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文档简介

原地单手肩上传球龙溪中学叶义一、教学思想在新课程中兴趣是最好的老师，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。全面推进素质教育，深化体育教育改革，坚持“健康第一”的指导思想。以学生发展为中心，重视学生的主体意识，新课程对学生也提出了新的更高要求，特别要求改变学生的学习方式。强调学生是学习的主体，强调教学过程是师生互动的过程，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，与老师和谐互动。尊重学生身心发展特点和教育规律，由易到难、由学习到创造，确保每一个学生都受益。二、学情分析本次课的授课对象为初一年级40名学生，让学生在快乐中打篮球，学生们思路敏捷、勤于思考、善于学习，认识能力较好，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强，身体素质较好。三、教学设计针对本课教学目标和学生实际，遵循“从学生的发展出发，启发思维，培养创新能力”的现代教学理念，本课所采用的主要教学方法有：思想主线：根据初中学生的实际情况，“给学生一个思路，让他们去探索；给学生一个空间，让他们去发展”，作为本课的设计思想主线。四、教学创意本节课提出了具体的阶段目标，在完成该目标的基础上大胆突破传统教学模式，尝试探究式教学：“给学生一点时间，让他们去思考；给学生一个思路，让他们去探索；给学生一个空间，让他们去发展。”体育与健康实践课教案授课教师叶义单位龙溪中学上课时间教学对象七年级人数课次第1课时教学内容1.原地单手肩上传球2.素质练习重点蹬地转体向前挥摆难点传球的角度教学目标1、认知目标：通过讲解与示范，学生能记住学习原地单手肩上传球的动作要领，建立正确的单手肩上传球动作表象。2、技能目标：使学生熟悉球性，并在熟悉球性的基础上，使80%的学生初步掌握篮球单手传的方向与用力顺序手形，使学生在练习中体验空间感、节奏感。3、情感目标：提高学生的学习兴趣，体验运动的乐趣；发展学生创造性思维与学习能力，培养学生朝气蓬勃的学风和勇敢顽强、勇

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