Module2Unit1ItstallerthanmanyotherbuildingsTeachingDesign教学设计2023-2024学年初中英语八年级上册

Unit1It’stallerthanmanyotherbuildingsTeachingDesign一、整体设计思路本单元主要描述的是我的家乡和我的祖国，通过相关词汇和相关对话的学习，让学生对自己的家乡和国家有更深的了解。通过对比较级的学习，让学生掌握比较事物之间的大小等等。我将采用任务型教学法和情景交际法进行教学，采用多媒体课件形式进行授课。用任务型教学的基本理念，通过自主、合作和探究的方式让学生对英语学习产生兴趣。二、教学背景分析本课的主要内容为：通过对城市之间的对比和相关景点的介绍，让学生对城市的人口和城市的状态有一个初步的了解。因为本班大部分学生是在城市生活，而小部分学生在乡村生活，城乡之间的差距也让学生有一个深刻地体会。本班学生英语基础不是很扎实，通过课文单词和句型的学习，让学生先对英语产生兴趣，另外举一些与实际生活贴近的例子，如看城市变化的视频等等，提升学生们的兴趣。二、教学目标分析Bytheendoftheclass,studentcangetsomewordsaboutexpressingourhometownandourcountry.通过学习本课，学生可掌握相关形容词的比较级形式学习一些新描述家乡的新单词，在对话中运用新单词；使用听力策略完成课后的部分练习；掌握和朋友谈论自己家乡的句式。三、教学重难点分析教学重点：掌握比较级的用法，掌握一些词汇例如：high,hill,population,river,wide掌握句型：Ais______thanB.学会用Howwasyourweekend?提问教学难点：Makingareportparingtwoplacesinyourhometown.四、教学过程Step1LeadinShowavideoaboutShenzhen’schangesamongdecades.Andaskstudents:Whatcanyouseeinthisvideo?Howdoyoufeel?设计意图：通过展示深圳几十年间的变化，让学生对本课的背景有所了解。Step2BeforelisteningShowavideoaboutHongKong,andaskstudents:paretoHongKong,whatdoyoufeelaboutShenzhen?Usethewordsintheboxtomakeapredictionaboutthedialogue.WritedowntheChinesemeaningofthewordsinthebox.Step3WhilelisteningListentothetapeforthefirsttime,andfinishPart1.Place:(1)_________Population:(2)_______millionJinMaoTower:(3)______metreshigh…Askonegrouptosharetheanswerwiththeclass,andchecktheanswertogether.ListentothetapeaboutPart2,andpletethepassageaboutShenzhen.Listentothetapeforthesecondtime,andanswerthefollowingquestions:Where’sShenzhen?What’sthepopulationofShenzhen?Step4PostlisteningTask1:ListenandimitateListenandnoticehowthespeakerstressestheunderlinedwords.Task2:RetellingthedialogueAfterlearningthewholedialogue,studentstrytouseownlanguagestoretellthedialogue.Task3:WorkinpairsDividedstudentsinto2groups,twostudentsworkinpairstopracticethedialogue,andasksomeofthestudentstoperformancethedialogueintheclass.Usebig,small,hot,cold,tall,ornew.IsyourhometownbiggerthanShenzhen?No,itisn’t.It’ssmallerthanShenzhen.Task4:MakenotesinthetableShenzhenYourhometownabigcity设计意图：通过对本对话的学习，掌握深圳的特点，再让学生填入自己的家乡特点进行对比。Step4EmotionaleducationThroughthestudies,studentsgetmoreinformationabouttheirhometown,andhaveastrongfeelingtobuildtheirhometown.Step5SummaryLetthewholeclasssummarizethelessontogether,whatwelearntoday,whatshouldwetomakeourhometownmorebeautiful?Step6HomeworkMakeaposteraboutourhometown,Introduceourhometowntoforeignfriends.五、板书设计Ais