《比较相同距离内运动的快慢》习题课件

比较相同距离内

运动的快慢知识点：相同距离比运动快慢1.可以用运动

相同⁠距离，比较运动

时间⁠的方法来比较运动快慢。

2.在两条一样长的轨道上，两颗小球同时出发，先到达终点说明运动

快⁠。

相同时间快3.通过相同的距离，用时短说明运动

快；用时长说明运动____。

快慢知识归类1.两球通过相同的距离，所用时间长者说明其运动（）。A.慢 B.快 C.快慢相同2.百米赛跑中，天天用了15秒，龙龙用了17秒，说明_____跑得更快。3.在同一条轨道上，用秒表测量不同小球运动相同的距离所花的时间，可以只测一次吗？为什么？A天天对点训练______________________________________________________________________。4.三种动物比赛爬行，在相同距离内，（）所花的时间最少。A.蜗牛 B.蚂蚁 C.蟑螂点拨：蜗牛用腹足爬行，蚂蚁用足运动，蚂蚁的速度比蜗牛快。蟑螂的爬行速度比蚂蚁快。C不可以。因为只测一次可能会存在很大误差，多测几次可以增加实验的准确性对点训练1.在龟兔赛跑中，乌龟和兔子同时从同一地点出发，到达同一终点，二者的运动距离一样长，最终乌龟获得了比赛的胜利。它们比赛的规则是（

B

）。A.相同时间比路程B.相同路程比时间C.谁在水里运动得快点拨：从同一地点出发，到达同一终点，就是运动相同的距离，比谁的时间更短。B一选择题C2.相同距离内比较物体运动的快慢主要是比较（）。A.物体开始运动的时间B.物体停止运动所需要的时间长短C.物体从起点到终点所需要的时间长短一选择题一选择题B3.梦梦为学校100米赛跑设计了一些规则，下列规则不合理的是（）。A.所有选手同时起跑B.所有选手同时结束C.所有选手跑在自己的赛道里4.交通工具们进行100米赛跑，自行车用了20秒，小汽车用了8秒，摩托车用了10秒，按运动快慢排序，第二名的是（）。A.自行车 B.小汽车 C.摩托车C1.做比较不同小球运动快慢实验，要注意轨道要足够____（填“长”或“短”）；同时为了使球能自由地滚动到终点，应起点____，终点____（后两空填“高”或“低”）。2.______奔跑100米只需要5秒，是陆地上奔跑速度最快的动物。二填空题长高低猎豹三判断题比较物体的快慢，下列方法可行的打“√”，不可行的打“×”。1.两个物体同时放在同一条轨道上，看谁先到终点。 （）2.两个物体分别放在同一条轨道上，看谁先到终点。 （

）3.两个物体分别放在同一条轨道上，用秒表计算从起点到终点需要的时间。

（

）√×√请你按照动物从慢到快的顺序排列：__________________⁠。（填序号）

四综合创新题5、6、2、4、3、1猎豹兔子羚羊斑马大象黑熊5秒9秒6秒8秒12秒10秒123456动物奔跑100米需要的时间课堂实验再现在相同距离内比较物体运动的快慢探究问题：在相同距离内，塑料小球和泡沫小球哪一个运动得更快？提出猜想：可能塑料小球比泡沫小球运动得快。实验材料：塑料小球、泡沫小球、直线轨道（长于2米且有坡度）、秒表等。实验步骤：a.实验小组合理分工，安排操作员、计时员、发令员和记录员；课堂实验再现b.发令员喊出倒计时“3、2、1”。操作员在听到“1”的同时在轨道起点把小球轻轻放开，让小球自由滚到终点。计时员在听到“1”的同时按下秒表开始计时，在小球滚动到终点时停止计时。记录员记下秒表上显示的小球运动所花的时间；c.至少测量3次。如果测量了3次，每次都获得了不同的数据，可以取大小排序在中间的数据作为结果；d.比较两个小球运动相同距离所花的时间，得出结论。课堂实验再现1.在这个实验中要准确地判断两个小球运动的快慢，需要借助的工具是（）。A.放大镜

B.镊子

C.秒表C课堂实验再现2.（多选）为了更准确地得到实验结果，以下做法正确的是（

）。A.实验至少测量3次B.做好实验分工，安排操作员、计时员、发令员和记录员C.实验时要听从发令员的统一指挥ABC实验次序第一次第二次第三次取值（中间的数）塑料球3秒2秒4秒

___________泡沫球4秒5