高中14篇必背篇目名句默写-附答案

高中名句默写精编版（符答案）劝学(1)《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是“______________________________，_____________________________________”(2)荀子在《劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”之间关系的名句是“____________________________________，__________________________________”。(3)荀子在《劝学》中妙用“__________________，____________________”的譬喻，正面阐明学习的态度，强调持之以恒方能获得成功。(4)《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是“

__________________，____________________”(5)对于思与学的辩证关系，孔子认为：学而不思则罔，思而不学则殆；荀子的经验是：__________________，____________________。(6)《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：__________________，____________________。(7)《荀子·劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处。用“________________________，___________________________________”相反的事例来揭示用心不专的坏处。(8)韩愈《师说》中与《荀子·劝学篇》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同的两句话是“

，

”。(9)荀子在《劝学》中用以揭示天赋本性跟其他人并没有什么不同的君子最终却能超过一般人的原因的名句是__________________，____________________。(10)《劝学》强调学习要善于借助外物，连设五喻展开论证，第一个比喻是“________________，__________________________________________”。(11)荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“

，

”。(12)儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性。《老子》“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”荀子《劝学》“__________________________________，

；不积小流，无以成江海。”(13)荀子在《劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”之间关系的名句是“____________________________________，__________________________________”。(14)《荀子·劝学》中，“

，

”两句写君子广泛学习且每天检查反省自己，就会行为没有过错。(15)韩愈《师说》中与《荀子·劝学篇》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同的两句话是“__________________________________，____________________

”(16)荀子在《劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”之间关系的名句是“____________________________________，__________________________________”。逍遥游(1)《庄子·逍遥游》指出，

，

。就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。(2)《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：_________________________________，______________________。(3)《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“___________________________，_______________________________”(4)庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“

_________________，____________________________。”(5)《逍遥游》中，庄子认为“______________________，_____________________________”才是真正的逍遥游。(6)《逍遥游》列举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论，说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“_______________________________，____________________________________”师说(1)韩愈在《师说》中用“___________________，___________________。”两句阐明了老师的职能。(2)韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是_________________________________，_________________________________。(3)《师说》中，韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是“___________________，________________________________”(4)韩愈在《师说》中认为，圣人之所以愈益圣明是因为他们“___________________”，而普通人则相反，是因为他们“_________________________________”。(5)韩愈《师说》中与《荀子·劝学篇》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同的两句话是“_________________________________，_________________________________。(6)《师说》中作者韩愈在文章的后面总结了这样的师生关系：“

，

”阿房宫赋(1)《阿房宫赋》中作者用排比句渲染阿房宫繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是：

，

。(2)杜牧的《阿房宫赋》中写到秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉，揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：“___________________________________，___________________________________。”(3)《杜牧的《阿房宫赋》里描写宫女头发浓密而乌黑的诗句是“

，

”(4)《杜牧《阿房宫赋》中

，

。两句告诫今人如果不知以亡秦为诫，仍要重蹈覆辙。

(5)杜牧在《阿房宫赋》中用“__________________________________，__________________________________”两句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。(6)不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：

，

。(7)杜牧《阿房宫赋》中写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是__________________，________________________________

(8)在《阿房宫赋》中,杜牧用疑问句来形容长桥似龙的两句是“________________，_________________”(9)杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫占地之广、宫殿之高的两句是________________，_________________”(10)杜牧《阿房宫赋》中写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是__________________，________________________________

(11)《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是：“___________________________________，__________________________________。”(12)杜牧《阿房宫赋》中“________________________________，____________________”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。13.《阿房宫赋》文中一再警告唐敬宗应当对秦之灭亡，哀而鉴之，不重蹈覆辙的句子是“

____________________________________，__________________________________”14.杜牧在《阿房宫赋》中对泰国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“_______________________，____________________________________”。15.在《阿房宫赋》中，杜牧用“

____________________________________，__________________________________”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。(16)杜牧的《阿房宫赋》中写到秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉，揭露和控诉了秦这种自私无道的语句是：“___________________，_________________________________。”赤壁赋(1)《人生苦短，相对于广阔的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“

___________________，___________________。”两句形象的比喻，表达了这一深沉的感伤。(2)苏轼《赤壁赋》中“__________________，_________________________________”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态,逼真传神。(3)苏轼在《赤壁赋》中通过飞虫和米粒寄寓自己对人生之短暂、人之渺小的感慨的名句是___________________，___________________。(4)《《赤壁赋》中，苏轼用“_______________________，__________________________”两句描绘出曹操军队的军容之盛。(5)苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”(王勃《腾王阁序》)有异曲同工之妙的两句是“____，___________________”(6)苏轼在前《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是：____，___________________(7)苏轼《赤壁赋》中“客"感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是：“

____，___________________”(8)在《赤壁赋》中，苏轼用“____________________，________________________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。(9)苏轼《赤壁赋》中“

____，________________”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。

(10)在《赤壁赋》中,苏轼用“

____，________________”两句来比喻人生短暂、个人渺小。(11)苏轼《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“

____，________________”(12)苏轼在《赤壁赋》中，当游客触景生情、感叹人生短暂时，苏轼用辩证的观点劝慰说：“

____，________________

；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”

(13)人生苦短，相对于广阔的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“

____，________________”两句形象的比喻，表达了这一深沉的感伤。(14)苏轼《赤壁赋》中“

____，________________”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态,逼真传神。(15)苏轼《赤壁赋》中“客"感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是：“

____，________________”(16)人生苦短，相对于广阔的天地和横流的沧海，又何其渺小卑微。苏子在《赤壁赋》中用“

____，________________”两句形象的比喻，表达了这一深沉的感伤。氓（1）《诗经·氓》中用“斑鸠”来作比,劝告女子不要迷恋爱情的两句是____________________，___________________。（2）《诗经·氓》中,借淇水和低湿的洼地来说明任何事物都有一定的限制的两句是“

___________________，____________________”（3）《诗经·氓》中,描写主人公少年时代欢乐玩耍的场景的句子是____________________，___________________。（4）《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是__________________，________________________________。（5）从《诗经·氓》最后一章里的“

，________________________________”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。（6）《诗经·氓》是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗,其中感叹自己婚后日夜辛劳的诗句是__________________，___________________。（7）《诗经·氓》是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗,其中感叹自己婚后日夜辛劳的诗句是__________________，________________________________。（8）《诗经·氓》中“__________________，___________________。”两句,写女子登上倒塌的墙,对着心上人的家乡远远地痴望,形象鲜明,情意动人。（9）《氓》中形象地写出女主人公对恋人朝思暮想，翘首以待的句子是：____________________________，___________________”。（10）《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：__________________，___________________。（11）《诗经·氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：__________________，(1)君子生非异也善假于物也(2)吾尝终日而思矣/不如须臾之所学也(3)锲而不舍金石可镂(或：驽马十驾，功在不舍。)(4)君子生非异也，善假于物也。(5)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。(7)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者(8)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(9)君子生非异也善假于物也(10)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。(11)君子生非异也善假于物也(12)故不积跬步无以至千里(13)吾尝终日而思矣/不如须臾之所学也(14)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（15）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（16）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。逍遥游(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(2)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(3)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(4)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(5)乘天地之正而御六气之辩(6)风之积也不厚则其负大翼也无力师说（1）师者所以传道受业解惑也（2）余嘉其能行古道作《师说》以贻之（3）闻道有先后术业有专攻（4）(犹且)从师而问焉(而)耻学于师（5）)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（6）弟子不必不如师师不必贤于弟子阿房宫赋（1）管弦呕哑

多于市人之言语（2）奈何取之尽锱铢

用之如泥沙（3）绿云扰扰梳晓鬟也（4）后人哀之而不鉴之

亦使后人而复哀后人也（5）鼎铛玉石

金块珠砾

（6）后人哀之而不鉴之

亦使后人而复哀后人也（7）)廊腰缦回

檐牙高啄（8）长桥卧波未云何龙（9）覆压三百余里隔离天日（10）廊腰缦回

檐牙高啄（11）鼎铛玉石

金块珠砾（12）覆压三百余里，隔离天日（13）后人哀之而不鉴之

亦使后人而复哀后人也（14）奈何取之尽锱铢

用之如泥沙（15）后人哀之而不鉴之

亦使后人而复哀后人也（16）)奈何取之尽锱铢

用之如泥沙赤壁赋（1）寄蜉蝣于天地

渺沧海之一粟（2）月出于东山之上徘徊于斗牛之间（3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（4）舳舻千里，旌旗蔽空（5）白露横江，水光接天（6）舞幽壑之潜蛟

泣孤舟之嫠妇。（7）哀吾生之须臾

羡长江之无穷（8）舳舻千里，旌旗蔽空（9）纵一苇之所如

凌万顷之茫然（10）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（11）寄蜉蝣于天地

渺沧海之一粟（12）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（13）寄蜉蝣于天地

渺沧海之一粟（14）月出于东山之上徘徊于斗牛之间（15）哀吾生之须臾

羡长江之无穷（16）寄蜉蝣于天地

渺沧海之一粟氓（1）于嗟鸠兮无食桑葚（2）淇则有岸隰则有泮（3）总角之宴言笑晏晏（4）夙兴夜寐，靡有朝矣（5）总角之宴

言笑晏晏（6）夙兴夜寐靡有朝矣（7）夙兴夜寐靡有朝矣（8）乘彼垝垣，以望复关（9）乘彼垝垣以望复关（10）于嗟鸠兮

无食桑葚（11）桑之落矣

其黄而陨离骚（1）虽体解吾犹未变兮

岂余心之可惩（2）何方圜之能周兮夫孰异道而相安（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（4）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔（5）众女嫉余之蛾眉兮

谣诼谓余以善淫（6）长太息以掩涕兮

哀民生之多艰（7）屈心而抑志兮

忍尤而攘诟（8）怨灵修之浩荡兮

终不察夫民心（9）虽体解吾犹未变兮

岂余心之可惩蜀道难（1）飞湍瀑流争喧豗

砯崖转石万壑雷。

（2）飞湍瀑流争喧豗

砯崖转石万壑雷。

（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁（4）一夫当关万夫莫开（5）地崩山摧壮士死

然后天梯石栈相钩连（6）飞湍瀑流争喧豗

砯崖转石万壑雷（7）黄鹤之飞尚不得过

猿猱欲度愁攀援（8）黄鹤之飞尚不得过

猿猱欲度愁攀援（9）西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅（10）扪参历井仰胁息

以手抚膺坐长叹登高（1）万里悲秋常作客百年多病独登台（2）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回

（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（4）万里悲秋常作客，百年多病独登台（5）万里悲秋常作客

百年多病独登台琵琶行(1)转轴拨弦三两声

未成曲