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文档简介
第第页中班音乐教案:劳动最光荣教案及教学反思
中班音乐教案:劳动最光荣教案及教学反思
【活动目标】
1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应当用最精美的声音唱。
3、培育幼儿喜爱劳动的品质。
4、感受音乐的欢快激烈的心情。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培育同学的创编技能与合作技能。
【活动预备】
1、课件-歌曲《劳动最光荣》
2、课件-图片:蜜蜂
【活动过程】
一、导入
1、律动:手挽花,要求幼儿用精美的动作进行表演
2、歌曲-大雨小雨
让幼儿用最好听的声音唱歌,留意唱大雨的声音时,应当声音大一点,唱小于的声音时唱的声音小一点。
二、开展
1、幼儿学唱歌曲-劳动最光荣
出示图片-蜜蜂
提问:小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?
请小伙伴说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?
老师:雄鸡一早就来唱歌,它特别的勤劳。。出处。小喜鹊在造新居,小蜜蜂在采蜜糖,他们都很勤劳。大家要向他们学习。
老师这里还有一首歌曲呢,你听一听歌曲里面唱的什么,听出来的小伙伴来告知大家。
2、老师完整的示范歌曲一遍
3、老师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍,幼儿听旋律,闭上眼睛轻轻的听,用身体的动作打节奏,直到幼儿熟识。
4、让幼儿把歌词填到旋律里面,老师重点示范:附点音符的地方,让幼儿多唱,熟识。
5、请幼儿按自己的意愿表演歌曲
三、结束
音乐游戏:种葵花
幼儿在游戏中自然结束。
儿歌《劳动最光荣》
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱
花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新居
教学反思:
整个活动由于是依据幼儿的爱好出发,从生活中选择了幼儿熟识的内容,所以孩子们爱好较高,在活动中也显得比较主动、积极。在活动能够中,老师和幼儿的关系的同等的,整个活动氛围是轻松的、欢乐的,但整个活动安排的量较多,以至于在体验歌曲心情这一环节中幼儿体验得不够深入,老师引导得也不够。可以将感受乐曲欢快的旋律和体验心情相结合,进行分段观赏,让幼儿一段一段观赏,老师分段营造氛围,进行分析、让幼儿制造性地去表现,这样就可以为后面的完整体验作好
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