动画手绘与上色技术（第2版） 课件 13-18 插画的手绘与上色（一）-（六）

动画手绘与上色技术（第2版）

插画的手绘与上色（一）XXXXXXXX学校XX专业XX班知识目标1.波普插画知识及运用。2.黑白插画知识及运用。3.水果插画知识及运用。能力目标1.掌握波普插画知识的运用。2.掌握黑白插画知识的运用。3.掌握水果插画知识的运用。素养目标培养学生对于动漫的学习兴趣，懂得学习动漫的意义。懂得动漫手绘与上色技术对于动漫学习的意义。强调培育学生的学习能力、信息素养以及专业精神、职业精神和工匠精神。教学重点了解波普插画、黑白插画与水果插画的相关知识。教学难点学习波普插画、黑白插画与水果插画知识，针对临摹中发现的问题，从中突破难点。波普插画（上）波普风格又称为流行风格，代表20世纪60年代工业设计追求形式上的异化及娱乐化的表现主义倾向。从设计上来说，波普风格并不是一种单纯的、一致性的风格，而是混杂了多种风格。它追求大众化的、通俗的趣味，反对现代主义自命不凡的清高。波普风格在设计中强调新奇与奇特，并大胆采用艳俗的色彩，给人一种眼前一亮、耳目一新的感觉。课堂练习完成一张波普插画的绘画（上）。波普插画（下）在中国，人们将插画称为插图。如今，国外市场上的商业插画包括出版物配图、卡通吉祥物、影视海报、游戏人物设定及游戏内置的美术场景设计、广告、漫画、绘本、贺卡、挂历、装饰画、包装等。课堂练习完成一张波普插画的绘画（下）。黑白插画（上）黑白永远是经典的主题。非常细致的黑白插画可以给人们带来灵感。课堂练习完成一张黑白插画的绘画。黑白插画（下）插画艺术不仅可以拓宽我们的视野、丰富我们的头脑，还可以为我们提供无限的想象空间、开阔我们的心智。随着艺术的日益商品化和新的绘画材料及工具的出现，插画艺术进入了商品经济时代。课堂练习完成一张黑白插画的绘画（下）。水果插画（上）水果插画是一种艺术形式。作为现代设计的一种重要的视觉传达形式，水果插画以直观的形象性、真实的生活感和美的感染力占有特定的地位。课堂练习完成一张水果插画的绘画（上）。水果插画（下）在商品经济时代，插画对经济的发展具有巨大的推动作用。插画的概念已远远超出了传统规定的范畴。如今，插画界的画家不再局限于某一风格，他们打破了以往使用一种材料的方式，并且广泛地运用各种手段，因此插画艺术的发展获得了更广阔的空间和无限的可能。课堂练习完成一张水果插画的绘画（下）。动画手绘与上色技术（第2版）

插画的手绘与上色（二）XXXXXXXX学校XX专业XX班知识目标1.扁平化插画知识及运用。2.水彩插画知识及运用。3.水墨插画知识及运用。能力目标1.掌握扁平化插画知识的运用。2.掌握水彩插画知识的运用。3.掌握水墨插画知识的运用。素养目标培养学生对于动漫的学习兴趣，懂得学习动漫的意义。懂得动漫手绘与上色技术对于动漫学习的意义。强调培育学生的学习能力、信息素养以及专业精神、职业精神和工匠精神。教学重点了解扁平化插画、水彩插画、水墨插画的相关知识。教学难点学习扁平化插画、水彩插画、水墨插画知识，针对临摹中发现的问题，从中突破难点。扁平化插画（上）目前，扁平化插画在各种设计上很流行。扁平化去掉了烦琐的装饰效果，直接展现作品的核心元素，在设计上强调抽象、极简、符号化。但是扁平化作品的设计并不意味着简单，这在以TomWhalen为代表的作品中就有很好的体现：TomWhalen创立的设计艺术工作室STRONGSTUFF的大部分作品都是扁平化风格的，在构图、色彩、3D效果等方面都充满了丰富的设计感，并且大多从经典的电影、动画、漫画、游戏和音乐中选取题材。课堂练习完成一张扁平化插画的绘画（上）。扁平化插画（下）有些带有浓浓的复古风格，有些饱含时尚的科技感；多种几何图形彼此配合，烘托出恰当的光影效果；重塑经典形象，设计各种字体，再加上代表性的相关元素，让人应接不暇，但又不会过分凌乱；所有作品具有鲜明的风格，故事性极强，每个细节也都十分考究，让人想重温这些插画。课堂练习完成一张扁平化插画的绘画（下）水彩插画（上）水彩插画是借助水彩工具绘制的，对上色的技法要求很高。水彩插画特殊的色彩效果可以给人们带来独特的感受。课堂练习完成一张水彩插画的绘画（上）。水彩插画（下）水彩插画艺术家DanielMackie的作品，将地球上的自然气息与动物完美结合，色彩非常唯美，具有17—20世纪浮世绘时期版画的特点。课堂练习完成一张水彩插画的绘画（下）。水墨插画（上）水墨插画是运用水墨画风格绘制的一种插画形式，不但带有墨渍、水纹、晕开的纹理，而且画面大气，是能够体现出传统元素并且具有浓厚中国风的作品。课堂练习完成一张水墨插画的绘画（上）。水墨插画（下）水墨插画的内容可以是民间故事，也可以根据作者的喜好表达一定的寓意。课堂练习完成一张水墨插画的绘画（下）。动画手绘与上色技术（第2版）

插画的手绘与上色（三）XXXXXXXX学校XX专业XX班知识目标1.萌系插画知识及运用。2.树叶画知识及运用。3.风景插画的手绘知识及运用。能力目标1.掌握萌系插画知识的运用。2.掌握树叶画知识的运用。3.掌握风景插画的手绘知识的运用。素养目标培养学生对于动漫的学习兴趣，懂得学习动漫的意义。懂得动漫手绘与上色技术对于动漫学习的意义。强调培育学生的学习能力、信息素养以及专业精神、职业精神和工匠精神。教学重点了解萌系插画、树叶画、风景插画的手绘的相关知识。教学难点学习扁平化插画、水彩插画、水墨插画知识，针对临摹中发现的问题，从中突破难点。萌系插画（上）Mindmelody的画风简洁明快，并且非常“萌”。Mindmelody的插画中小动物肥胖的神态、呆萌的表情憨态可掬，特别惹人喜爱。课堂练习完成一张萌系插画的绘画。树叶画（上）伊斯兰树叶画是很有意思的一种插画形式，设计精美，非常有民族特色。课堂练习完成一张树叶画的绘画。风景插画的手绘（上）插画的手绘形式多种多样。本节主要以风景插画、人物插画及卡通少儿插画的手绘为例展开介绍，不仅可以帮助绘画者开拓自身的绘画思路，还可以帮助绘画者找到切合自己插画作品的风格和创作特色。课堂练习完成一张风景插画的绘画（上）。风景插画的手绘（下）《留住老北京胡同》是通过宽线条铅笔绘画技法创作的一组风景插画，绘画者在日常生活的景物中发现了诗意和美的韵致。在这组插画中，绘画者通过宽线条铅笔来描绘北京的胡同，技法细腻，主题思想令人震撼。课堂练习完成一张风景插画的绘画（下）。动画手绘与上色技术（第2版）

插画的手绘与上色（四）XXXXXXXX学校XX专业XX班知识目标1.人物插画的手绘知识及运用。2.卡通少儿插画的手绘知识及运用。能力目标1.掌握人物插画的手绘知识的运用。2.掌握卡通少儿插画的手绘知识的运用。素养目标培养学生对于动漫的学习兴趣，懂得学习动漫的意义。懂得动漫手绘与上色技术对于动漫学习的意义。强调培育学生的学习能力、信息素养以及专业精神、职业精神和工匠精神。教学重点了解人物插画的手绘、卡通少儿插画的手绘的相关知识。教学难点学习人物插画的手绘、卡通少儿插画的手绘知识，针对临摹中发现的问题，从中突破难点。人物插画的手绘（上）人物插画大多讲究写实效果。人物插画的手绘往往需要扎实的素描与速写功底。来自西班牙的自由插画师MercedesdeBellard，以写实细腻的画风和独特的想象，使人物插画的“美”变得非常洒脱。她热衷于描绘女性，其中最引人瞩目的是她对毛发的描绘十分细致，和毛发以外的空白处理形成了很好的对比，构成了十分和谐的画面。课堂练习完成一张人物插画。人物插画的手绘（下）来自意大利米兰的画家ThomasCian有一个手绘本（见图5-2-18），他走到哪里就画到哪里。ThomasCian还有一个广角镜头的视角，用来记录他看到的一切。从ThomasCian的作品中可以看出，他并不是只会画“照片”的工匠，他的想象力和创造力非常丰富。课堂练习完成一张人物插画。卡通少儿插画的手绘（上）例如，要求为民间传说故事《刘三姐》绘制两幅插画。下面以此为例介绍如何绘制卡通少儿插画。课堂练习完成《刘三姐》第一幅插画的绘画（上）。课堂练习完成《刘三姐》第一幅插画的绘画（下）。卡通少儿插画的手绘（下）提卡通少儿插画大多用在图书中，这是为了使儿童更好地理解文字内容。根据故事情节的需要，插画的数量可多可少，可以是一幅，也可以是很多幅。课堂练习完成《刘三姐》第二幅插画的绘画（上）。卡通少儿插画的手绘（下）作为一名专业的插画绘画师，应该先理解故事的中心思想，思考如何通过插画帮助读者了解故事（就算你的绘画技术很好，如果没有正确表达故事的中心思想，就会让插画起到相反的作用）课堂练习完成《刘三姐》第二幅插画的绘画（下）。动画手绘与上色技术（第2版）

插画的手绘与上色（五）XXXXXXXX学校XX专业XX班知识目标1.《龟兔赛跑》手绘知识及运用。2.《到小企鹅家做客》知识及运用。能力目标1.掌握《龟兔赛跑》手绘知识的运用。2.掌握《到小企鹅家做客》手绘知识的运用。素养目标培养学生对于动漫的学习兴趣，懂得学习动漫的意义。懂得动漫手绘与上色技术对于动漫学习的意义。强调培育学生的学习能力、信息素养以及专业精神、职业精神和工匠精神。教学重点了解《龟兔赛跑》手绘与《到小企鹅家做客》手绘的相关知识。教学难点学习《龟兔赛跑》手绘与《到小企鹅家做客》手绘知识，针对临摹中发现的问题，从中突破难点。《龟兔赛跑》手绘请根据寓言故事《龟兔赛跑》手绘一幅插画。本实训练习提供了参考图（见图5-4-1），读者也可以根据故事内容自行设计插画。龟兔赛跑有一天，在森林里兔子和乌龟比赛跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说：“总有一天我会赢的。”兔子就轻蔑地说：“那我们继续比赛！”乌龟答应了，兔子大声喊道：“比赛开始！”兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬着。不一会儿，兔子与乌龟之间已经有很长的一段距离。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会儿，并且自以为是地认为即使自己睡醒了乌龟也不一定能追上它。而乌龟一刻不停地爬行，爬呀爬呀，到兔子那里的时候，它已经累得不行了，但乌龟想如果这时和兔子一样停下休息，那比赛就不会赢了，所以乌龟继续爬呀爬呀。当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。这个故事告诉我们：不可轻视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后，要踏踏实实地做事情，不要半途而废，这样才能取得成功。《到小企鹅家做客》请根据童话故事《到小企鹅家做客》手绘插画。该故事需要配两幅插画。本实训练习提供了参考图（见图5-4-2和图5-4-3），读者也可以根据故事内容自行设计插画。到小企鹅家做客小女孩果果有一个梦想，就是有一天能到南极和可爱的企鹅一起玩耍。有一天，她真的来到了南极，看到有四只企鹅在玩耍。其中两只大一些，还有两只小一些，应该就是企鹅爸爸、企鹅妈妈和企鹅宝宝一家子。果果走过去，和企鹅妈妈打招呼，企鹅宝宝邀请果果到家里做客。果果开始眉飞色舞地讲自己梦想是到南极，现在真的实现了愿望的经过。企鹅宝宝也开心极了，果果想通过企鹅一家多了解南极的情况。企鹅一家开心地跟果果讲解起来，它们每天都要出门捕食，一家子也会经常待在一起。如果企鹅爸爸出去捕食，企鹅妈妈就要跟企鹅宝宝待在一起，等企鹅爸爸带食物回来。果果听得很开心，对南极的兴趣更加浓厚。大家聊着聊着，果果开始和企鹅一家做起了游戏，大家唱啊、跳啊，不一会儿就吸引了更多的企鹅过来参加。这时又来了企鹅一家三口，并加入和果果玩耍的队伍中。大家度过了无比快乐的时光，果果也实现了梦想，内心感到非常满足。课堂练习完成《到小企鹅家做客》第一幅插画的绘画。课堂练习完成《到小企鹅家做客》第二幅插画的绘画。动画手绘与上色技术（第2版）

插画的手绘与上色（六）XXXXXXXX学校XX专业XX班知识目标1.风景插画的上色知识及运用。2.人物插画的上色知识及运用。3.卡通少儿插画的上色知识及运用。4.《少儿生活常识》上色知识及运用。能力目标1.掌握风景插画的上色知识的运用。2.掌握人物插画的上色知识的运用。3.掌握卡通少儿插画的上色知识的运用。4.掌握《少儿生活常识》上色知识及运用。素养目标培养学生对于动漫的学习兴趣，懂得学习动漫的意义。懂得动漫手绘与上色