初中物理人教九年级第十六章 电压 电阻1电压教案

第十六章第1节电压教学设计

一、教学目标

1.知识与技能

(1)初步认识电压，了解电压的概念，知道电压是形成电流的原因。

(2)知道电压的单位以及符号。

(3)知道电压表的使用方法。

2.过程与方法

(1)通过水压类比学习电压，初步学习类比研究问题的方法。

(2)通过练习使用电压表，培养学生观察能力和动手操作能力。

3.情感态度价值观

(1)通过阅读电压表使用说明书，培养阅读说明书的习惯，养成严谨的科学的态度。

二、教学重难点

1.重点：电压的理解，电压表的使用。

2.难点：正确将电压表连入电路中。

三、实验器材：电源、开关、导线(5条)、小灯泡、电压表教师用和学生用。

四、教学过程

1、新课引入：

(1)复习旧识：电流的形成

(2)问题引入：电荷为什么能在导体中流动呢？是什么力量推动了它们？学了

本节课的内容同学们就知道了。

2、新授课

知识点1：认识电压及其单位

(1)电压

电流是如何形成的我们可以参照水流的形成：播放PPT动画，电流的流动。

师：同学们观察到涡轮机转动了，说明水流动了，那如果两边液面一样高呢？

生：一样高水就不会流动。

师：为什么不会流动了呢？

生：因为他们的水压一样了。

师：说的非常好！说明水的流动要靠水压。同样的，我们来类比电流：

水压一一形成水流，那么电压一一形成电流。也就是说电压是形成电流的原因。那

电压是谁提供的呢？

生：电源。

师：非常好，电压是电源提供的，所以电源是提供电压的装置。

(2)电压的单位和符号

师：电压有大小吗？同学们桌面上有一只电池，请同学们观察电池上有个单独的数

字。

生：电池上标了1.5v,是什么意思呢？

师：其实就说明这只电池的电压是1.5,后面那个v是什么意思呢？这是电压的单位,

电压的单位是为了纪念一位叫伏特的科学家，他在物理的电学上的贡献所以把他的

名字作为电压单位一一伏特，简称伏符合是v,而电压的符合是大写的U。

电压的常用单位还有千伏和毫伏，单位换算请同学们看课本上，其实和我们之前学

的千米毫米一样，他们之间的进率都是1000。

(3)了解生活中的电压值：一节干电池电压、一节蓄电池电压、家庭电路电压、

人体安全电压、高压输电线电压、雷电产生的电压、生物体产生的电压，你还知

道哪些电压值？(可以提皮卡丘电压，缓解课堂氛围，激发学习兴趣)

知识点2：电压的测量

(1)认识电压表

师：电流的测量要用电流表，电压我们用什么去测量它呢？

生：电压表

师：对。电压表和电流表长得很像，同学们怎样去分辨它们呢？请同学们观察桌面

上的电压表。

生：符号不一样；量程也不一样

师：电压表的量程和电流表类似也有大量程和小量程，同学们看看大量程是多少，

小量程是多少，以及它们对应的分度值是多少？

(2)电压表的连接

师：同学们都观察的非常仔细，接下来我们将要把电压表接入电路中，如何连接呢？

请同学们自行阅读课本57页电压表使用说明书，回答老师提出的这几个问题：a电

压表该串联还是并联;b电压表接线柱该如何选择？c电压表的量程该如何选择？(学

生阅读后举手回答)

教师归纳总结并演示：1.串联，2.正进负出接法，3.先大后小，先试触确定量程再

选择合适量程。

(3)电压表的读数

师：电压表接好了，我们就要读取数据，怎样读数呢？结合电流表的读数尝试回答

这个问题。

生：先看量程再看分度值最后看指针偏转了多少个大格子和小格子。

师：回答的非常好，那我们先来试试你会读吗？(播放ppt读出电压表的示数)看

来同学们都会了，那我们就实际来操练下吧。

(4)实验：用电压表测小灯泡两端电压和电源两端电压

师：在这个电路中只有一个用电器，小灯泡两端电压和电源两端电压会不会是一样

大的呢？(在黑板上画出电路图)

师：我们先把电压表并联在小灯泡两端读出电压表示数，再并联在电源两端，注意

并联在电源两端后电压表马上就会有示数，我们要先闭合开关再读取电压表的示数。

最后把数据记录在书上（结合实物图讲解）

学生开始实验，教师巡视。

试验完成，教师收集数据：抽学生说他们的实验数据。

分析数据得出结论：小灯泡两端电压等于电源电压，为什么会着这样呢？教师结合

实物图讲解小灯泡其实是通过两根导线直接与电源相连。

3、课堂小结和练习（PPT展示）

4、板书设计

16.1电压

一、电压：（U）

1.概念：电压是形成电流的原因

2.单位：伏特，简称伏，符号V

常用单位：千伏（Kv）、毫伏（mv）

单位换算：lKv=10'v=10"mv

3、常见电压值：干电池（L5v）、蓄电池（2v）

家庭电路（220v）、人体安全电压不高于（36v）

并联

I正进负出

1.连接Y

选合适量程

二、电压表的使用