二年级（上册）写字教（学）案

./第一课左右结构〔一教学要求：1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领.2、练习书写左窄右宽的字.教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系.教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写左右结构的字.二、指导1、出示小黑板.校切教响班2、学生观察字形.3、讨论交流.左窄右宽的字,左部要写得窄些,而右部要写得宽一些.4、教师范写.5、学生练写.6、分析常见病因.⑴左窄右宽：①宽窄比例错误.②缺少"避就"而碰撞.三、练习1、描红、临写"校切教响班"等字2、完成"想一想".在左窄右宽字中,两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、课后练习.第二课左右结构〔二教学要求：1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领.2、练习书写左宽右窄的字.教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写左右结构的字.二、指导1、出示小黑板.欢祖旗帜2、学生观察字形.3、讨论交流.左宽右窄的字,左部要写得宽些,而右部要写得窄一些.4、教师范写.5、学生练写.6、分析常见病因.左宽右窄：①宽窄比例错误.②撇画太斜.三、练习描红、临写"欢祖旗帜"等第三课左右结构〔三教学要求：1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领.2、练习书写左短右长型的字.教学重点：处理好左右的宽窄关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写左右相等和左边短小的字.二、指导1、出示小黑板.坏2、学生观察字形.3、讨论交流.⑴左右相等的字,左右两边的宽窄要写得大致相等.⑵左边短小的字,左边的位置要偏上一些.4、教师范写.5、学生练写.6、分析常见病因.左边短小：①"土"部太低.②"土"部太长.三、练习1、描红、临写"坏松扎抓祝"等.2、完成"想一想".左边短小的字,左边部分应该放在什么位置？四、课后练习.第三课左右结构〔四教学要求：1、掌握左右结构中左长右短的书写要领.2、练习书写左长右短的字.教学重点：处理好左右的宽窄关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写左长右短的字.二、指导1、出示折挑根独满2、学生观察字形.3、讨论交流.左长右短的字,右边的位置要偏上一些.4、教师范写.5、学生练写.6、分析常见病因.三、练习1、描红、临写"折挑根独满"等.2、完成"想一想".右边短小的字,右边部分应该放在什么位置？四、课后练习.第五课左右结构〔五教学要求：1、掌握左右结构中左高右低字的书写要领.2、练习书写左高右低的字.教学重点：处理好左右的宽窄关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写左高右低的字.二、指导1、出示服浅漂啦啊2、学生观察字形.3、讨论交流.⑴右边部分短的字,右边部分的位置要低一些.⑵左右部分都短的字,就要写成左高右低.4、教师范写.5、学生练写.三、练习1、描红、临写"服浅漂啦啊".2、完成"想一想".书写"右边短"的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低的根据是什么,你能说一说？四、课后练习.第六课左右结构〔六教学要求：1、掌握左右结构中左低右高字的书写要领.2、练习书写左低右高的字.教学重点：处理好左右的宽窄关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写左低右高的字.二、指导1、出示信沿抬际蛙2、学生观察字形.3、讨论交流.左边部分短的字,右边部分的位置要高一些.4、教师范写.5、学生练写.6、分析常见病因.三、练习1、描红、临写"信沿抬际蛙"等.2、完成"想一想".书写"左低右高"的字应注意什么要点？四、课后练习.第七课左右结构〔七教学要求：1、掌握左右结构中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等字的书写要领.2、练习书写中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等的字.教学重点：处理好左右的宽窄关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写中左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字.二、指导1、出示诉狐狸猴颗2、学生观察字形.3、讨论交流.左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字,书写时该如何占位？4、教师范写.5、学生练写.6、分析常见病因.三、练习1、描红、临写"诉狐狸猴颗"等.2、完成"想一想".书写"左右宽窄、左右长短、左右高低"的字应注意什么要点？四、课后练习.第八课左右结构〔八教学要求：1、掌握左右结构中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等字的书写要领.2、练习书写中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等的字.教学重点：处理好左右的宽窄关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写中左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字.二、指导1、出示落补拔助取2、学生观察字形.3、讨论交流.左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字,书写时该如何占位？4、教师范写.5、学生练写.6、分析常见病因.三、练习1、描红、临写"落补拔助取"等.2、完成"想一想".书写"左右宽窄、左右长短、左右高低"的字应注意什么要点？四、课后练习.第九课左右结构〔九教学要求：1、掌握左右结构中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等字的书写要领.2、练习书写中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等的字.教学重点：处理好左右的宽窄关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写中左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字.二、指导1、出示阴坛城2、学生观察字形.3、讨论交流.左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字,书写时该如何占位？4、教师范写.5、学生练写.6、分析常见病因.三、练习1、描红、临写"阴坛城国图"等.2、完成"想一想".书写"左右宽窄、左右长短、左右高低"的字应注意什么要点？四、课后练习.第十课左右结构〔十教学要求：1、掌握左右结构中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等字的书写要领.2、练习书写中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等的字.教学重点：处理好左右的宽窄关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写中左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字.二、指导1、出示钟叹哈2、学生观察字形.3、讨论交流.左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字,书写时该如何占位？4、教师范写.5、学生练写.6、分析常见病因.三、练习1、描红、临写"钟叹哈迟闹"等.2、完成"想一想".书写"左右宽窄、左右长短、左右高低"的字应注意什么要点？四、课后练习.第十一课独体字〔一教学要求：1、掌握独体结构中字的书写要领.2、练习书写独体字.教学重点：处理好独体结构的关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭示课题今天,我们来学写独体字.二、指导1、出示央2、学生观察字形.3、讨论交流.独体字,书写时该如何占位？4、教师范写.5、学生练写.6、分析常见病因.三、练习1、描红、临写"央交市旁优"等.2、完成"想一想".独体字应注意什么要点？四、课后练习.第十二课独体字〔二教学要求：1、掌握独体结构中字的书写要领.2、练习书写独体字.教学重点：处理好独体结构的关系.教学时间：1课时教学过程：一、揭