七年级政治上册知识点

1七年级上册知识点(按“是什么——为什么——怎么做”的思路整理分类)一、是什么类1.什么是道德?它如何发挥作用?——道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则；它依靠学校2.健康的含义?——健康不仅指躯体上没有疾病，还包括心理和社会适应能力等方面的健3.我国公民的基本道德规范是什么?4.什么是挫折?挫折感?——在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰称为挫折；由挫5.什么是团队和团队精神?6.理解“己所不欲，勿施于人”的意思?——意思是自己不愿意承受的事情，也不要強加在别人身上7.什么是法律?——法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范8.找出法律上的权利和法律上的义务含义?——法律上的权利是指法律赋予人们享有的权9.找出依法行使权利.依法享有权利.尊重他人权利的含义?——(1)依法行使权利指我们在行使权利的时候，不得超越法律许可的范畴，不得损害国家的、社会的、和集体的利益，不能损害其他其他公民合法的(2)依法享有权利指公民应当得用法律保护自己所拥有的权利，对于各种侵权行为依法打击，使自己的权利不受侵害，而绝不能逆来顺受、忍气吞声。(3)尊重他人权利是指要求我们每个公民在行使和维护自己权利的同时，不得损害他人的权益，每个人都不能把自己的权利凌驾于他人的权利之上，只有真正尊重他人的权利，才能真正享有自己的权利——(1)是处于半成熟期，像个“小大人”。(2)主要表现为企图从心理上摆脱对父母的依懶，希望独立的心里状态，称之为心里断乳期。2.中学生意志品质的特点是什么? 23.中学生情绪的特点和原因是什么?p14——(1)中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也比较大，很不稳定。渴望与人沟通又不愿意敞开自我，渴望积极上进却有意志薄弱。②考试的焦虑、4.人最基本的情绪类型有哪?p145..调节情绪的方法有哪些?P16-17——(1)转移注意力(2)合理宣泄(3)理智控制(4)理性升华(5)改变认识(6)幽默6.一个人的意志品质具体表现是什么?——一个人的意志品质主要表现为独立性、——(1)法律是由国家制定或认可的(2)法律是由国家强制力保证实施的(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力8.我国现行法律的特征是什么?——(1)我国法律现行法律体现社会主义国家性质和要求；(2)体现人民的1.意志品质的差异性造成的原因是什么?2.成长中的乐与苦由哪些因素造成?——①家庭因素②社会因素③自然因素④个人自身的生理和心理因素3.亲子之间产生矛盾的原因?——(1)生活背景的不同所致(2)年龄特征的差异(3)亲子矛盾的产4.师生之间产生矛盾的原因是什么?——①师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等；②在学校里，学生和老师朝夕相处，有时不可避免地产生误会，5.师生之间产生隔阂的重要原因?——在学校生活中受到老师的批评1.人的情绪有什么作用?p15——积极情绪的作用：是一个人身体健康的重要因素，容易发挥出自己的水平，消极情绪的影响：容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理3——①能使人变得更坚强②逆境会促使人增长才干。 ②一个人获得成功不仅在于智力的高低，还需要有坚强的意志和良好的性格4.亲子矛盾的危害?——会使子女在成长的道路上平添许多烦恼，也会使父母忧心忡忡，从而影响②真诚的友谊可以帮助我们排解生活的烦恼和忧愁，分享幸福与欢乐，在互帮守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展不设置②有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。③只有通过合理竞争才能7.不合理竞争的含义及危害?从而达到个的目的的竞争。危害：①不合理竞争不仅仅违反道德，甚至会触犯法律；②使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯；③甚至可能降底竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影8.团结有什么价值(作用)?(一个集体为什么需要团结?)——□①是个人生存发展的重要条件；②为9.良好班集体有什么作用?(为什么要创建良好班集体?) 10.法律在生活中有什么作用?(为什么生活离不开法律?)——①为生活制定规矩；②解决纠纷，协调关系；③制裁违法犯罪11.中学生与父母的良好沟通(和谐相处)有何意义? 42.法律与道德有哪些区别和联系?——(1)区别：①法律由国家制定或认可，道德是在社会生活中自发形成的；②法律是由国家强制力保证实施的，道德是靠社会舆论和人们内心信念发挥作(2)联系在于：其他社会规范在一定历史条件下会被国家认可为法律的基本内3.法律上的权利和义务的关系是怎样的?——(1)法律上的权利和义务是相对的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。(2)权利和义务总是相关联的，要维护权利必须履行义务，履行义务2.可以通过哪些方面认识自我?点。(2)通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来发现自己的个性特点。(3)通过与同龄伙伴在个性、能力等方面进行比较，找出自己的特点。——自卑：过低的评价自己，只看到自己的缺点，而看不到自己的优点，总认自负：过高的评价自己，只看到自己的优点而看不到自己的缺点，总认为别人4.人的情绪状态有哪些?p15——积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折，开拓进取的必要条件。8.迎难而上，勇于战胜挫折的人通常有什么表现?具体做法是什么?P28-29——持这种态度的人，面对挫折能冷静对待，无所畏惧，积极地接受挫折和困难的挑战，把挫折当作磨砺自己意志的机会，积极分析产生挫折的原因。寻找具体做法：(1)刚毅顽强(2)智慧豁达(3)勇敢无畏9.你觉得同学与老师的关系应该是怎样的?——朋友关系、尊师爱生、教学相长、共同提高，和谐的师生关系。5——(1)光环效应(2)投射效应11.竞争可能出现的是哪三种结局?最理想的是哪种结局?——(1)—贏一输，以牺牲一方换取另一方的胜利(2)双方都输，两败俱伤(3)双方都贏，双方的需要都得到了一定程度的满足；12.法律不是解决纠纷的——方式，法律往往是解决纠纷的—13.在现实生活中遇到哪些问題时一定要用法律的方式来解决?(什么情况下不——答：①涉及其他人的利益时；②涉及国家和集体利益时；③情节严重时14.在法律中维护权利主要包括哪三方面的内容?——①依法行使权利；②依法享有权利；③尊重他人的权利15.列举我们享有的权利有哪些?(至少四种)④人格尊严；⑤隐私权；⑥生命健康权；④遵守交通规则的义务；⑤维护社会秩序的义务1.为什么说中学时期是人生发展的“黄金期”?——①中学时期，人的生理开始出现显著變化，身高和体重迅速增长，②大脑时期也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。所以说中学时期是——①.孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，更是中华民族的传统美德，无论凡夫俗子，还是社会名流，都应具备这样的道德品质。②.孝敬父母是每个子女都4.为什么说竞争不忘合作?——(1)相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取精神和迎新精神。(2)但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意，积极的合作能降低、消除竞争所产生的负面影响。使每个人从集体中体验到互帮互助、助5.人与人之间为什么需要相互支持? (1)每个人不可能脱离他人而存在；(2)人与人之间相互关心、相互帮助，是社会生活的美德。(3)学会助人、乐于助人，并且在必要时也乐于接受别人的帮助，我们就能共同撐起一片和谐的天空。(4)个人的力量总是單薄的，一个人无力去解决生活中所有的问題，任何66.为什么我们要接受他人的帮助?——(1)个人的力量总是单薄的，一个人无力去解决生活中所有的问题，任何个人都离不开别人的帮助。(2)适当的接受别人的帮助，也是对他人的尊重合2.法律为什么被称为“国法”?——(1)除国家外，任何公民个人或社会组织，都无权制定法律。(2)法律是同国家紧密相联的，其他规则、纪律的制定都必须以法律为依据，三、怎么做(如何类)1.面对人生发展的“黄金期”,我们怎样设计成长新方案?(从哪些方面提高自己，完善自己)?2.学会学习我们可以怎样做?——①经常反思自己的学习；②采访其他同学，了解其成功的学习方法；3.如何养成良好的道德品质?P5——作为中学生，我们可以此作为日常生活的行动生活实践，把社会的道德要求内化，渗透到自己生活的各个方面，逐步形4.中学生如何关注自我心理健康?P6——①学会正视现实，接纳他人；②学习协调、控制情绪，心境良好。5.我们如何培养自己的创新意识和实践能力?6.我们应怎样看待他人评价?②如果一个人完全受别人对自己的评价的支配，就会失去自我，使自己7.怎样积极的展现自我?P11——乐于欣赏他人的优点，善于发现自己的长处，积极展现自身的才智与8.培养自信的方法有哪些?P12 ①寻找个人自信的支点；②逐步练习当众大声发言；③进行积极的自9.我们如何才能不断超越自我?P12 的精神去追求自我完善；②可以通过设置更高的发展目标，来引导自710.如何做个快乐少年?调节情绪的方法有哪些?P15-17——(1)我们可以学会有意识的调节自己的情绪，及时克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情，使自己成为情绪的主人。(2)方法：①转移注意力；——好处：良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件，使人比坏处(消极影响):容易消磨人的意志，使人安于现状、不思进取。12.怎样培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质?——①正确认识挫折；②敢为人先；③培养高尚志趣；④适当转换追求目——①树立理想，促进成长；②从小事做起，从现在做起；——①.学会理解父母；②.学会向父母表达；③.学会必要的让步和道歉。15.如何做到理解父母?——①理解父母的期望；②理解父母的关爱；③理解父母承受的压力16.我们向父母表达见解要注意什么?17.怎样孝敬父母?——①一方面是尊重老师的人格；20.我们怎样向老师提意见?21.我们可以通过什么方式表达对老师的关心?22.寻找好朋友的方法?(如何结交朋友?)——①善交益友②乐交需要你的朋友23.怎样做友谊才能长存?④善于赞扬和鼓励⑤以宽容维护友谊24.如何尊重朋友?(尊重朋友应该怎样做?)——①首先要懂得维护对方的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事；②需要彼此之间平等相待，适度把握交往原则，不把自己的意愿强加给对方25.我们对待朋友，可以怎样表达自己的宽容?——①要能对朋友的不同意见持宽容态度；②还要能容纳朋友的长处和短处，不因为朋友成功而心生妒忌，也不因为朋友的缺点而歧视朋友。826.我们可以怎样进行竞争?27.如何(怎样)实现良好的合作?——①需要个人有大局观，有团体意识。②能取人之长，补己之短；③合作者之间相互沟通，出现矛盾和分歧及时解决；④必要时能作出必要28.如何进行换位思考?29.我们可以怎样做到宽容?30.相互支持应怎样做?P70—71 帮助的人，不企求回报，真心希望别人生活得好。②表现在能以实际行动③适当的接受别人的帮助，也是对他人的尊重和31.如何创建良好班集体?——□①创建良好的班