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文档简介

1、知识与技能：学会利用菜单栏插入表格和使用工具按钮插入表格的方法，明白行、列、2、过程与方法：通过学生的自我探索与小组合作掌握制作和美化课程表的过程，让学生发现其中的规律，能够举一反三。(2）增强信息交流的意识,提高学生的信息素养重点：插入表格的两种方法难点：美化课程表任务驱动、自主探究、合作学习教学课件、打印版的课程表、资料包（任务、图片）教学过程教学过程教师活动同学们，你知道你们班下节课是什么课吗？你是怎么知道的呢？要是你忘记的话，怎么从课程表就知道明天要上什么课展示：两张课程表情景导入提问：你们希望哪张课程表贴在班级的课室这张漂亮的课程表就是我们的好朋友叮叮用？（起兴趣）认真观看，叮叮制作的“课程表”三字（漂亮的那一张）教学内容学生活动看屏幕，思考并且齐声回答“表格”看屏幕，思考并且齐声回答“表格”师：这张表格由什么组成？横线我们叫行线、竖线叫列线，它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。了解行、列、单元格的概念？（新课内容梳理二、插入表格方法新课内容梳理看书，尝试插入表格请小小探究家，根据我们课本上的提示找出插入课程表表格的方法，并插入课程表的表格。（提示：做完的同学，想一下除了这种方法还有请一位学生上来演示如何插入表格。学生一起回答插入表格的步骤2、工具按钮绘制表格单击工具按钮，弹出表格和边框，绘制单（认识表格和边框工具栏）利用工具栏绘制单元格画错时，可以是用橡皮檫擦掉。任务：请用工具按钮画出一个7行7列的表格，并平均分布行和列。张课程表给她，小欣欣道谢过后，想让哥哥把完成任务任务：请把小欣欣课程表中的周一、三、五这综合提高任务三列变成绿色，周二周四这两列变成米黄色。这是四年2班的课程表，请你根据本节课所学知识进行设计，比一比哪个同学设计地最漂亮。设计得漂亮的同学，老师就把这个课程表送给他。让我们共同回忆，这节课，我

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