第九单元课题1《溶液的形成》(第一课时)

第九单元溶液课题1溶液的形成制作者：四川省阆中中学赵宝华（第一课时）1认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念,认识溶液的基本特征。2建立溶液的概念,认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。认真预习课本内容后独立完成。均一稳定均一稳定溶剂溶质溶质溶剂水、汽油、酒精1一种或几种物质分散到另一种物质里,形成_______、______的混合物,叫作溶液;溶液基本特征是______、______。能溶解其他物质的物质叫作______,被溶解的物质叫作_______;溶液由_______和______组成;常见的溶剂有___________________等。分子稳定钠离子氯离子2在蔗糖溶液中,蔗糖以______的形式均一地分散到水分子中间,形成一种______的混合物;在食盐水(或氯化钠)溶液中,氯化钠以_________和_______的形式分散到水中,形成稳定的溶液。溶质可以是固体,也可以是______或______。如果两种液体互相溶解时,一般把量多的一种叫作______,量少的一种叫作______。如果其中一种是水,一般把水叫作______。3气体液体溶剂溶质溶剂实验9-1：蔗糖溶于水和氯化钠溶于水

蔗糖溶于水

氯化钠溶于水

现象

形成什么蔗糖逐渐溶解，最后消失氯化钠逐渐溶解，最后消失

形成无色、透明的蔗糖溶液

形成无色、透明的氯化钠溶液实验探究一:溶液的形成(2)如果外界条件不变,烧杯中的蔗糖与水会不会分离?答案：不能；蔗糖表面的分子在水分子的作用下向水里扩散,并均一地分散到水分子中间,氯化钠以钠离子和氯离子的形式分散到水分子中间。答案：不会分离。1分组合作完成【实验9-1】,观察实验现象,交流讨论下列问题:(1)还能看到蔗糖和食盐吗?从微观的角度说明原因。(3)如果把烧杯中的溶液倒出一部分,那么它的浓度、密度与原溶液相比是否一样?答案：一样。2结论：(2)溶液的质量____溶质的质量+溶剂的质量;溶液的体积____溶质的体积+溶剂的体积。(1)溶液的组成溶质：被溶解的物质。溶剂：能溶解其他物质的物质。=≤(3)溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。试管编号

溶剂

溶质

现象1234水水汽油汽油碘高锰酸钾碘高锰酸钾碘几乎不溶于水，溶液呈浅黄色高锰酸钾溶解，溶液呈紫红色碘溶解，溶液呈紫红色高锰酸钾不溶实验探究二:常见溶剂的种类1分组完成【实验9-2】,并完成课本P27表格。2结论:(1)水______溶解所有物质,溶剂不一定是_____。(2)不同溶质在同一溶剂里的溶解性______,同种溶质在不同溶剂里的溶解性______。不能水不同不同实验探究三:溶质的种类及溶剂、溶质的划分氯化氢气体氨气二氧化碳气体分组合作完成【实验9-3】,完成课本P28表格。交流与讨论:(1)溶质除了固体、液体外,还可以是气态吗?请举例说明。盐酸中溶质是____________,氨水中溶质是________,汽水中溶质是______________。12(2)如何划分某溶液中的溶质和溶剂?当溶液中有水存在时,一般把_____作溶剂;两种液体互溶,溶液中无水存在时,量多的一种叫______,量少的叫______；不指明溶剂的溶液,一般指的是________。(3)溶液都是无色的吗?高锰酸钾溶液是________的，硫酸铜溶液是______的。水溶剂溶质