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文档简介

第第页大班科学活动方案有趣的人体关节

大班科学活动方案有趣的人体关节

活动目标：

1、了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活动的关系。

2、初步懂得爱护关节的重要性。

活动预备：

沙包、拉力器、毽子、皮球、高跷等运动器具、音乐、记录纸、笔。

活动过程：

(一)、玩一玩运动器具

1、师：今日我在活动时里放了好多活动器具，请小伙伴们看看，都有些什么呀?(幼儿观测讲解并描述)。

2、现在请小伙伴拿一样自己喜爱的活动器具玩一玩，不过玩的时候你要留意一下，你在玩这个运动器具的时候，你身体上的哪个部位会动的，请你在记录卡上作上标记。

3、引导幼儿说说自己玩了什么，然后请部分幼儿示范，再请幼儿说说是用身体的那个部分玩的。

4、引导幼儿发觉关节的用处

(1)师：我觉得很古怪，我们的手和脚怎么会动的?是我们身体的哪个部位让他们动起来的呀?(关节)

(2)那谁知道什么是关节呀?(幼儿回答)

(3)师：对了，我们身体里有很多关节，(老师介绍关节的含义)我们一起来找找看，好不好?

(二)、找找身上主要的关节，说说这些关节的名称

1、引导幼儿活动肩部，找出关节的部位，并告知幼儿该关节的名称。

(肩关节)

2、用同样的方法引导幼儿找出肘关节、腕关节、膝关节。

3、让幼儿找身体里还有哪些关节?(引导幼儿发觉身体上的其他关节，并让幼儿动动这些关节)

(三)、爱护我们的关节

1、师小结：无论我们做什么事情，都需要关节的援助，假如没有关节，我们就没法活动。

2、师：我们现在知道关节可以援助我们做许多事，他对我们是很重要的。那我们应当怎样爱护关节呢?

(四)、游戏：动一动我们的关节

1、师：今日我们认识了身体上这么多的关节，下面，我们一起来和我们身体上的这些关节做一做游戏好吗?

2、幼儿和老师一起随着音乐做动作(在做动，来;自.大，考.吧幼。师，网;作时，老师可以用动动你的肩关节这样的语句来提示幼儿做出相应的动

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