尔雅-社会心理学课后习题

社会角色概述（二）

1大学生属于先赋角色

2根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）

A领导角色

B支配角色

C开放性角色

D理想角色

3根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（）

A练习角色

B后天角色

C习得角色

D自致角色

4朋友角色是一种规定性角色

5按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）

A权威角色

B领导角色

C支配角色

D高地位角色

6根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和（）

A成功者角色

B领悟性角色

C理想性角色

D功利性角色

7世袭制可以被理解为先赋角色。（）

8角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。

A表现性角色

B功利性角色

C自致角色

D理想角色

角色理论、角色的行为模式

1培养角色的观念不包括（）

A角色状态

B角色地位的观念

C角色义务

D角色行为

2角色结构论的代表人物是（）

A齐美尔

B林顿

C米德

D牛顿

3角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为

A社会角色

B个体角色

C群体

D行为模式

4结构角色论和过程角色论两者是()关系

A矛盾

B互补

C对立

D因果

5结构角色论比较强调社会结构当中()的那个部分

A曲折

B变化

C稳定

D高层次

6社会心理学认为每个人体都是一个角色集。()

7过程角色论的代表人物是()

A林顿

B牛顿

C特纳

D冯特

8《日常生活中的自我表演》是米德的作品

9对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演，而心理学视角强调技术和手段。()

10社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的()

A特殊性

B规定性

C限定性

D独特性

11为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色规范

12人的心灵他是•种使用符号的一种能力

13角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和

A习得角色规范

B领会角色要领

C扮演角色

D学习角色技能

性别角色差异

1下面哪个选项男性弱于女性？

A数学

B体力

C语言

D空间能力

2男女除了个性跟行为方面的差异之外，还有重要的一个方面是()

A体力

B智力

C情商

D速商

3文化人类学认为性别差异取决于()

A生理结构

B社会文化

C社会环境

D群体影响

4玛格丽特•米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。

5"解剖决定命运”这是()的观点

A科尔伯格

B林顿

C冯特

D弗洛伊德

6精神分析认为男女的差异主要是生理因素。

7男性知觉速度优于女性

8男女个性与行为方面的性别差异主要有侵犯行为、自信心、支配行为和()

A关爱行为

B家庭行为

C生理行为

D交际

自我意识的一般内涵(一)

1米德认为客我制约主我

2詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体，那么自我就可以分为()自我和客体自我

A本体

B本真

C主体

D真实

3自我意识分为三种成分，分别为自我认知、自我情感和()

A自我态度

B自我领悟

C自我理想

D自我意象

4自我意识的概念是()提出的

A弗洛伊德

B威廉•詹姆斯

C米德

D库利

5意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动。()

6《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家是()

A詹姆斯

B库利

C弗洛伊德

D荣格

7自我意识在社会互动中形成和发展。

8《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》是由()主编的

A库利

B乔治•赫伯特•米德

C威廉•詹姆斯

D乐国安

自我意识的一般内涵(二)

1人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之

2某些自我的方面是他人不可获知的隐秘，我们将这种意识称为()

A公我意识

B隐私意识

C私我意识

D隐秘自我

3父母养我们，我们要回报，这属于()

A符号互动理论

B平衡理论

C社会学习理论

D社会交换理论

4社会自我分为()个层次

A三

B两

C四

D五

5自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和()的功能

A解释个体行为

B预测个体行为

C引导个体行为

D决定个体期待

6我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘()的内容

A现实意识

B理想意识

C私我意识

D公我意识

7认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。()

8个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的自我概念不同。()

9威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和()

A心理自我

B理想自我

C心理精神自我

D现实自我

10自我意识概念首次出现在詹姆斯()这本书里

A《心理学原理》

B《自我》

C《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》

D《社会心理学概论》

自我意识的产生与发展

1过家家是属于自我意识发展的()。

A准备阶段

B游戏阶段

C博弈阶段

D成熟阶段

2自我意识是在社会互动的过程中，通过()把自己置于互动对方的位置上，而逐渐形成的。

A探究行为原因

B感知他人情绪

C扮演他人角色

D感知自我发展

3自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用.

4米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。

5"镜中我"的概念是由()提出的

A詹姆斯

B罗杰斯

C皮尔士

D库利

6自我意识的发生有()个标志

A二

B三

C四

D五

7自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的

()

A社会环境

B人际圈子

C社会群体

D工作场所

8将0已视为一个被评价的客体有助于人际间的适应

自我过程(一)

1社会比较呈现()个阶段性变化。

A三

B四

C五

D六

2社会比较过程理论是（）提出的

A詹姆斯

B弗洛姆

C霍妮

D费斯汀格

3自我评价影响自我概念的时候，个体就会选择（）。

A概念重塑

B概念重组

C自我美化

D自我安慰

4自我意识是生来就有的

5一个人的自尊会决定其自我评价。

6影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为（）。

A自我形成

B领悟过程

C认知过程

D自我过程

7个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（）

A自我认知

B自我选择

C自我评价

D自我形成

8自我评价决定一个人的自尊水平.

9自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的

A自我选择

B自我估价

C自我重组

D自我认知

自我过程（二）

1人们常用的自我增强的方式有向下的社会比较、选择性遗忘、有选择的接受反馈和（）。

A缺陷补偿

B自我安慰

C用自己优势比较别人劣势

D自我催眠

2人类在进行归因的时候绝大多数情况下可以进行理智的归因。（）

3自我过程有（）种

A二

B三

C五

D六

4考试作弊的人强调环境的压力而开始没有作弊的人强调自己的道德水平，这就是一种()归因

A逻辑式

B理性

C防御式

D个人

5日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实现的

6贬低那些比自己强的人是一种防御机制。

7•个人做出利己式归因往往会得到大家的尊重

8强调个体对积极的合乎期望的好的结果的作用，缩小对消极的不合理期望的坏结果的责任是()归因。

A自我防御性

B非理性的

C逻辑性

D选择性

“实体自我”与“建构自我”

1詹姆斯的自我理论明显带有()的特征。

A行为主义

B实证主义

C后现代主义

D本质主义

2认为人有各种各样的潜能，并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于()理论的观点

A人本主义

B建构主义

C认知主义

D学习主义

3特质是•种实在的具有决定意义的神经心理结构。

4社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为()

A古代心理学

B近代心理学

C现代心理学

D后现代心理学

5人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能，有自我选择的能力，但是不会利用这样一个潜能来自我

实现。

社会认知概述、社会认知的基本范围

1完形性属于格式塔心理学里面一个概念

2人们对他人的认知更多的是通过交往实现的，因此()是实现性格认知的基本条件

A群居

B认真交往

C人际关系

D社会环境

3图式是心理学当中描述人的认知()的一个概念

A原因

B动机

C结果

D过程

4社会认知具有选择性、防御性、互动性和()

A利己性

B自我性

C完形性

D机构性

5从广义上看，社会认知也包括对自我的认知

6图式是描述人的认知结果的心理概念

影响社会认知的因素

1过去的经验一定会影响当前的社会认知

2高度紧张的氛围下会影响人们的认知判断，这是()对社会认知的影响。

A环境

B分为

C情绪

D状态

3在积极的情绪状态"人们观察事情观察人际关系会让认知对象蒙上一层积极的色彩。

4认知者的因素、()和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素

A认知对象的因素

B认知条件的因素

C认知任务的因素

D认知经验的因素

5在社会认知中以下哪个不是认知者的因素()

A过去的经验

B魅力

C期望

D心理定型

6我们对于某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。()

7自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到，这是()效应

A首因

B近因

C光环

D投射

8当我们处于一种消极的情绪状态下时，我们的心理能量是外放的

9西方的种族歧视属于一()对社会认知的影响

A过去的经验

B期望

C认知偏差

D心理定型

10投射效应就是用别人的品质，别人的价值观，别人的愿望推论到自己身上去

11情绪情感对我们认知的影响乂儿中表现

A三

B—

C两

D四

12猎人打鹿却打成了人可能是()造成了认知错误。

A过去的经验

B期望

C心理定型

D认知偏差

13认知对象的三个表现方面是魅力、知名度和()。

A自我表演

B性格

C自我展示

D特点

印象的形成、社会认知的归因理论

1归因的规则有全人类的共同性。()

2我们建立一个人的印象的时候有三个维度，分别是对这个人的评价，这个人强弱和()

A了解程度

B个人活动表现

C个人魅力

D自己喜好

3素朴心理学归因理论是谁提出来的()

A戴维斯

B维纳

C海德

D琼斯

4朴素心理归因的代表人物是海茨。()

5凯利的归因理论叫做()

A对应推论说

B朴素的心理学归因

D1度理论

6一致性、评价的中心性和()是印象形成的三原则

A中心特性作用

B客观性

C具体性

D固定性

7三度归因中三度是指()区别性，一贯性。

A一致性

B特殊性

C差异性

D矛盾性

8归因是一个很少见的一种社会认知表现

9维纳的归因理论有内在，外在，稳定和()这四个因素。

A长期的

B暂时的

C潜在的

D外显的

10一个人对于自己做出做出成功的行为比较容易做内在归因

11玛丽对特定的小丑笑，时其它小丑不笑这是资料信息的()。

A一致性

B一贯性

C区别性

D特殊性

12社会心理学认为印象的形成有两个方面分别是印象形成的原则和()。

A印象形成的方式

B印象形成的过程

C印象形成的条件

D印象形成的模式

13在认知对象时我们对•个人有多方面的了解，然后然后做一个平均得到•个量，叫做平均模式

社会态度的概念

1社会态度具有社会性，经验性和()

A认知性

B情感性

C动机性

D动力性

2态度由认知、情感和()三种要素构成

A行为

B理念

C观点

D意向

3从众行为说明人的社会意识中有很多不确定性因素。()

4亚当•斯密认为人是()的人

A自然

B社会

C理性

D客观

5态度是个体对其自身所处的社会环境所持有的具有一定结构的()的内在心理状态

A特定的

B长久的

C稳定的

D即时的

6态度虽然是人的一种内在的心理状态，但是我们可以直接观察到它

7在态度中的认知的具体指向主要是指的人的一定的价值观念

8社会态度的三个因素中，哪个占核心地位？（）

A认知

B情感

C意向

D趋向

9态度是人的一种外在的心理状态

10社会态度的对象是（）

A人

B社会存在

C人的心理

D社会环境

社会态度的理论研究

1社会态度改变的的第.个阶段是内化

2功能理论是由卡兹提出来的理论

3一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态度为依据。（）

4经典条件反射强调的是联想。

5态度改变的三个阶段分别是服从、认同和（）。

A平衡

B再建构

C内化

D适应

6社会判断理论把人的态度分为三个区域，分别是接受的区域、态度不明朗区域和（）。

A拒绝区域

B中间区域

C态度明朗区域

D无关区域

7我们形成的某种态度可以满足我们的某种需要这就是态度的（）理论。

A平衡

B功能

C判断

D去向

8认知失调主要是由学者（）提出来的

A海德

B谢里夫

C费斯汀格

D霍夫兰德

9平衡理论是由（）提出的

A霍夫兰德

B费斯汀格

C谢里夫

D海德

10强化理论的两个重点是经典条件反射和()。

A刺激反应联结

B认知地图理论

C操作性条件反射

D非条件性反射

社会态度的应用研究(一)

1偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度

2劝说宣传法有()个因素

A二

B三

C四

D五

3在劝说的时候如果被劝说者原有的信息和我们要劝说的信息相同或相近，我们劝说的时候可以给他双方面

的信息

4一个人的社会地位很高，相应的他就会具有劝说的权威者身份。()

5性别角色这个概念是指山于你的性角色而你获得了一种行为方式

6存在于行为当中的歧视肯定是建立在偏见的基础上的

7偏见的结果中最常见的是()

A性别偏见

B行为偏见

C宗族偏见

D肤色偏见

8消除偏见最重要的是要()

A树立平等观念

B换位思考

C心态平和

D消除刻板印象

9偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和()

A人之对象特点

B利害冲突

C原有认知结构制约

D认知模式制约

社会态度的应用研究(二)

1心理学可以通过这()个维度去研究到底他的员工的工作态度是什么样的.

A三

B四

C五

D六

2双因素理论是()提出来的

A罗斯

B马斯洛夫

C海德

D赫茨伯格

3下列影响工作满意度的因素中属于工作本身因素有()。

A目标达成

B组织管理

C福利

D挑战性

4工作满意度的研究是和枳极心理学的推广有相互连带关系

5工作满意度是人们在职业生涯当中所形成的•种态度

6最初心理学在管理中的应用是充当了管理者的工具

7在心理学研究中，一个人的职业发展生涯中上下级关系总是可以让他感觉满意是•个维度

8工作满意度要考虑三个因素分别是员工的心理因素，员工的生理因素和()

A组织环境的因素

B企业文化的因素

C员工能力的因素

D企业凝聚力的因素

9认为人的工作满意度和工作态度呈正相关的科学家是()

A罗宾斯

B罗杰斯

C马斯洛夫

D帕克舒

10和过去不同，现在心理学在组织管理中应用的目的是()

A提高工作效率

B便于组织管理

C提升工作生活质量

D提升凝聚力

人际关系概述(一)

1在情感交流阶段，人际关系的性质开始发生实质性变化

2人际关系建立和发展的四个阶段分别是定向阶段()情感交流阶段、稳定交往阶段

A情感探索阶段

B初步接触阶段

C最初的了解阶段

D性格探索阶段

3人际关系的相互依赖模型是莱文格和。提出的。

A齐美尔

B斯诺克

C阿伦森

D罗斯

4《中国人的心理与行为：本土化研究》是社会心理学家()的一本专著

A侯玉波

B阿伦森

C杨国枢

D罗斯

5人际关系是受客观的社会关系制约的

6杨国枢先生认为中国人有社会取向，他人取向，关系取向和()四种趋向

A朋友取向

B团体取向

C民族取向

D家族取向

7人际关系具有个体性、直接性、可感性和()

A互动性

B情感性

C交互性

D复杂性

8社会关系可以理解为人际关系的个性方面或心理方面。()

9人际关系的情感性包括相互接近，相互吸引，相互排斥和()

A相互疏离

B相互对立

C相互帮助

D相互安慰

10社会关系的主体是人。

人际关系概述(二)

1强关系可以提供一个信息桥梁的作用，对于找工作有着很大的利害关系。()

2根据关系情感的表现性质不同可以分为()疏远的敌对的

A分散的

B远离的

C尴尬的

D亲密的

3社会心理学家认为自我暴露由浅入深可以分为()个层次。

A三

B四

C五

D六

4雷维奇是利用测量游戏的方法划分人际关系

5()是双方亲密关系的指示器。

A交往模式

B性格是否相容

C交往距离

D自我暴露程度

6自我暴露之所以会提升人们之间的亲密关系是因为它可以表现真诚、可以建立心理防御低的气氛还可以()

A提升双方之间的了解

B建立起信任关系

C缩短与对方之间的角色距离

D建立亲密氛围

7根据关系所包含的需求性质不同人际关系可分为()情感性关系

A感恩性

B促迸性

C工具性

D希望性

8弱关系美国社会学家格兰诺维特通过调查发现的

9按照()可以把人际关系分为师生关系、父女关系、亲子关系等等

A个体扮演的不同角色

B关系情感的表现性质

C关系持续时间的长短

D人际关系的性质

10人情关系属于弱关系

人际关系理论

1()认为心理障碍的产生是由于人的主导的心理需要长期得不到满足导致的

A罗斯

B霍曼斯

C马斯洛

D舒茨

2R.Weiss在()提出人际关系能给个体六种报酬

A1978.0B1974.0C1825.0D1991.03人际关系的三维理论是由()提出来的

A舒茨

B马斯洛

C霍曼斯

D阿伦森

4人际需要可以分为包容的需要,情感的需要和()这三类

A尊重的需要

B控制的需要

C生存的需要

D生产的需要

5金钱是一种特指性回报。()

6弗拉认为我们通过人际关系可以获得爱、金钱、地位()物品、服务这六种回报

A情感

B期待

C信息

D利益

7人际需要可以转化为动机进而产生行为

8爱是一种非特指性回报()

9人际关系三维理论大致可以分为情感需要、控制需要和()

A交往需要

B心理需要

C被控制需要

D包容需要

10社会交换理论是美国著名的社会学家霍曼斯提出的。()

人际吸引

1良好的人际关系一定是一个对称性的辉映，否则这样一个人际关系就不可能维持长久

2熟悉性、接近性、相似性和互补性以及()是影响人际吸引的主要因素

A个人特征

B深入性

C人格特征

D认知特征

3人际吸引的三个原则分别是互惠原则、()和联结原则。

A互助原则

B得失原则

C互给原则

D平衡原则

4人际排斥最强烈的形式是什么恨

5犯错误效应不会受性别角色的影响。

6评价的情形有()种

A三

B五

C四

D两种

7人际吸引的最强烈形式是0

A爱

B喜欢

C崇拜

D仰慕

8物以类聚，人以群分体现了人际吸引的互补性。()

人际沟通概述、人际沟通过程与结构

1感觉剥夺实脸证明了沟通于人体有一定的保健功能

2()是人际沟通中的关键因素。

A环境

B发送者和接受者

C信息

D信息渠道

3信息的呈现顺序对沟通()。

A没有影响

B不知道

C会产生一定影响

D起决定作用

4欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征、社会认同和()。

A行为分析

B社会认知

C话语分析

D认知分析

5人际沟通是靠通过语言符号进行的。

6中国人在接受表扬之后总是会予以谦逊的反馈，而西方人在接受表扬之后会很自豪地自夸，这是认知对交

流产生的影响

7BBS、人人网、微博等都是人际交往中的信息媒介和渠道

8面试是•种沟通的形式

9沟通具有协调整合性的功能和()

A整合性功能

B协调性功能

C心理保健性的功能

D交流性功能

人际沟通的种类

1答辩属于非对称相倚

2教师讲授的过程中停下来开始提问，这是一种()

A单向沟通

B交叉沟通

C上行沟通

D双向沟通

3按照沟通的方向可以将沟通分为上行沟通、下行沟通和()

A交叉沟通

B复合沟通

C平行沟通

D背离沟通

4班长在通知你一件事情的时候他一个一个来通知属于()沟通

A星型

B链型

C轮型

DY型

5在开会的时候教师并没有听之前同学的发言，但总结的时候会说“刚才同学们说的都很好"，这是一种()

A非对称相倚沟通

B假相倚沟通

C彼此相倚沟通

D反应性相倚沟通

6下列属于正式沟通的是()

A单线型沟通

B集束型沟通

C偶然性沟通

D星型沟通

7假相倚的概念是琼斯和西鲍特在1996年的时候根据社会学相倚的概念提出的

8Y型沟通过程中人与人之间非常平等

9人与人是平等的，所以社会心理学是没有地位存在的。

非言语沟通

1罗斯塔尔()的人更容易去辨别他人的面部的一些情绪.

A外倾

B开朗

C内倾

D智障

2人们通过对面部表情的观察读懂恐惧的情绪

3不同文化和不同民族之间人们的距离感是不•样的这是谁和华生研究发现的

A库利

B达尔文

C凯特曼

D格雷夫

4心理学研究认为在存在“babyface”长相的人不容易让人信任。

5微反应研究是指通过对方的•些在日常生活当中的微反应，来确定他是愉快的。

6在人际交往和沟通中，46-120厘米的距离属于()。

A亲密距离

B个人距离

C社会距离

D公共距离

7《人类和动物的情感表达》是()的著作

A达尔文

B凯特曼

C罗斯

D卢梭

8外倾的人更容易去辨别他人的i肝部的•些情绪

沟通的障碍与解决

1PAC中A是指()

A我们的父母自我状态

B我们的成人自我状态

Cchildren

D老人

2一个人去公司应聘尽力给人外向的印象，而去学校应聘又尽量给人沉静的印象，这是•种印象整饰

3社会认知当中强调自我呈现是()提出的

A格雷夫

B凯特曼

C高夫曼

D库利

4形成沟通障碍的因素有宗教差别、社会障碍、职业差别和()。

A年龄差异

B性别差异

C民族差异

D时空距离

5人在沟通过程当中有的时候有模化性的差异

攻击行为的概念与种类

1只要是具备了意图、目的和行为这三个要素，攻击性行为就成立了

2NBA的比赛当中身体的、肢体的冲突的行为是攻击性行为

3在判断一个行为是否是攻击性行为时，要看行为者的社会角色、行为者的特殊身份、行为发生的情景和()

A行为者意图

B行为性质

C行为发生的原因

D行为发生前的线索

4社会心理学强调的三种攻击性性行为不包括()

A反社会型的攻击行为

B亲社会的攻击行为

C社会认可的攻击行为

D社会不认可的攻击行为

52010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为

A反社会的攻击行为

B社会认可的攻击行为

C亲社会的攻击行为

D无意识行为

攻击行为成因之生物性原因、挫折攻击论、学习论

1小王去自动售货机多次投币没有得到相应的商品，十分愤怒地走进教室，这时班长过来布置任务，他生

气的冲班长吼了起来，这是因为()而产生的攻击行为

A挫折感被唤起

B愤怒情绪泛化

C连续消极刺激

D情绪带入

2心理动力学认为人有两种本能，分别是生的本能和()

A死的本能

B学习的本能

C攻击的本能

D反抗的本能

3挫折感被唤醒和相对剥夺说明我们很多的攻击的行为是通过后天学习的

4以前甲和乙住同样大小的茅草屋，当有一天甲发现乙盖起了一座大房子，他就会很愤怒，这种愤怒源自于

()

A心理不平衡

B心理落差

C心理失调

D相对剥夺感

5克兰费尔特综合症印证了攻击性行为是受后天环境影响的

6死的本能分为两种，一种是对内的，一种是对外的，对内的采用的是一种自虐性的行为。

7以下哪种染色体的人不属于克兰费尔特综合症

AXXXY

BXY

CXXY

DXYY

8在整个的社会化的过程当中人们在不断地学习，但是有不同的学习方式，班多拉所强调的是哪一种？

A间接学习

B自主学习

C直接学习

D循序渐进的学习

攻击行为成因之媒体暴力、攻击行为的预防与控制

1首先发现A型人格的是()

A弗洛伊德

B伯克维兹

C弗瑞德曼

D津巴多

2在美国的APA当中人格和社会心理学列为了心理学会的第()分会

A五

B六

C七

D八

3弗瑞德曼发现的A型人格的人相对温顺，暴力行为低

4伯克维兹认为攻击性的行为有的时候它是一种线索，这个线索来自于()

A反抗效应

B情绪效应

C武器效应

D连锁反应

5比较温柔的人有时会拍•些非常暴力的照片这是由于情境因素中的去个性化。

6《TheDrinkingMan》这本书是弗瑞德曼写的

7在去个性化的情况下，人们容易产生攻击行为

8女性攻击的三种方式有饶舌、建立同盟和()

A冷暴力

B排斥

C心理虐待

D肢体冲突

9外界温度和人的攻击性行为的关系是()

A正相关

B负相关

C正U型相关

D倒U型相关

10攻击行为的预防可以通过惩罚、认知干预、()、社会公平、社会技能熟练等方式来进行

A宣泄

B教育

C感化

D正面榜样

利他行为的概念与成因

1利他行为是人类独有的。

2一个不会游泳的人看到陌生人落水会采取呼救的方式，但对于自己跳水去救人会有一定的犹豫，但如果落

水的人是自己的孩子，他会不假思索的跳下去救他，这种是()促成的选择

A环境

B基因

C认知

D技能

3卖花的小女孩向愉悦的情侣推销花成功的几率要大于正在吵架的情侣，这是因为利他行为受心境的影响

41950年发端于美国的社会交换理论是从()的视角看待利他行为

A哲学

B经济学

C心理学

D社会学

5下面哪种行为不属于社会性利他助人行为

A微笑

B团结他人

C接纳他人

D捐赠

6微笑是种社会性利他行为。

7艾森伯格将利他性助人行为分为调节性行为、()、帮助性行为和完全利他性行为

A分享性行为

B习俗性行为

C包容性行为

D公正性行为

8我们在帮助他人的过程当中实际上更多的时候也是在帮助我们自己,这属于()

A纯粹的利他主义

B进化的利他主义

C自我的利他主义

D本土的利他主义

9亲缘性的选择是由基因来决定的，这是由()首先来确定的。

A哈密尔顿

B艾森伯格

C法维斯

D费孝通

何时展现利他行为、被帮助者的个体因素

1旁观者介入的决策过程有是否注意到事件、是否将其看做紧急事件()、提供帮助

A是否有能力帮助

B是否需要帮助

C是否承担责任

D是否真实

2相貌好的容易给别人带来一些光环性的效应，大家容易对他实施些帮助性的行为。

3()和达力通过实验研究证明了旁观者有的时候有抑制的状况。

A津巴多

B弗瑞德曼

C法维斯

D拉塔

4当面对一个借钱吃饭和个借钱上网的人，我们通常会把钱借给需要吃饭的人，这出于我们对事情紧急性

的判断

5社会心理学研究利他行为更多的一直在强调，一直在描述和阐释主要是希望了解利他行为的•些规律。

6旁观者效应可以归结为人情冷暖

7影响我们倾向于帮助谁的因素有性别因素、相似性、相貌因素和()

A人格因素

B环境因素

C熟悉程度

D关系远近

8夜晚前面有一个酒鬼踉踉跄跄的行走和夜晚有一个老者在前面踉踉跄跄的行走，我们会帮助老者而不帮助

酒鬼，这是受选择帮助对象的()影响的

A相似性

B性别因素

C相貌因素

D认知因素

9人类最基本的行为方式是攻击的方式和()

A保护的方式

B利他的方式

C利己的方式

D欺骗的方式

10当个体周围有很多人的时候他的利他行为会降低，这是()

A公众效应

B从众效应

C旁观者效应

D腼腆效应

他人在场

1国内学者所做的蚂蚁搬东西的实验属于观众效应

2科特雷尔认为熟悉的人在场时会降低学习效率

3防暴警察在制止暴乱的时候穿着统••的服装可以去个性化。

4不管是结伴效应还是观众效应对于不同的人会产生不同的心理效应

5优势反应强化说是()用来解释社会促进与社会抑制现象的理论

A查容克

B勒庞

C海德

D阿西

6某个实验将人分成三组，一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个

被蒙住眼睛的人一起学习，结果发现第()组学习效率最高

A-

B二

C三

D不知道

71985年的五一九事件反映的是()影响

A观众效应

B集群行为

C社会惰化

D去个性化

8查容克认为他人在场对熟练的工作会产生()对不熟练的工作会产生()

A抑制、促进

B促进、抑制

C促进、无关

D无关、促进

9有人在网络上和现实中表现的截然不同，这是因为网络的虚拟化实现了他内心的去个性化

10他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和()的影响。

A劣势反应强化

B劣势反应弱化

C社会惰化

D社会勤奋化

11《乌合之众：大众心理研究》是()的作品

A勒庞

B可特雷维

C查容克

D谢里夫

12社会促进是个体在完成某种活动时由于他人在场而提高了工作效率

13上班的时候做自己的工作，突然间领导来视察，平时做的挺好的工作这时候也做不好了。这是出现了()

A社会促进

B社会抑制

C社会惰化

D强势反应强化

14集群行为最典型的心理状态是人们在集群的时候()

A凝聚力增强

B从众心理增强

C去个性化

D责任感降低

15三个和尚没水吃可以反映心理学中()的现象

A社会促进

B社会抑制

C劣势反应强化

D社会惰性

从众、服从与顺从(一)

1权宜从众是指行为上可以从众，但是在心理上、在判断上、在知觉上不从众，保持自己原有的那种认识

观点。

2从众的影响因素有群体的因素、个体的因素和()

A认知因素

B自信因素

C情境因素

D外部因素

3“三垂线”实验的主持者是()

A可特雷维

B阿西

C艾森伯格

D查容克

4年纪大的人比年纪小的人更容易从众。()

5女性可能比男性更容易做出从众的行为这属于从众影响因素的()

A群体因素

B情境因素

C时间因素

D个体因素

6从众有时是出于群体压力而产生的行为

7口服心服是一种()

A权宜从众

B认知从众

C真从众

D假从众

8影响到从众行为发生的群体因素包括群体的•致性、群体的规模、群体的凝聚力和()

A成员在群体中的地位

B成员年龄

C群体性质

D个人意愿

9平衡理论是谁提出的

A阿西

B海德

C谢里夫

D查容克

10个体出现从众的原因之•是以别人的行为为指导、为依据，心理学将其称为信息性社会影响

从众、服从与顺从(二)

1和从众不同的是，服从是有着明确的()而产生的必须符合要求的行为

A目的

B条件

C原因

D压力

2如果你不做出从众行为一定会受到惩罚。

3下面咖个不是服从压力的产生方式()

A权威

B自己内心施加的

C制度

D规范

4顺从发生的原因有积极的情绪、互惠和()

A合理

B公平

C平等

D自由

5顺从从众和服从这三种行为是受到()的影响产生的。

A个人

B团体

C环境

D社会

6从众行为的压力来源于()

A外界的规范

B权威的命令

C个体内心

D他人的要求

7顺从的最大特点是行为出自于别人的请求

8越是崇拜权威、越是觉得要加强制度用严厉的方式来去惩罚那些不遵守规范不遵守规则的人

9从众、服从和顺从中，非理性色彩最浓的是服从

10影响服从的因素有命令者的权威性、()道德和人格

A服从者的意志

B他人的支持

C外部的环境

D行为的后果

模仿与暗示

1望梅止渴属于直接暗示。

2明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于()

A直接暗示

B间接暗示

C反暗示

D自我暗示

3模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和()

A增加个体技能

B培养个体认知

C促进群体形成

D促使行为泛化

4心理学很多观点是唯一的，要求大家必须接受。

5自我暗示都会产生枳极的效应。

6暗示可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和()

A他人喑示

B环境暗示

C无关暗示

D反暗示

7以下哪个不是模仿的特点()

A自觉自愿

B内隐行为模仿

C有一定的示范的作用

D只是外显行为的模仿

8以下哪个不是《模仿律》一书中提出的模仿的规律？

A上升率

B下降率

C几何级数律

D先内后外律

群体的定义、社会助长、社会懈怠

1低限交往情况下的群体影响包括社会助长、社会懈怠和()

A社会阻碍

B社会平衡

C社会交互

D去个性化

2如果消失在人群中，个体的评价顾忌会减少，就会出现社会懈怠。()

3在熟悉的群体中更容易产生社会懈怠

4社会互动群体的群体影响不包括()

A群体的极化

B群体思维

C去个性化

D还有少数派影响

5很多世界纪录它不是在训练中产生的,而是在大赛中这是受()影响

A自己

B教练

C同伴

D场地

6三个和尚没水吃的故事讲的是()

A社会促进

B社会阻碍

C社会懈怠

D社会交互

7一群人聚在一起就叫群体

8不管什么情况下同伴在场都会提高我们的工作效率

9他人在场我们被唤起机理，原因是评价顾及和()

A嫉妒

B分心

C表现欲

D态度

10所谓群体是指成员之间存在着()

A互动

B联结

C共性

D集聚

去个体化

1在群体中人不会抛弃道德约束感,忘记个人身份而顺从群体的规范.

2强调“我们”与“他们”之间的鸿沟，鼓励仇视团体以外的人是强化群体心理的重要手段

3群体规模越大危险程度越()

A高

B低

C弱

D没危险

4社会懈怠是说群体能够扩散责任;社会助长是说群体引发人的唤醒状态

5在()情况下更有可能出现虐待俘虏的行为

A仇恨俘虏

B熟悉俘虏

C俘虏脸上有油彩或面具

D不认识俘虏

6忘却个人身份而顺从群体规范这就是所谓的去个体化

7电击实验说明()的匿名性也会产生去个体化的效应

A服装

B环境

C位置

D身体

8如果一个人在群体中感觉到别人都跟自己一样，就会把行为的责任感归结于()而非自己的选择

A他人

B社会

C情境

D事件

9()与责任扩散的结合有可能使人放弃道德约束而丧失个性

A个人出于群体之中

B群体潜意识影响下

C群体行为影响下

D高水平的社会唤起

10群体会()原先本有的一般化趋势

A减弱

B加强

C固化

D不影响

11个性化受群体受规模和()影响

A匿名性

B群体行为

C群体氛围

D群体熟悉度

12人处在群体中会产生陶醉感，产生一种比平日更强大的力量

13在一群穿着护士服的人群中人们出现暴力行为的频率要低于在一群穿着黑色衣服的人群中暴力行为出现

的频率，是因为在匿名的情况下人们往往根据()行事

A情境氛围

B情境线索

C情境特点

D情境构成

群体极化

1不同地区的人由于长时期在某地生活会变得更像那个地区的人，这就是群体的极化

2人类希望对自己的观点和能力做出评价这可以通过将自己的观点与他人比较来达成.这属于()

A沟通影响理论

B比较影响理论

C规范影响理论

D信息影响理论

3规范影响理论中的参照群体是指和自己不•致的群体。

4群体的极化现象有()种解释

A—

B二

C三

D四

5群体讨论增强极化的机理属于()理论

A群体影响理论

B沟通影响理论

C规范影响理论

D信息影响理论

6互联网容易带来群体极化是因为()

A交际圈变大了

B交际圈变小了

C更容易找到志趣相投的人

D认识更多的人

7恐怖主义和恐怖事件的关键就是一个()过程

A认知

B行为

C群体

D决策

8对于个人原有的观点，群体可以让它加强

群体思维(

1在群体决策中人为了维护群体的和睦而压制异议的现象被称为。

A团队意识

B群体效应

C顾全大局

D群体思维

2群体决策定能够做出更加明智更加英明的决策。

3高估群体的力量和权利主要表现为无懈可击的错觉，再就是（）

A认为群体权利至高无比

B被群体蒙蔽双眼

C不质疑群体道义

D在群体中自我膨胀

4群体思维的特点有高估群体力量和权利、人在群体中的想法越来越接近和（）

A追求共性

B从众

C顺从

D追求•致性压力

5在专制制度中，有时成员会提出9决策者不同的意见

6矮化、小看对手出于在群体中对对手的刻板印象

7在专制的体制的决策中除了群体本身的因素之外还有（）的因素在内。

A金钱

B民意

C权力

D利益

8三个臭皮匠赛过诸葛亮强调的是（）

A群体效应

B群体思维

C群体帮助

D群体力量

群体思维（二）

1预防群体思维的方法有领导者显示公平、鼓励批评性的评价、（）、欢迎局外的专家和伙伴提出批评

A集思广益

B团队合作

C寻找差异

D将群体划分小组

2书写比面对面更容易出现不同意见。

3先个人头脑风暴，再进行群体头脑风暴是最有利的办法

4头脑风暴分为个人头脑风暴和（）

A他人头脑风暴

B小组头脑风暴

C群体头脑风暴

D组织头脑风暴

5希特勒是一个支配型领导

少数派影响

1任务型的领导善于组织工作

2少数是通过一致性、()、从多数派中分离来影响群体的

A自信

B强势

C坚持

D勇气

3社会型领导善于笼络人，能够建立团队，表达支持()

A化解群体中的矛盾

B安排工作

C设置规范

D组织工作

4群体都是负面的东西

5历史是由()

A少数人创造的

B多数人创造的

C自动产生的

D少数人和多数人经过复杂的互动产生

应用社会心理学的发展

1应用心理学之父是()

A伽利略

B勒温

C弗洛伊德

D迪尔凯姆

2专门研究民用航空的空难当中的人的因素问题的游旭群教授在()任教

A陕西师范大学

B华东师范大学

C北京师范大学

D东北师范大学

3()因空间飞行中人际因素的研究报告受到了美国国家航空和宇航局方面的高度的重视。

A勒温

B华生

C霍桑

D霍兰德

4美国的心理协会50多个分会全部跟社会心理学的应用有关。

5日本这个国家的心理学重在理论

6在管理当中为了更大地提高员工的工作积极性需要对他们进行人文的关怀让他们感觉到自身存在的价值

这是由()实验得出的结论

A霍布斯

B霍兰德

C霍桑

D勒温

7行为控制理论是()提出的

A勒温

B霍兰德

C斯金纳

D霍桑

8在美国这个社会应用社会心理学是很有它的地位的。

社会心理学的可应用性

1中国人归因往往倾向于()

A外归因

B内归因

C理论归因

D事实归因

2内化阶段是社会态度改变的()阶段

A最初阶段

B第一阶段

C最终阶段

D第二阶段

3逢人只说三分话，不可全抛一片心体现了沟通的()

A协调性

B整合性

C差异性

D防御性

4当父母的就应该像父母这就是英国的社会学家乔治•米德提出来的社会角色的问题

5社会心理学的特殊的研究内容()决定了它是一门应用性很强的学科。

A研究目的

B研究状态

C研究对象

D研究主体

6一个人对一个事情的态度对一个人的态度包括认知，情感和()三个方面

A了解

B观察

C情绪

D意向

7认知主体的因素是产生认知偏差的一个相当重要的环节

8辩证唯物主义的认识论认为客观决定主观。

9社会化主要涉及到一个人从生卜来到他成长为一个成年人的过程当中他所经历的接受社会规范的过程

10社会态度和态度的改变主要涉及到()和社会态度改变的过程。

A社会态度的成分

B社会态度的主体

C社会态度改变的动机

D社会态度改变的结果.

社会心理学应用研究的原则(一)

1研究应用社会心理学必须坚持以问题为中心的()

A原则

B出发点

C取向

D要求

2研究应用社会心理学必须要有明确的价值定位。

3马斯洛认为研究心理学不应该以方法为中心，而应该以()为中心

A问题

B环境

C心理

D存在

4认为研究的对象如果不能够客观地直接地观察到，那么它就没有资格成为研究对象是受到了实证主义哲学

思潮的影响

5迈克尔•萨克斯作为一名法律心理学家，主要研究()心理学

A法官

B犯人

C证人

D律师

6社会心理学不管如何的重要，在被接受和应用之前必须是别人能够理解的.

7社会心理学研究分为()研究和应用有两种

A社会

B心理

CC础

D实验

8心理学的研究只需要专业人士能看懂『解

9美国有的社会心理学家提出:研究工作的最终价值标准是要()

A改善人的生存环境

B改善人的心理状态

C改善社会的发展状况

D改善人的生活质量

社会心理学应用研究的原则(二)

1人具有社会属性，自然属性和()

A心理属性

B生物属性

C物理属性

D阶级属性

2社会心理学是一门()的学科

A新成立

B成熟过程中

C成熟

D完善

3比较关注梦的社会心理学派是()

A实证主义

B行为主义

C精神分析

D符号互动

4研究成果如果现时现地难以得到应用就意味着未来的空间和时间范围不能得到应用。

5快速眼动期是指人做梦的时期

6行为主义的心理学大师斯金纳是()人

A德国

B英国

C美国

D法国

7心理学有•种很强的跨学科性

8本科不是学心理学的就不能成为心理学大师。

9阿尔波特的心理学是用()的方式进行研究

A调查

B采访

C实验

D实践

10社会心理学要有()的视角

A固定

B单一

C多角度

D多学科

社会心理学对犯罪原因的分析(一)

1犯罪的因素主要包括外部因素和()

A内部因素

B主体因素

C客体因素

D主观因素

2人们之所以作恶,是由于不能节制欲望这是由()提出来的

A德谟克利特

B苏格拉底

C孟子

D荀子

3以下哪个因素不是主体因素中的。生理因素

A年龄

B性别

C遗传

D个性特点

4因素的分析等于因果的分析

5荀子认为犯罪时天生的

6犯罪是一种自然现象

7富岁，子弟多赖;凶岁;子弟多暴.这是用（）解释犯罪原因

A生理条件

B人性

C社会条件

D人的内心世界

8犯罪原因的外部因素包括（）和社会因素两个方面

A宏观因素

B群体因素

C自然因素

D个体因素

社会心理学对犯罪原因的分析（二）

1本能论是一种懒汉论

2犯罪学之父是（）

A荀子

B塔尔德

C龙勃罗梭

D苏格拉底

3模仿论有（）个基本法则

A两个

B三个

C四个

D五个

4塔尔德认为模仿彳上往是地位低的人模仿地位高的人。

5塔尔德提出了（）

A模仿论

B符号互动论

C社会交换论

D天生犯罪论

6犯罪是一种0

A自然现象

B天生行为

C社会行为

D个性行为

7当两种对应的行为方式并存的时候，人们倾向于模仿比较老的，拒绝新的。

8模仿有（）个条件

A一个

B两个

C三个

D四个

社会心理学对犯罪原因的分析(三)

1挫折侵犯理论认为有了挫折感就•定会去犯罪。

2操作强化理论属于()理论

A社会行为

B社会认知

C社会学习

D社会角色

3模仿一个行为得不到强化，那么这个行为就不会一直存在下去，这是心理学家()提出来的

A塔尔德

B罗斯

C班杜拉

D斯金纳

4从()角度挫折感可以理解为一种心理能量的压抑，人有了挫折感，他一定会寻求发泄，

A心理物理学

B心理生理学

C社会心理学

D心理动力学

5判刑是对犯罪行为的•种抑制。

社会心理学对犯罪原因的分析(四)

1弗洛伊德的人格结构理论和人的本能论是一种()的理论

A生物学

B生理学

C动力学

D心理学

2从成本与收益的角度去分析犯罪的是用()观点在解释犯罪

A心理学

B行为

C生理学

D市场经济

3自杀是指死的本能指向自己。

4自我它是个执行者，它是,仆二主。它同时要尽量满足本我的冲动，又要满足超我的这种限制。

5自我它是代表着社会的0

A规范

B要求

C理性

D判断

6弗洛伊德是创立精神分析这种学说是为了解释犯罪

7追求快乐，追求本能的能量的发泄是人格结构的最核心部分叫做()

A他我

B超我

C自我

D本我

8弗洛伊德强调心理是一种力，这种心理只能是意识到的

9弗洛伊德的本能论认为人的本能分为生的本能和()

A爱的本能

B死的本能

C善的本能

D杀戮的本能

10以下哪个不是死的本能指向自己的表现

A犯罪

B自残

C自虐

D自杀

社会心理学对犯罪原因的分析(五)

1“篱笆扎得紧野狗钻不进”这种想干却没干是因为缺乏()

A自身条件

B动机

C能力

D外部条件

2聚合作用的观点对于预测犯罪预防犯罪毫无意义。

3"有贼心没贼胆”是指()

A人的个性特点

B人的价值观

C人的人生观

D个人能力

4聚合的作用的四个条件是动机，环境条件，个人价值观和()

A事件难度

B个体能力

C个体性别

D个性特点

5弗洛伊德的精神分析认为自我监控的标准是社会道德法律

6个体的心理条件包括()和个性特点两个方面

A个体的人生观

B个体的价值挂

C个体的世界观

D个体的素质

7想的人多，做的人少是因为()

A想比做容易

B想比做难

C有制约条件

D人善于想

8按照聚合作用的观点环境条件心理和行为这三者是密不可分的

社会心理学在刑事案件侦查过程中的应用：对犯罪嫌疑人的辨认

1单一辨认错误辨认概率是非常低的

2改变面孔记忆的因素有插入信息诱导的提问和()

A误导

B环境

C无意识漂流

D刻板印象

3对面孔特征的回忆不会影响到对血孔再认的效果

4辨认犯罪嫌疑人的时候一般有()单一辨认，()和照片辨认三种方式

A模拟辨认

B多次辨认

C多角度辨认

D队列辨认

5以下哪个不是照片辨认的优势()

A简单易行

B成本低

C缓解情绪的紧张度

D静止的平面

6人们比较善于识别本人种本民族人的面孔是因为在识别的时候有民族认同现象

7证人的最后陈述有()个作用

A三

B二

C五

D四

8面孔的再认包括()个过程

A二

B三

C四

D五

9案件的侦破基本不可能完全再现一个案件。

10英国要求进行队列辨认的陪衬人的数量最低不得少于()人

A6.0B5.0C7,0D9.0