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Unit3Atthezoo

Alet’stalk教学目标

Let’schantduckpigcatbeardogelephantmonkeybirdtigerpandaLet’sreadLookandsay看图，说单词Where?Lookandguess?LookandguessLookatthat_______.Wow!It’sso____.giraffetallLet’slearn表示“惊叹”，“惊讶”这么；那么It’s_____________.abear/ZoomHa!It’s_____and____.shortfatLet’slearn表示“好笑”Whoistall?Whoisshortandfat?Answerthequestions1.Whoistall?2.Whoisshortandfat?Thegiraffeistall.Zoomisshortandfat.AnswerthequestionsLookandsayLookatthe...It’s

so...

It’s(so)…PairworkGameIdo,yousay学生同桌合作，一人做出不同特征的动物造型，另一人用句型

It’sso…说出对方表达的动物特征。之后交换进行。DrawandsayLookatmy…It’s(so)…

Drawandsay学生两人一组，各自画一幅动物的画，再结合课本或课件中的对话，替换对话中的关键词编写新对话

(A:Lookatmy…B:It’s…)。Let’sgotothezoo.Makenewdialogues全班分组，假设小组一起去动物园。让学生模仿书中或课件上的对话，小组内创编新的对话。创编对话假如你和朋友们一起去了动物园，模仿书中的对话，和小组同学创编新的对话。S1:Lookatthat...S2:It’s(so)...S3:It’s…and…Animalsareourgoodfriends.动物是我们的好朋友。Lo

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