广东省惠州市惠城区凌田学校2022-2023学年九年级下学期新课检测语文试题

2022-2023学年度第二学期九年级新课检测一、基础(27分)1.默写古诗文。（10分）（1）___________________，直挂云帆济沧海。[李白《行路难（其一）》]（2）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。①_________________，_____“②___________________，___________________”刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（3）苏轼的《水调歌头》借明月来表达词人美好祝愿的句子是：_____________，_____________。（4）___________________，将登太行雪满山。李白《行路难（其一）》（5）__________，不以已悲。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）人有悲欢离合，___________________。（苏轼的《水调歌头》）2.根据拼音写出相应的词语。（4分，每空1分）（1）容不得束缚，容不得jībàn（），容不得闭塞。（2）祖父好，在路上轻易不提wòxuán（）着的情事。（3）当它jiáránérzhǐ（）的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。（4）白云缭绕，qīnggēmànwǔ（），那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。3.下列句中加线词语使用不正确的一项是（

）（3分）A.敦煌莫高窟精美的壁画惟妙惟肖．，吸引了上百万游客不远万里来游览参观。B.网络诈骗者的诈骗手段之高超，完全是因为他们自出心裁的精心设计。C.近年来，东莞一栋栋现代化高楼拔地而起，鹤立鸡群．，蔚为壮观。D.川流不息的黄河，古老而现代，它承载着兰州的历史记忆，见证着兰州的飞速发展。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.我国是人口老龄化程度较高的国家，并且正处在快速发展阶段，60岁以上老年人口达2.49亿人左右，占比17.9%。（删掉“左右”）B.为了防止今后再发生类似恶性事件，有关部门进一步提高了安全生产措施。（在“再”前加上“不”）C.习近平主席提出的“一带一路”倡议得到国际社会广泛参与和高度关注，为汉语国际传播提供了历史机遇。（将“广泛参与”和“高度关注”交换位置）D.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。（在“思想道德”后加上“建设”）5.国华中学开展“冬奥会上看中国”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。（7分）（1）任务一：小红是学校广播站的播音员，她选取了以下新闻作为今天“一句话新闻”栏目的素材，请帮她用一句话概括这则新闻的主要内容。（3分）国家雪车雪橇中心采用了中华文化图腾“龙”的创意，俯瞰下去正如一条蜿蜒的游龙盘踞在山脊之上；首钢滑雪大跳台的设计中融入了敦煌壁画中“飞天”的元素，寓意着向空中腾跃、飞翔的意思；国家跳台滑雪中心竞赛场馆设计灵感取自中国的“如意”，仿佛一朵美丽洁白的祥云……立足中国文化，体现文化自信、文化内涵、文化创新、文化包容。在2022年北京冬奥会场馆设计中，中国的设计师独具匠心，彰显了中国文化的深厚底蕴，发送出亮丽的中国名片。（2）任务二：折柳、迎客松、中国结……冬奥会开幕式和闭幕式上的中国元素惊艳了世人。小明转发了一条微博：“天涯海角惜别，垂柳相送。”请你以“迎客松”或“中国结”为元素进行仿写，与他互动。（4分）二、阅读（43分）（一）文言文阅读【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临．于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发．而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐．其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）6.解释文中加点词语的意思。（3分）（1）有亭翼然临于泉上者

⁠（2）野芳发而幽香

（3）而不知太守之乐其乐也

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。【乙】予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有，归．之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名．。吾以名吾亭。”（节选自苏轼《喜雨亭记》）【注释】①忭（biàn）：欢喜；高兴。8.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）归之天子

（2）不可得而名9.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟10.欧阳修在《醉翁亭记》中主要表现了几种乐？苏轼在《喜雨亭记》中写“连续下了三天雨后”，又有哪些人快乐？欧阳修与苏轼的共同追求是什么？（3分）(二)阅读下面的文字，完成11~13题。(10分)材料一(环球时报驻韩国特约记者赵蕊)一名身穿朝鲜族传统服饰的中国姑娘出现在北京冬奥会开幕式上的国旗传递环节，这竟然在韩国引发巨大争议。在韩国大选临近的背景下，韩国各政治派别争相秀强硬，指责中国“觊觎韩服文化”“文化掠夺”，还要求政府向中国提出抗议。6日，正在访华的韩国国会议长朴炳锡就此事表态，呼吁韩国民众树立文化自信。率领韩国政府代表团出席北京冬奥会的韩国文化体育观光部长官黄熙5日表示，没有打算就此事向中方提出抗议。(选自《环球时报》，2022年2月7日)材料二材料三一般认为，“汉服”有两层含义：一是指中华汉民族的传统民族服饰，二是特指汉代这一特定历史时期所流行的服饰。“汉服运动”中的“汉服”则是指从服饰制度萌芽的殷商时期直至宋明时期，在历史的传承或断代中一直为汉族民众或汉服爱好者所坚持的，并在当代自发性地重拾与复归的中华民族的传统服饰。汉服的形制基本有三种——“衣裳分离”制、“连裳”制、“通裁”制。一直以来虽然汉服的形式风格及人们的审美趣味或多或少都在变化，但基本都是在这三种基本形制的范围之内。汉服的基本特点是交领、右衽，由绳带系结，兼用带钩等，同时以盘领、直领等作为补充。但是，汉服的布料及色彩在历史上有着严格等级划分。《荀子·富国》载：“天子祩裷、衣冕，诸侯玄裷、衣冕，大夫裨、冕，土皮弁、服。”这便是汉服在服饰色彩中的等级化的体现。服饰是各民族在形成和发展过程中凝结起来的属于各民族独有的心理状态的视觉符号，穿着统一服饰的人，时时都在互相传递着这样一个信息：我们是同一民族的人，并因此强调同一民族之间的内聚性和认同心理。韩国的韩服、日本的和服、印度人的“纱丽”、蒙古人的蒙古袍、藏族的藏袍、纳西族的“披星戴月”服饰等，都是其民族身份的标识和民族认同的象征。然而到目前为止，在中国由56个民族组成的大家庭里，唯独汉族模糊甚至遗忘了自己的民族服装，这是汉族在历史发展的进程中表现出的“民族自我意识”的淡漠。这种民族自我意识是“同一民族的人感觉到大家是属于一个人们共同体的自己人的这种心理”。而日益升温的汉服运动让越来越多的汉族人们意识到这一点，并在世界文化融合大潮中有所警醒。(选自《中国民族博览》，有删减)材料四今年5月，湖北省天门市陆羽故园茶经楼前，随着阵阵鼓声响起，该市首场传统汉式集体婚礼启动。10对新人身着汉服，在别具一格的“集体汉婚”中，穿越千年、感受浪漫。这类近年兴起的传统服饰婚礼，堪比精彩纷呈的汉服秀，在展现新郎新娘幸福美好场景的同时，也成为传统文化与现代时尚融合的经典案例。有汉服爱好者这么解释这一现象：在我们国家，服饰文化是民族文化的重要标志，各式各样的服饰传递着不同的民族文化，共同诠释着中国文化的内涵。汉服只是其中之一，还有更多不同的民族服饰，都能够很好地彰显地方风格。(选自《中国都市报》2022年7月1日)11．下列对于上述材料的理解与分析，正确的一项是()(3分)A．材料一中北京冬奥会开幕式在韩国引发的巨大争议在一定程度上反映了部分韩国人急需加强文化自信，部分韩国人对此已有理性认识。B．“汉服”既可以指中华汉民族的传统民族服饰，又特指汉代这一特定历史时期所流行的服饰，都在服饰色彩中体现着身份和地位等级。C．目前热衷于汉服等传统服饰的复兴与推广人并不是很多，反映了多数人“民族自我意识”的淡漠，急需引起重视。D．近年兴起的传统服饰婚礼，堪比精彩纷呈的汉服秀，不仅增强了新郎新娘幸福美好的体验，还预示着传统文化与现代时尚融合的必然前景。12．通过查阅资料，你了解到因为清朝时的“剃发易服”制度，明制汉服逐步消失在人们的视野中，而朝鲜则继续沿用明制汉服并进行改造，变成了现在的韩服。请根据【材料二】【材料三】，说说汉服和韩服有哪些不同。(3分)13．在校园中华文化节活动中，请你结合上述材料，简要回答校园电视台记者如下两个问题。(4分)(1)请问在当下，汉服还有复兴的必要吗?(2)怎样在生活中有效地复兴汉服?（四）文学类文本阅读（18分）阅读下面文字，完成下面小题。手艺的江湖明前茶①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。③修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。④看他修车是一种享受，只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。⑤听修车师傅说，他在这里摆摊30年了。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。⑥城市的版图越来越大，骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。⑦修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。手艺的江湖和武侠的江湖一样，是个怎样的互为掣肘又互为激励的形态，又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠。⑧他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。⑨每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。14.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.我去修鞋，听了修车师傅的话，觉得他对修鞋很在行，于是把鞋交给他修。B.在文中老鞋匠的角色不可或缺，他介绍作者认识修车师傅，又衬托修车师傅。C.第⑦自然段中描写一摞金庸的书被翻得起了毛边儿，为下文议论抒情作铺垫。D.对修车师傅来说，他对手除了修鞋匠、织补匠，还有这个日新月异的时代。15.结合文段，从修辞的角度分析文中划线句子的表达效果。（5分）16.结合第②③段具体情节，简要分析修车师傅是一个怎样的人。（5分）17.如何面对瞬息万变的社会？修车师傅给了我们很多启示。请结合全文内容简要分析。（5分）写作（50分）面对人生的困难与挫折，面对纷繁的歧路，也许你面对很多选择，有的选择是正确的，有的选择是错误的，但随着道路渐行渐远，所有的选择都将成为人生的财富，让你更加的成熟、更加强大……请以“我选择_______________”为题写一篇作文。要求：①选材新颖，内容具体。②主题深刻，有真情实感。③诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。④文中不得出现真实的人名，校名和地名。附加题（10分）文学作品中有许多与“虎”相关的内容。请你根据阅读积累，完成下列二项任务。任务一：（4分）1.文学作品中常以“虎”喻人，展现人物形象。请写出下列文段对应的人物名称。①他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。（《红星照耀中国》）②快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮没留胡子。（《骆驼祥子》）任务二：（6分）2.虎是勇敢的象征。结合小说中的具体情节，说说下列人物的“勇敢”体现在哪些方面。①保尔（《钢铁是怎样炼成的》）②尼摩船长（《海底两万里》）

2022-2023学年度第二学期新课检测1。（1）长风破浪会有时（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（3）但愿人长久千里共婵娟(4)欲渡黄河冰塞川(5)不以物喜（6）月有阴晴圆缺2。羁绊斡旋戛然而止轻歌曼舞3.A【解析】B.“自出心裁”意为完全出于自己的构想和设计。多指诗文创作中有独特的构思，不落俗套。在句中用来形容网络诈骗者的设计，不合语境。C.“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。在句中用来形容高楼，不合语境。D.“川流不息”形容（行人、车马等）像水流一样连续不断。在句中用来形容黄河，望文生义。4.B【解析】搭配不当，应将“提高”改为“改进”。【5题答案】【答案】（1）2022年北京冬奥会场馆设计从中华文化中汲取设计灵感。（2）示例：

迎客松：五湖四海相会，青松相迎。中国结：天南海北齐聚，团结一心。【解析】【小问1详解】本题考查新闻内容的概括。这则新闻的最后一句是总括句，“在2022年北京冬奥会场馆设计中，中国的设计师独具匠心，彰显了中国文化的深厚底蕴，发送出亮丽的中国名片”，新闻主体是“2022年北京冬奥会场馆设计”，主要内容是“彰显中国文化”，据此可概括为：2022年北京冬奥会场馆设计彰显中国文化内涵，或大意相近的语句即可。【小问2详解】本题考查句子仿写。根据例句“天涯海角惜别，垂柳相送”的结构和字数进行仿写，融入“迎客松”或“中国结”的元素即可。如：四面八方相聚，青松欢迎；五洲四洋欢聚，共结同心。6.居高面下开放以……为快乐7.醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。要说那太阳出来而树林里弥漫的云气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。8.归功于命名9.使天而雨珠/寒者不得以为襦/使天而雨玉/饥者不得以为粟。10.《醉翁亭记》中写了“山水之乐”“宴饮之乐”“禽鸟之乐”“滁人之乐”“太守之乐”；《喜雨亭记》写了“官吏、商贾、农夫”的快乐。他们共同追求“与民同乐”。11.A简析：本题考查对上述材料的理解分析能力。A项源自材料一，从韩国人态度不一的报道可见分析无误；B项最后一分句不符合原文；C项不符合材料本意；D项对前景的分析不合乎材料原意。12.①韩服上衣较短，汉服上衣更长；②韩服系带在胸前，汉服系带在腰间；③韩服裙子更蓬松、肥大，汉服较修身；④韩服袖口较小，汉服袖口较大；⑤汉服裙子是褶裙，韩服则不是。

简析：本题考查对图片和相关文字等材料内容的准确把握能力。结合图片和材料三，任写3点即可。13.示例：汉服是中华汉民族的传统民族服饰，复兴汉服有利于提高汉民族的“文化自信”，能强化汉民族之间的内聚性和认同心理，提高“汉民族自我意识”。(2分)

示例：学校举行入学、成人礼等仪式时，可让学生统一穿着汉服、举行相关仪式，宣扬我国仪式文化/通过拍摄纪录片、举办展览等方式，对民众进行汉服的科普，宣扬我国服饰文化；(1分)可以倡议在一些特定的节日穿汉服，比如端午节，这样不仅能营造节日氛围，还可以宣传以汉服为标志的我国节日文化。(1分)

【14~17题答案】【答案】14.B15.运用拟人的修辞手法，赋予磨轮人的情态，写出修车师傅乐在其中的工作状态。运用比喻的修辞手法，把修理好的轮胎比作美人的皮肤，写出了修车师傅的手艺高超。16.①他断定老鞋匠修不好我的鞋，可以看出他是个自信的人。②他提醒来修车的人要保养车，可以看出他是个惜物的人。17.①积极面对，与时俱进。他不断学习，提升自己的技能，积极拥抱时代的变化。②接纳竞争者，共同提高。他手绘地图，让急着修鞋的人去找织补大嫂。③泰然处之，享受生活。他看武侠小说、听音乐，享受平凡生活。【解析】【14题详解】考查对内容和写法的理解。B.有误。“他介绍作者认识修车师傅”表述有误。根据第一段“老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车”可知老鞋匠没有介绍我认识修车师傅，是我自己认识的修车师傅。

【15题详解】考查从修辞的角度赏析句子。答题公式是：此句运用了修辞手法+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。结合具体语