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人教九年级上单元测试第24章班级________姓名________一、选择题(共6小题)1.已知半径为5的圆,其圆心到直线的距离是3,此时直线和圆的位置关系为 A.相离B.相切 C.相交D.无法确定2.如图,已知圆心角∠BOC=100∘,则圆周角∠BAC的度数为 A.130∘ B.50∘ C.80∘3.如图,将半径为2 cm的圆形纸片折叠后,圆弧恰好经过圆心O,则折痕AB的长为 A.2 cm B.3 cm C.24.已知△ABC的内切圆O与各边相切于点D,E,F,那么点O是△DEF的 A.三条中线的交点 B.三条高的交点 C.三条角平分线的交点 D.三条边的垂直平分线的交点5.如果一个扇形的弧长等于它的半径,那么此扇形称为“等边扇形”,那么半径为2的“等边扇形”的面积为 A.π B.1 C.2 D.26.已知圆锥的母线为5 cm,底面直径为4 cm A.20π cm2 B.20 c二、填空题(共6小题)7.如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,已知CD=6,EB=1,则⊙O的半径为
. 8.已知一条弧所对的圆周角的度数是15∘,则它所对的圆心角的度数是
9.如图,等腰直角△ABC中,∠ACB=90∘,AC=BC=6,D为线段AC上一动点,连接BD,过点C作CH⊥BD于H,连接AH,则AH的最小值为 10.在Rt△ABC中,斜边AB=13 cm,BC=12 cm,以AB的中点O为圆心,2.5 cm为半径画圆,则直线BC和11.现有一个圆心角为90∘,半径为8 cm的扇形纸片,用它恰好围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计).该圆锥底面圆的半径为
12.在△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则BC的长为
.三、解答题(共8小题)13.如图,两个圆都以点O为圆心.求证:AC=BD. 14.我国古算书《九章算术》中有“圆材埋壁”一题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径(直径)几何?”(注:如图,⊙O表示圆材截面,CE是⊙O的直径,AB表示“锯道”,CD表示“锯深”,1尺=10寸.求圆材的直径长就是求CE的长.) 15.如果一张扇形纸片的面积是4.71平方厘米,圆心角是60∘16.已知:如图,MN是⊙O的弦,AB是⊙O的直径,AB⊥MN,垂足为点P,半径OC,OD分别交MN于点E,F,且OE=OF. 求证: (1)ME=NF.(2)MC=17.函数是两个变量x和y之间的一种对应关系,数学家欧拉提出一种简便的记法,使用“y=fx”来表示y和x的某种对应关系.如函数y=4−2x,可用fx=4−2x来表示,当x=3时,y=4−2×3=−2 若fx=2x+4,你能求出f−118.如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过C点的切线互相垂直,垂足为D.证明:AC平分∠DAB. 19.如图,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上的点,点D在AB的延长线上,∠BCD=∠BAC. (1)求证:CD是⊙O的切线;(2)若∠D=30∘,20.如图所示,点E在△ABC外部,点D在BC边上,DE交AC于F,若∠1=∠2=∠3,AD=AB,求证:AC=AE. 答案1.C2.B3.C4.D5.C6.C 7.58.309.310.相切11.212.4或1413.如图,过点O作OE⊥AB于E,则OE垂直平分CD,OE垂直平分AB,∴CE=DE,AE=BE,∵AE=AC+CE,EB=ED+BD,∴AC=AE−CE=BE−DE=BD.14.2.6尺.15.18.84厘米.16.(1)由AB⊥MN且AB为直径,得PM=PN,又由AB⊥MN和OE=OF,得PE=PF,可推出ME=NF.
(2)由AB⊥MN,OE=OF,推出AM=AN,∠AOC=∠AOD,可得AC=17.能.当x=−1时,fx∴f−1∴ff∴f−1=2,18.如图所示,连接CB,∵CD为⊙O的切线,∴由弦切角定理知∠ACD=∠B, ⋯⋯①又AB为直径,C为⊙O上一点,∴∠ACB=90∴∠B+∠CAB=90∵AD⊥CD,∴∠DAC+∠ACD=90由①②③知∠DAC=∠CAB,故AC平分∠DAB.19.(1)连接OC.∵AB是⊙O的直径,C是⊙O上的点,∴∠ACB=90∘,即∵OA=OC,∴∠ACO=∠BAC.∵∠BCD=∠BAC,∴∠ACO=∠BCD,∴∠BCD+∠OCB=90∴∠OCD=90∴OC⊥CD.∵OC是⊙O的半径,∴CD是⊙O的切线.
(2)∵∠D=30∘,∴∠BOC=60∘,∴∠AOC=120∘,设⊙O的半径为x,则OB=OC=x,∴x+2=2x,解得x=2.如图,过点O作OE⊥AC,垂足为点E,在Rt△OEA中,OE=12∴AC=23∴20.如图所示:∵∠BAC=∠1+∠DAC,∠D
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