2016年江苏南京师范大学小学课程与教学考研真题_第1页
2016年江苏南京师范大学小学课程与教学考研真题_第2页
2016年江苏南京师范大学小学课程与教学考研真题_第3页
2016年江苏南京师范大学小学课程与教学考研真题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

》》》》》》历年考试真题——2024年最新整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2024年最新整理《《《《《《/》》》》》》历年考试真题——2024年最新整理《《《《《《2016年江苏南京师范大学小学课程与教学考研真题一、名词解释题（本大题共5小题，每题8分，共40分）1.生成性目标2.经验课程3.道尔顿制4.范例教学5.校本课程开发二、简述题（本大题共6小题，每题10分，共60分）1.简述泰勒课程编制原理。2.简述分科课程和综合课程的类型特点及其适用性。3.简述教学过程的本质。4.简述教学对话的主要性质。5.简述班级授课制的主要特点，并分析其优缺点。6.比较形成性评价与总结性评价。三、论述题（本大题共2小题，每题15分，共30分）1.请阐述建构主义教学观的基本内涵，并联系当前课程与教学变革以及个人经验来谈谈自己对它的理解。2.课程实施有三个基本取向，三种取阿在课程观、课程知识（课程内容）、课程改革、教师角色等方面有不同的认识，请阐述你对它们的理解。四、理解题（本大题共1小区，每题20分，共20分）“用教材教”，叶圣陶老先生早在20世纪的二三十年代就说过：“教材只是一个例子”而已，具体教什么还要教师去思考和选择，而教师选择的这个内容就是真正意义上的"教学内容"了。试

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论