山西省小升初语文试卷汇总七（含答案）

山西省小升初语文试卷汇总七一、填空题1．看拼音，写词语。dànshì（）xíngzǒu（）jiàoshì（）zhuōzi（）二、填空题2．填空（1）《时代广场的蟋蟀》的作者是（）国的（），这本书曾荣获（）。（2）《时代广场的蟋蟀》主要讲：一只名叫（）的乡下（），因为贪吃一根（）跳进了野餐盒，被带到纽约最繁华的地方——（），后来被（）收留了，还遇到了（）和（）并成了好朋友。柴斯特用绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助了玛利欧一家摆脱了困境。在他功成名就后又回到自己的家乡。（3）柴斯特是一只（），它是（）在（）找到的。（4）蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对（）。（5）在冯赛讲的故事里，蟋蟀原名叫（）。（6）在白利尼的报摊音乐会上，柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫（）而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣（）和歌剧（）。（7）玛利欧给柴斯特的家先是（）后是（）。3．回忆课文内容填空。（1）《美丽的小兴安岭》一文按照的顺序写出了小兴安岭的景色，最后总结：小兴安岭是一座美丽的，也是一座巨大的。（2）《海滨小城》一文写了海滨小城的海边、庭院、公园和街道等场景，发出了“这座海滨小城真是又又”的感叹。（3）祖国处处是美景，从李白的“两岸青山相对出，”及“两岸猿声啼不住，”我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景；从苏轼的“水光潋滟晴方好，”我们可以领略到西湖的风光；从刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，”我们可以体会到洞庭湖的秀美。三、语言表达4．口语平台。这是兔年拜年手势，十指交叉意指“亲昵”、“亲密”，两个大拇指代表的是兔子的耳朵。请阅读下面材料，然后写出自己的见解。中国传统的拜年手势是“作揖”，这是中国人的传统礼节。作揖的正确手势是：作揖的基本手势是右手握拳，左手成掌，对右拳或包或盖，这样的作揖手势是“吉拜”。反之，“右手成掌，左手握拳”则为凶拜，一般用于吊丧，而这种错误的作揖方式在许多贺岁广告中经常出现。现在这个新型的兔年手势也许能为那些搞不清楚作揖正规手势的年轻人减少不少小麻烦。5．句子加工厂。（按要求写句子）（1）我们望着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。（修改病句）（2）这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。（缩句）（3）时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。（用加点的词仿写句子）四、信息匹配6．找出下列句中的错字，并把正确的字写在括号里。（1）葡萄架上，垂下了几窜成熟的葡萄。（）（2）你的歌声多么美妙！您真是个天材的歌唱家。（）（3）一贯说谎的人既使说了真话，也没有人会相信。（）7．选择正确的词语：A．陆续B．继续C．连续（1）我们班（）三次获得了“优秀班集体”的称号。（2）上课铃响了，同学们（）走进教室（3）停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。（4）休息了一会儿，我们又（）往前走。（5）他因为生病住院，已经（）两周没来学校了。（6）春天到了，杏花、桃花、梨花都（）开放了。我发现：这三个词语都有接连不断的意思，但（）表示时断时续，中间有间隔；（）表示不间断；（）表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。五、现代文阅读阅读短文，完成后面的题目。①颠公十二岁就给很坏的地主当长工，经常因为完不成要做的活儿挨打挨饿。②清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”③颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头（）就和伙伴们下河去钓鱼（）到烂泥田里去挖泥鳅（）到山上捡野果吃（）他们玩得痛快极了（）④傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖出猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得像一件衣服那么宽。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”⑤地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。8．给第三自然段中“□”处加上标点。9．地主叫颠公干什么？在文中找出相关句子。10．颠公是怎么挖的？在文中找出来。11．颠公是个怎样的人？课外阅读。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。12．联系上下文解释下列词语。钟爱有加：欣喜若狂：13．根据对文章内容的理解填空。欣赏是的，欣赏者应有宽大的，把别人的包容；被欣赏者应有自尊心、、远大的目标。14．找出文中的过渡句，它在文中的作用是。15．短文列举了哪两个事例来说明“欣赏是一种善良”？①②16．文中画线的句子，是林清玄在感叹（）A．自己不如小偷聪明。B．小偷技术高、能力强。C．小偷很有前途。D．小偷能力非凡，但做了不正当之事，并为此惋惜。17．找出文中描写列夫·托尔斯泰和那个小偷被人欣赏后所产生的变化的语句，并说说自己的体会。课外阅读。小爬虫①那天，我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。②我停下笔，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。③那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背売，它立刻缩成一团。④我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但它不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。虽然每次都以失败告终，但是它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。对小爬虫是否能够翻身站起来，我已经不抱任何希望了。⑤我揉了揉发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。⑥我低下头来，令我惊奇的是，这只原本还仰躺在桌面上的小爬虫居然已经翻身站起来，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，准备看它怎样“东山再起”。⑦小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开。⑧我将尺子翻过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。⑩一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着的。18．从文中找出与下列意思相对应的词语。①形容失败后毫不灰心，继续努力。（）②开始时没有想到的。（）19．联系短文内容，选择最合适的意思，把序号写在括号里。A文中“我揉了揉发胀的眼睛”说明了（）①“我”的眼晴很疲劳。②“我”因看得很仔细，所以眼睛很疲劳。B文中“我轻轻放下尺子，不用细想也能明白……”这里的“不用细想”指的是（）①“我”因为十分了解，而用不着细想。②细想也没有什么作用。20．作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，告诉了我们一个什么道理？六、书面表达21．任选一题作文⑴我最喜欢的一篇课文要求：叙述具体；表达出真情实感；不少于400字。⑵我的榜样要求：有中心；有条理；语句通顺连贯，内容具体；不少于400字。

答案解析部分1．【答案】但是；行走；教室；桌子【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“行走”的“行”不要写成同音字“形”，“教室”的“教”不要写成同音字“叫”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：但是、行走、教室、桌子

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】（1）美；乔治·塞尔登；纽伯瑞儿童文学奖银奖（2）柴斯特；蟋蟀；腊肠；时代广场；玛利欧；塔克鼠；亨利猫（3）蟋蟀；玛利欧；水泥墙边垃圾堆下面的一个缝隙里（4）翅膀（5）西帅（6）蓝蓝色多瑙河；《重归苏莲托》；阿依达（7）火柴盒；一个蟋蟀笼子【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《时代广场的蟋蟀》作者是美国作家乔治·塞尔登。主要讲述了一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。任何读过这本书的人，无论孩子还是成人，都会永远记得那只叫做柴斯特的蟋蟀，记住那嘹亮而韵律无穷的鸣叫。

故答案为：（1）1、美2、乔治·塞尔登3、纽伯瑞儿童文学奖银奖。

（2）柴斯特、蟋蟀、腊肠、时代广场、玛利欧、塔克鼠、亨利猫

（3）1、蟋蟀2、玛利欧3、水泥墙边垃圾堆下面的一个缝隙里

（4）翅膀

（5）西帅

（6）蓝色多瑙河、《重归苏莲托》、阿依达

（7）火柴盒、一个蟋蟀笼子

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。3．【答案】（1）季节；一年四季；大花园；宝库（2）美丽；整洁（3）孤帆一片日边来；轻舟已过万重山；山色空蒙雨亦奇；白银盘里一青螺【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

（2）《海滨小城》讲的是“我”的家乡在广东的一座海滨小城里，那里有浩瀚的大海，漂亮的景观。海上还经常有出海捕鱼的船队回来，家家户户种满了美丽清香的树木，公园里还有数不清的榕树。街道上除了沥青路，还有细沙路，十分整洁美丽。

（3）“两岸青山相对出，轻舟已过万重山”意思是两岸猿猴的叫声还没停止，可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。

“两岸猿声啼不住，山色空蒙雨亦奇”意思是三峡两岸猿猴的啼叫声还在山谷回响。

“水光潋滟晴方好，孤帆一片日边来”意思是晴天的西湖波光闪动，显得美极了；雨天的西湖云雾迷茫，景色也非常奇妙。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”意思是遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。

故答案为：（1）季节、一年四季、大花园、宝库

（2）美丽、整洁

（3）孤帆一片日边来、轻舟已过万重山、山色空蒙雨亦奇、白银盘里一青螺

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。4．【答案】传统文化要有继承、有创新，要继承就要理解其真正的内涵，要创新更要深入地了解和认识我们的传统文化。新时代来临了，传统的手势拜年固然很好，但如果在生活中多一些有代表意义的拜年新手势，也许能让新年更有新气象。【解析】【分析】谈自己对中国传统拜年手势的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

故答案为：传统文化要有继承、有创新，要继承就要理解其真正的内涵，要创新更要深入地了解和认识我们的传统文化。新时代来临了，传统的手势拜年固然很好，但如果在生活中多一些有代表意义的拜年新手势，也许能让新年更有新气象。

【点评】此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。5．【答案】（1）我们听着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。（2）老爷爷种了花。（3）天空中的云时而变成一只可爱的小白兔，时而变成一头咆啸的狮子，时而变成强壮的大象，时而变成飞奔的骏马，真是好看极了。【解析】【分析】（1）本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。此题是搭配不当，把“望着”改“听着”。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“这位、为学校、许多、绚丽多彩的”这些修饰限制的成分。

（3）例句连用三个（时而）以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比句。再如：天空中的云时而变成一只可爱的小白兔，时而变成一头咆啸的狮子，时而变成强壮的大象，时而变成飞奔的骏马，真是好看极了。

故答案为：（1）我们听着喷泉水声，似乎欢乐的歌伴着婀娜的舞。

（2）老爷爷种了花。

（3）天空中的云时而变成一只可爱的小白兔，时而变成一头咆啸的狮子，时而变成强壮的大象，时而变成飞奔的骏马，真是好看极了。

【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。常见语病有：①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。

（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心，把握主谓宾。平时多做练习。

（3）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。6．【答案】（1）窜（串）（2）材（才）（3）既（即）【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

故答案为：（1）窜（串）

（2）材（才）

（3）既（即）

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。7．【答案】（1）C（2）A（3）B（4）B（5）C（6）A；A；C；B【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。依据意思，结合句子与（3）、（4）相符。

连续：一次性完成的。依据意思，结合句子与（1）、（5）相符。

陆续：一个一个地。结合句子与（2）、（6）陆续相符。

这三个词语都有接连不断的意思，但陆续表示时断时续，中间有间隔；连续表示不间断；继续表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。

故答案为：（1）C

（2）A

（3）B

（4）B

（5）C

（6）A、A、C、B

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【答案】8．，，，……。9．今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。10．颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。11．颠公是一个聪明机智的人。【解析】【点评】（1）分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

（2）、（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围（2、3自然段），再按要求找到答案。

（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。8．本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。一句话没说完用逗号。在一定条件下省去一个或多个句子成分；为了表达的简捷，省去话中可以省去的字句，有不说可明白时的省笔，有扼要概括的略写，用省略号。一句话完了用句号。如：颠公放下锄头（，）就和伙伴们下河去钓鱼（，）到烂泥田里去挖泥鳅（，）到山上捡野果吃（……）他们玩得痛快极了（。）9．由第2自然段可知，地主叫颠公装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。10．由第3自然段可知，颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。11．评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。整体感知短文内容可知，颠公是一个聪明机智的人。【答案】12．特别爱。；形容高兴、兴奋到了极点。13．相互；胸怀；缺点；上进心14．因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。；承上启下15．屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰，使他成为享誉世界的文学家。；林清玄欣赏一个小偷，使他脱胎换骨、重新做人。16．D17．由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！体会：我们在生活中要善于欣赏别人，给予别人信心与力量，同时也要善于从别人的欣赏中汲取力量。【解析】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。

（3）此题考查对过渡句的把握能力。

（4）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（5）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（6）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。12．考查结合语境理解词语。“作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。”句中“钟爱有加”指特别爱。“作者收到姑母的信后，欣喜若狂。”句中“欣喜若狂”形容高兴、兴奋到了极点。13．此题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。欣赏是相互的，欣赏者应有宽大的胸怀，把别人的缺点包容；被欣赏者应有自尊心、上进心、远大的目标。14．考查过渡句。过渡句有承接上文、引起下文的作用。承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。文中的过渡句是：因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。15．本题考查概括事件主要内容的能力。概括事件的主要内容可以掌握一定的技巧，可根据文中所提到的人物，把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，抓住人物+人所做的事情，然后综合即可。①屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰，使他成为享誉世界的文学家。②林清玄欣赏一个小偷，使他脱胎换骨、重新做人。16．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”这是林清玄在感叹小偷能力非凡，但做了不正当之事，并为此惋惜。选D。17．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。文中“由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！”体会：我们在生活中要善于欣赏别人，给予别人信心与力量，同时也要善于从别人的欣赏中汲取力量。【答案】18．毫不气馁；始料不及19．②；①20．不要害怕失败，要敢于尝试，只有敢于尝试才能获得成功。【解析】【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。

（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（3）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。18．此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。意思是“形容失败后毫不灰心，继续努力。”的词语结合课文应选“毫不气馁”。意思是“开始时没有想到的。”的词语结合课文应选“始料不及”。19．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，联系上下文，比较判断正误。A文中“我揉了揉发胀的眼睛”说明了“我”因看得很仔细，所以眼睛很疲劳。选②。B文中“我轻轻放下尺子，不用细想也能明白……”这里的“不用细想”指的是“我”因为十分了解，而用不着细想。选①。20．这道题是对课文主题的考查。分析课文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容。作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，告诉了我们不要害怕失败，要敢于尝试，只有敢于尝试才能获得成功。21．【答案】范文：我的榜样在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱？”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶！”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛……”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又开口了：“对不起，等一下再找给您？”我有点犹豫了。她又说：“要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪？”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了！我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。可是，不一会儿，我就把这事给忘了。正在我享受午餐时，只听“咚咚咚”的敲门声，会是谁呢？我心里想。爸爸忙去开门，呀！这不是早上买酱油的小姑娘么？“对不起，找您两毛钱。”小姑娘害羞地说。我走到门前，不好意思地说：“你怎么真的来了？我还以为……”“这钱是你的，我怎么能不来呢？”说完，把一张两角钱三进我的手里，就钻进了茫茫的细雨中……细雨蒙蒙的下着，这时，我手中的两角钱似乎已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含着小姑娘诚实守信的一颗心。她走后，我一直是她为榜样，她诚实守信的品质值得我学习。【解析】【分析】选⑴从题目的要求看，这是一篇偏议论性的写事的作文，可以写自己喜欢上这篇课文的过程，有什么契机，发生了什么故事。注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。也可以多写一些表达自己观点、感受的议论性文字。

选⑵从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，