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第第页大班美术教案：动物保护区教案及教学反思
大班美术教案：动物爱护区教案及教学反思
活动目标：
1、激发幼儿爱惜小动物的责任意识。
2、综合运用粘贴、连接等美工技能，立体地表现动物地特征。
3、进展幼儿的动手技能及想象力。
4、增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。
5、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。
活动预备：
1、幼儿已学会粘贴、连接等美工技能。
2、纸、剪刀、胶水、卷纸筒等美工工具。
活动过程：
1、出示孤独的小鹿，引出主题。
忽忽国新建了一座动物爱护区，可是只有一只小鹿再那儿，他特别孤独，小伙伴帮他想个方法吧。
2、幼儿争论并商量出一个解决问题的方法。
3、老师介绍制做动物的方法和要点。
4、幼儿操作。
(1)重点指导幼儿如何运用连接的方法。
(2)对技能强的幼儿，老师可以要求他们利用帮助材料，充分发挥想象力和制造力，制作出与别人不一样的动物。。本.文来源：;对技能弱的幼儿，老师应鼓舞并援助他们利用连接的方法制作动物。
5、作品展示。
(1)请幼儿将制作的动物放进事先搭建好的动物爱护区中，让幼儿充分体会胜利的喜悦。
(2)参观动物爱护区，幼儿共同评价制作作品。
活动结束：
家长带领幼儿参观动物园。
活动反思：
捕鼠能手猫头鹰是幼儿喜欢的一种动物。它大头圆面，两只圆滚滚的炯炯有神的大眼睛，花纹清楚的羽毛，特征明显，用绘画的形式简单表现，能使幼儿得到胜利的体验和美的享受。这一活动不仅能激发幼儿对绘画的爱好，而且能进一步萌发幼儿喜爱大自然的情感。为了激发幼儿的作画爱好，导入部分我采纳了猜谜的形式开展的。"远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉'，从中来理解猫头鹰的形状特征，生活习性，我还给孩子们讲了猫头鹰的很多有趣故事。由于有了前半部分的认识和感知，所以孩子们的作品生动、有趣，有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞，有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。在长期的美术教学过程中，我总结出了一点，在幼儿作画前肯定要讲细、讲透，并且提出相应的要求，这样孩子们才有啥画，画地生动、画地大气。美术课，我认为不肯定要把大部分的时间放在孩子们作画上，只有理解了、认识了，画面才丰富、生动、有趣，我们应当打破以往的思想观念，即，两头短中间长的模式，由于我们的美术目标是激发孩子们的爱好，培育他们丰富的想象力和制造力，体验作画的过程，体验胜利的喜悦，而不是要求孩子们如何如何画的像，所以每次活动我们应当依据状况而定，
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