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文档简介

《就业指导》课程标准课程性质：职业能力必修课1.前言1.2.1设计总体思路1.2.2课程设置依据1.2.3课程内容确定的依据2.课程目标2.1总体目标2.2.1情感、态度、价值观通过理论实践交替进行的教学模式、趣味横生的案例分析、教师生动的语2.2.2能力或方法能力2.2.3知识、社会能力通过本课程的教学，使大学生了解国家的就业形势和对大学生创业的优惠政3.课程内容及要求序号1234567教学内容学习项目教学内容就业形势与就业政策1.毕业生就业形势分析2.国家关于大学毕业生就业求职信息和求职材料求职心理求职途径和求职礼仪1.搜集就业信息2.了解用人单位的招聘程序3.准备相关的证书与资料。1.大学生求职挫折案例分析2.求职过程中大学生常见心理问题分析3.如何掌握求职过程中心理1.求职途径2.求职礼仪笔试与面试就业手续的大学生职业角色转换2.面试1.签订就业协议2.毕业生离校、报到的规定与1.转换角色2.适应新环境3.新的工作岗位中应注意的事项学习要求况来分析当年的就业形势策、法规关要求以及自身的差距理解：招聘单位的用人标准掌握:用人单位的招聘流程，针对性做信息收集准备理问题分析解决思路和方法试方法了解：到哪里找工作关注什么哪些事项理解：笔试和面试的目的规定与流程人角色了解：新人职场会遇到的困难掌握：走向职业成功的方法22222222.求职过程中常见的侵权、违3.劳动合同的法律效用与签根据具体的求职意向准备一拟求职面试过程了解求职面试份面试现场的自我介绍及可流程，树立正确就业意识。就业权益8就业面试91、根据本课程的人才培养目标和学院实际，通过组织学生开展辩论赛、演讲2、组织学生进行学生街实地调查研究，参加招聘会等活动，锻炼学生理论联4.课程实施建议4.1教材选用和编写建议4.1.1教材选用4.1.2教材编写原则与要求4.1.3教材、教学参考资料使用建议4.2教学建议1、建构以学生为中心的教学模式，既发挥教师主导作用，又充分调动学生的2、灵活运用多种教学方法，注重理论联系实际。教师除了通过课堂传授本课4、采用现代教学技术手段，编制多媒体课件，增加课堂的信息量，使学生更5、采取集中与分散相结合的教学形式。集中教学形式包括形势报告会、专题4.3教学考核评价建议：（4.4课程资源的开发与利用2、名人传记和影视资料：介绍名人的励志故事，激励学生勇于拼搏，增强学3、网上课程资源库：建立了

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