏，加剧土地沙漠化。②生产饲料、加工肉奶制品和运送产品带来温室气体。③饲养牲畜消耗大量水资源，加工肉奶制品产生大量废水。④牲畜生活过程中排放甲烷【解析】【点评】这篇文章首先引出说明内容“畜牧业导致全球变暖”，接着介绍了畜牧业给环境带来的影响，然后介绍了畜牧业对环境产生巨大影响的原因，最后介绍了人类的应对措施。

信息的筛选、分析、提取这类题，在说明考查中经常出现并且所占的分值比较大.做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。11．本题考查学生对文章内容的掌握。从奶牛有4个胃，所以它排放的甲烷更多，占动物排放量的75%'可知，奶牛排放的甲院占动物排放量的75%。故选D。12．本题考查学生对文章内容的掌握。从报告中还说，开辟牧场、生产饲料、加工肉奶制品和运送产品带来的温室气体。占全球人造二氧化碳的9%、甲烷的37%、氧化亚氮的65%"可知，畜牧业带来的温室气体中成分最多的是氧化亚氮。故选C。13．本题考查学生对文章内容的掌握。从“《农业体系杂志》对要尔兰的奶业进行研究，井计算了从饲养奶牛直至生产牛奶各个环节的温室气体排放。发现每生产1公斤牛奶，就产生1.5公斤的温室气体。可知每生产1公斤牛奶就产生1.5公斤的温室气体。因此A选项说法正确

从第二自然段可知，畜牧业会对大气绿色植被、水资源都会造成破坏。因此B选项说法正确。

以瑞典生物气体公司从被屠宰的牛体内摘取肠胃等内脏，然后发酵产生甲烷和二氧化碳的组合气体。这种体被用作公交车燃科。也使得在当地行驶的阿曼达号火车，成为世界上第一列完全以生物气体为动力的火车。可知，世界上第一列完全以生物气体为动力的火车诞生在瑞典。因此C选项说法正确。

从美国太平洋煤气电力公司则建了-座沼气发电站，用处理过的奶牛粪便发电，供加州北部和中部的家庭使用。可知，美国太平洋煤气电力公司用处理过的奶牛粪便发电，而不是用牛内脏发电。因此D选项说法错误。14．本题考查学生对文章内容的理解。文章的第一.二、三自然段讲的是胜出排出的气体对环境产生的负面影响，四、五六自然段讲的是将牲畜排出的气体变废为宝，对人类的贡献。所以文章的第-、二、三自然段与后面四、五、六几个自然段是转折关系。故选A。15．本题考查学生对说明方法的掌握。从2006年底、18%、9%"等数字可知，本文运用了列数字的说明方法。

文中将畜牧业带来的温室气体与飞机。汽车等交通工具产生废气作比较，在这里运用了作比较的说明方法。16．本题考查学生对文章内容的掌握。

从开群牧场是森林退化的主要驱动力，过度放牧导致20%的农场退化成沙漠"可知，开群牧场、过度放牧导致绿色植被遭到破坏，加剧土地沙漠化。

从“(农业体系杂志》对要尔兰的奶业进行研究，井计算了从饲养奶牛直至生产牛奶各个环节的温室气体排放，发现每生产1公斤牛奶，就产生1.5公斤的温室气体。“可知。生产饲料、加工肉奶制品和运送产品带来温室气体。

从“养牛还消耗大量水资源，生产1升牛奶需要耗费990升的水；肉奶制晶生产过程中的废物排放进入大海，形成了大片生物无法生存的死亡地带"可知，饲养牲畜消耗大量水资源，加工肉奶制品产生大量废水。17．【答案】我真后悔世界上要是真有“后悔药”，我恨不得把一整瓶都给吃下去，因为有件事像一只小白