年高考历史二轮三轮总复习第2板块中国近现代史专题学案大纲版

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专题线索本专题的主线索是近代主要经济成分及变化发展；从时间看，鸦片战争后，近代经济结构开始发生变化；洋务运动促进了民族工业在19世纪六七十年代产生；甲午战争后，民族资本主义初步发展；一战期间出现短暂春天；南京国民政府统治前期发展迅速，但后期日益萎缩。专题六│

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考向预测

2011年高考中民族工业的考查与2010年相比减少了很多，预计2012年高考对本专题的考查仍会侧重于民族资本主义的发展，并有增多的趋势。从题型来看，要特别注意主观试题的出现。本专题不仅可以为我们的现代化建设和工业化提供经验和教训，也可以和爱国主义相联系，必将成为高考命题者关注的重点。专题六│

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备考策略在复习本专题时，首先理清专题内在线索。注意总结洋务运动的发展、自然经济的解体和民族资本主义的发展历程。可通过曲线图和数据统计表的形式来感受民族工业发展的历程。也可利用近代人物为线索总结知识，既可由此分析近代的经济状况，又可以感受他们实业救国的精神。其次，建立知识之间的联系和比较。要注意和中国近代社会矛盾的变化、民主革命的历程和欧美工业革命等内容相互联系。再次，本专题以近代化(现代化)史观为指导，整合中国近代史知识，揭示中国近代化道路的艰难历程，学习时，应了解近代化(现代化)史观的基本内容，加深对专题内容的理解，提高复习效率。专题网络构建专题六│专题网络构建

重点要点探究专题六│重点要点探究►探究点一洋务运动与中国近代化近代化包括：政治上的民主化、法制化，经济领域上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。洋务运动是世界近代化运动的一个组成部分，顺应了世界潮流，是中国近代化的起点。1.从经济上看，洋务运动为中国经济逐渐近代化创造了条件。(1)洋务运动兴办并发展近代的军事工业与民用工业，大力引进西方科技与人才，购置西方先进的机器与设备，培养本国的科技人才，制造各种机器设备。这标志着新的生产力在中国的诞生。专题六│重点要点探究(2)洋务运动促进了中国民族资本主义的产生。(3)洋务运动一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略，延缓了中国半殖民化的进程。2.从政治上看，近代企业的建立以及民族资本主义的产生和发展对中国社会也有影响。其一，使中国社会的阶级结构发生了变化，这就是中国资产阶级和无产阶级的产生和成长。其二，洋务运动开始之初，奕奏请清政府建立了中国近代史上的第一个外交机构——总理衙门。3.从军事上看，洋务运动的兴起为中国军事的近代化创造了条件。洋务运动兴办了一批近代军事工业，筹建了三支新式海军，开始以新的方式训练陆军，培养军事人才。这些都为中国军事近代化创造了条件。专题六│重点要点探究4.从教育上看，洋务派创办了中国第一批新型学校，大力引进西方科学知识，并造就了一批具有资产阶级思想的知识分子，开创了近代文化教育事业的先河。由以上的分析可知，洋务运动的历史意义巨大，影响深远。它不仅顺应了世界近代化运动的历史潮流，成为世界近代化运动的一个组成部分，而且因率先掀起了中国近代化的改革而成为中国近代化的起点。专题六│重点要点探究

例1[2011·海南卷]

洋务派要员在筹建轮船招商局时说：“伏查各国通商以来……中国内江外海之利，几被洋人占尽，且海防非有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置……藉纾商民之困，而作自强之气。”这表明兴办此类企业的根本目的是(

)A．扩大中外贸易交往B．抵御外侮求富求强C．发展官督商办企业D．发展资本主义经济专题六│重点要点探究

例1B

【解析】本题属于材料型选择题，意在考查考生解读信息的能力。结合材料中“海防”“自强”，可以得出创办洋务企业的目的是求强和求富。专题六│重点要点探究【点评】材料型选择题不仅考查学科知识，更能考查学生的各项能力，因此成为高考的重点题型，我们在平时复习时要加强对此类题型题目的练习。掌握解题方法是关键，这类题型要从材料中提取有效信息，然后结合所学知识。专题六│重点要点探究变式题

材料目下既无官造商船在内，自无庸官商合办，应仍官督商办，由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商。——李鸿章《论试办轮船招商》依据材料，分析该公司的特点和性质，并结合所学知识说明它在中国近代化中的历史地位。专题六│重点要点探究

变式题【答案】特点：官督商办。性质：采用近代企业的经营方式，具有资本主义性质。历史地位：是中国第一个近代化轮船公司，打破了列强垄断中国水上交通的局面，刺激了民族工业的产生。【解析】本题考查对洋务企业的认识。特点结合材料可以得出；性质要体现近代企业；回答第三小问要认真审题，要求回答“轮船招商局”在近代化中的历史地位，应结合洋务企业的历史地位来回答。专题六│重点要点探究►探究点二列强侵华与中国民族工业发展的关系列强侵华一方面破坏了中国领土、主权的完整独立，是造成中国近代日益贫穷和落后的根源；另一方面，它们把西方技术带入中国，给中国旧制度、旧观念以前所未有的冲击，促进了自然经济的解体，为民族资本主义发展创造了条件，客观上促进了中国的近代化过程。但在客观、辩证分析列强侵华对中国的影响时，应注意强调西方列强只是不自觉地充当了历史的工具，列强不希望中国成为独立自主的近代化国家，因此它们千方百计阻碍、压制中国民族资本主义的发展，阻挠中国社会向前发展，相对于它对中国社会产生的消极作用而言，其在客观上的积极作用无疑是处于次要和从属地位的。历史的结论是，只有推翻帝国主义压迫，中国才能富强起来。专题六│重点要点探究

例2[2010·浙江卷]

阅读材料，回答问题。材料一(民国初期)是中国民族工业的黄金时期。一直处于不发达状态的中国资本主义是在辛亥革命之后才得到蓬勃发展的。——(法)白吉尔：《中国资产阶级的黄金时代(1911—1937)》材料二当美、英和其他工业国家失去一切秩序感和平衡感，忙于采取各种补救办法和应急措施以应付危机时，中国在1929年后仍然能一如既往地坚持下去。——(美)费正清编《剑桥中华民国史》下卷材料三100元法币购买力图示——(美)伊佩霞《剑桥插图中国史》专题六│重点要点探究

(1)结合材料一和所学知识，概括民国初期民族工业的发展的状况。(2)结合材料二和所学知识，概括1927—1937年中国民族工业发展态势，并分析1929—1933年资本主义世界经济危机对中国民族工业的影响。(3)1945—1949年中国民族工业发展处于怎样的境地？参考材料三并结合所学知识，从国民政府政策措施的角度，简述导致民族工业处于这一境地的原因。专题六│重点要点探究

例2【答案】(1)出现短暂春天，发展速度、规模空前。轻工业有显著发展，重工业有一定增长。但主要分布在沿海地区，没有形成独立完整的工业体系。与外国资本、传统经济形式相比，仍居弱势地位。(2)曲折而艰难地发展。各资本主义国家为转嫁危机，对华倾销商品，日本加剧侵华，冲击了中国民族工业发展。中国人民的反帝爱国运动，国民政府采取的一些促进经济发展的措施，使民族工业在1929年后仍能坚持下去。(3)处于困境。国民党发动内战，使社会动荡。签订《中美友好通商航海条约》，利于美国经济侵略。依靠国家权力，扩张官僚资本。实行恶性通货膨胀政策和繁重的税收政策。专题六│重点要点探究

【解析】本题考查近代中国民族资本主义的曲折发展历程，考查从材料中获取信息和解读信息以及调动和运用知识的能力，难度中等。第(1)问通过材料中的核心信息“黄金时期”可联系到民国初期民族工业的发展出现短暂春天。具体状况主要依据重工业和轻工业的发展、分布、地位等进行分析。第(2)问时间是“1927—1937年”，联系这一时期的国内、国际重大事件进行分析，包括世界性经济危机、日本加紧侵华、国民政府的一些促进经济发展的措施等。第(3)问时间是“1945—1949年”，主要从国民政府的反动政策、官僚资本的掠夺和美国的侵略等角度分析。【点评】本题是一道典型的综合性历史学科试题，考查知识的纵向联系。结合近几年的高考试题来看有增多的趋势，因此我们在高考复习时要利用小专题把握主干知识。专题六│重点要点探究变式题

下列选项中正确反映了1870—1956年中国民族资本主义发展趋势的是(

)

A．B.

C．D.专题六│重点要点探究变式题A

【解析】本题考查图表材料的分析能力。民族工业19世纪70年代前后产生；甲午战后获得初步发展；一战期间进入“黄金时期”。一战后，列强卷土重来，很快萧条。南京民国政府统治前期，再次获得发展。但是在抗日战争期间，由于国民政府的“经济统制”和日本的侵略，再次衰落。到解放战争时期，美国商品大量涌入，再加上战争，濒临崩溃。新中国成立初期，合理调整工商业。三大改造时期变为社会主义经济的一部分。专题六│重点要点探究►探究点三民族工业的发展与中国革命的关系1．19世纪60年代至20世纪初中国资本主义的兴起，加速了中国经济结构的变化，促进了资产阶级维新思想和民主革命思想的产生，推动了19世纪末20世纪初的戊戌变法和辛亥革命运动。2．民国初期，随着民族工业的迅速发展，资产阶级先进知识分子在思想领域发动了新文化运动，动摇了封建思想的正统地位。在政治领域则是为维护辛亥革命的成果而继续斗争，但始终没有取得民主主义革命的彻底胜利。与此同时，民族工业的发展造就了一支工人队伍，为旧民主主义革命向新民主主义革命的转变和中国共产党的诞生奠定了阶级基础。

专题六│重点要点探究3．20世纪三四十年代，官僚资本急剧膨胀而民族资本日益萎缩，民族资产阶级公开走上了与蒋介石集团决裂的道路。在反内战和独裁的斗争中，民族资产阶级与中国共产党并肩作战，为新中国的诞生作出了贡献。专题六│重点要点探究

例3[2011·山东卷]

下表为中国工业发展初期(1872－1911年)设立的厂矿数量统计表。其中，纺织业的数量最有可能是(

)A．2

B．31

C．73

D．193专题六│重点要点探究

例3

D

【解析】本题考查了近代中国民族资本主义的发展。中国的民族资本主义产生于半殖民地半封建社会的大环境下，先天不足，工业部门的结构不合理，以轻工业为主，重工业基础薄弱。统计表中属于重工业的矿冶业是72家，属于轻工业的食品工业是100家，由此判断属于轻工业的纺织业应为193家。故选择D项。专题六│重点要点探究

【点评】本题采用图表形式，通过设置新的试题情境来考查对历史知识的掌握和学生的知识迁移能力，体现了明显的能力立意的理念，引导学生在学好基础知识的基础上，通过训练来提升各项能力，以此来适应高考的要求。同时还要去关注富含历史要素的素材，拓宽知识视野。专题六│重点要点探究变式题

2011年是辛亥革命一百周年，各地丰富多彩的纪念活动已经拉开序幕。阅读材料，回答问题。材料一1912年元旦，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》：“东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦绣山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永葆。”专题六│重点要点探究材料二1912—1921年民族工业名牌产品表专题六│重点要点探究

材料三孙中山先生逝世后，中国共产党人继承孙中山先生的遗志，团结带领各族人民夺取了新民主主义革命的胜利，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的社会主义国家政权，开展了大规模的社会主义建设。特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民在中国特色社会主义道路上开拓前进，取得了举世公认的伟大成就，中国的面貌发生了举世瞩目的深刻变化。——胡锦涛在孙中山先生诞辰140周年纪念大会上的讲话专题六│重点要点探究(1)依据材料一，分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望。为实现“揖美追欧”，民国政府在政治、经济、文化生活方面采取了哪些措施？(各举一例)(2)结合所学知识分析上表中民族工业发展的特点，并指出这一时期民族资本主义的发展对中国社会变革产生了怎样的政治影响。(3)根据材料三并结合所学知识，说明共产党人对孙中山先生革命事业的继承与发展。专题六│重点要点探究变式题【答案】(1)愿望：资产阶级民主共和；世界和平。措施：政治——颁布《临时约法》，确立共和政体。经济——奖励实业，鼓励民族资本主义工商业发展。文化生活——剪辫子，称呼改大人为先生、礼仪上改跪拜为握手等。(2)特点：工业结构比例失调，轻工业发展较快。重工业和新兴的化工工业获得一定程度发展。影响：资产阶级力量壮大，发起新文化运动。中国无产阶级队伍壮大，为中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命的转化和中国共产党的成立，提供了阶级基础。(3)继承与发展：取得新民主主义革命的胜利；实现中国的民族独立、民主自由和民生幸福，开展经济建设；改革开放，建设中国特色社会主义。

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【解析】本题以辛亥革命100周年为切入点考查资本主义发展与辛亥革命的关系和具体的历史知识。第(1)问可结合临时政府的性质和材料回答，把握答题角度即从经济、政治和文化生活。第(2)问在结合表格中的信息——产业结构入手分析民族工业的特点，可结合所学知识“民族工业短暂的春天”来回答；第二小问抓住对“政治”的影响，不要泛泛回答。第(3)问要从继承和发展入手，既强调联系又有大的区别。专题六│时政热点链接工业化、爱国主义和民族工业发展[链接理由]民族工业发展是中国工业近代化的重要组成部分，也和现代化建设联系紧密；同时该部分与挽救民族危亡联系紧密，具有爱国主义的进步性。因此该部分与现实联系紧密。[考点链接]可利用材料考查民族工业发展历程、发展原因、影响、发展特点和作用，以此来考查学生的知识迁移、比较和概括能力。[题型预测]该部分题型全面且形式多样，可通过文字材料、图片和表格等多种形式考查该部分。

时政热点链接专题六│时政热点链接区域经济发展以及近代化的起步和洋务运动[链接理由]洋务运动是中国工业近代化的开始和第一步，地位比较重要。特别是结合区域经济发展来考查经济的近代化。因此要特别注意以区域经济为切入点考查洋务运动的相关知识。[考点链接]可从基础知识入手考查洋务运动的口号、具体的成就。从材料入手考查洋务运动带来的影响、失败的原因和重大企业发展历程等。[题型预测]该部分选择题的出题概率较大，但也不能忽略主观试题在该部分的呈现，特别是利用材料考查考生的各项能力。专题六│时政热点链接

例1下图所示是民国五年的一则报纸广告。作为直接证据，它可以用于研究(

)A．中国近代工业的起步B．民族资本主义的产生C．实业救国的思潮D．五四运动期间的商人罢市状况专题六│时政热点链接

例1C

【解析】本题属于图片型材料题，考查提取信息的能力。结合民国五年可知是1917年，可以排除B、D两项；结合图片中的信息可知反映的是民族工业，由于要求作为“直接证据”而图片中又有“敬告全国同胞乐用人人必需之国货”，可知C项符合题意。专题六│时政热点链接

例2[2011·山东卷]

汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。材料一张之洞认为，若铁厂设于大冶，“厂在省外，实缺大员，无一能到厂者。岁糜巨款，谁其信之？若设在省，则督、抚、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻”。——据《张文襄公全集》(1)据材料一，并结合时代背景，概括说明“督、抚、司、道皆可常往阅视”会对铁厂发展带来什么影响。材料二1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。(2)结合所学知识，说明建设武汉钢铁厂的历史背景。专题六│时政热点链接例2

【答案】(1)减少了办厂的阻力；便于对铁厂的管理和监督；使铁厂的管理和经营带有封建性，影响铁厂的发展。

(2)国民经济恢复工作完成，开始有计划的经济建设；1953年，国家第一个五年计划开始实施；集中力量发展重工业，以建立国家工业化的初步基础。

【解析】解答第(1)问，首先研读材料二，然后联系所学，便于管理和监督；“局务皆可与闻”——减少了办厂的阻力；督、抚、司、道属封建势力的代表——铁厂管理、经营的封建性，影响铁厂发展。第(2)问考查武汉钢铁厂建设的历史背景，注意材料三中的时间信息：1955年10月、1958年9月，联系所学确定两大答题点：国民经济恢复工作完成；一五计划实施。专题六│教师备用习题教师备用习题

1．为了便于观察和研究近代以来中国经济结构，老师绘制了下图，其中对近代中国历史发展进程具有进步意义的经济形态是(

)A．①②③④B．①③④C．②④D．②④⑤专题六│教师备用习题

C

【解析】本题考查比较分析问题的能力。①是自然经济；②是洋务经济；③是外国资本主义经济；④是民族资本主义经济；⑤是官僚资本主义经济。①③⑤是对中国的进步经济起阻碍作用的。【备选理由】解答本题主要把握近代的不同经济成分的发展演变，通过图表的形式呈现便于学生更好地理解和掌握。专题六│教师备用习题

2．如果为下图选择一个图题，最为贴切的是(

)A.“清王朝自救运动” B．“近代工业的起步”C．“实业救国的浪潮” D．“民族工业的春天”专题六│教师备用习题B

【解析】本题属于图片型材料题，关键是从材料中提取信息。结合图片的信息可知，主要反映的是洋务企业和早期的民族资本主义企业。因此A项不准确。以上企业主要在19世纪90年代以前，因此C、D两项不符合。【备选理由】强调图片题在高考中的地位和考查学生的综合分析能力。专题六│教师备用习题

3．下图反映的是1912至1920年的中国民族企业年增长率，该统计图所能反映出的历史信息有(

)①民族企业进入了短暂的黄金时期②轻工业发展迅速，重工业也有一定程度的发展③中国建立起独立完整的工业体系④中国民族企业从此走出了困境A．②④ B．①③C．③④ D．①②专题六│教师备用习题D

【解析】本题属于图表型选择题，考查一战期间我国民族工业发展的情况。结合所学知识可知①正确；结合图表信息可知②正确；我国民族工业由于重工业发展缓慢，还需要依靠外国，因此③不正确；一战结束后帝国主义卷土重来，使中国民族工业再次进入困境，因此④错误。【备选理由】本题属于典型的图表型材料题，同时再次强调该时期民族工业发展是本专题的重点。专题六│教师备用习题4．“通州之设纱厂，为通州民生计，亦即为中国利源计。通(通州)产之棉，力耕丝长，冠绝亚洲，为日厂之所必需，花往纱来，日盛一日，捐我之产以资人，人即用资于我之货以售我，无异于沥血肥虎，而袒肉以继之，利之不保，我民日贫，国于何赖？下走(我)寸心不死，……今厂工已毕，纱机已开，凡我共事之人，既各任一事以专责成。”材料反映的主要思想是(

)A．变革政体实行君主立宪B．发展实业挽救民族危亡C．创办实业解决民生疾苦D．学习西方发展资本主义专题六│教师备用习题

B

【解析】本题属于材料型选择题，结合材料中的信息“亦即为中国利源计”和“利之不保，我民日贫，国于何赖？”可知B项正确。而C项是最大的干扰项，解决民生疾苦是原因之一，最终是为了挽救国家。【备选理由】本题属于文字材料型选择题，强调解此类题要靠去粗取精和去伪存真。专题七近现代中国政治民主化与法制建设

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专题备考引擎专题综述：本专题主要包括近代政治民主化和新中国的政治民主化方面的知识。具体包括：(1)近代政治民主化：新思想的萌发、早期维新派、康梁的维新思想、资产阶级共和国的建立以及维护民主共和的斗争、中共在新民主主义革命时期为追求民主政治进行的努力等。(2)新中国建立后，中共进行的政治民主化建设和法制建设等。本专题涉及的知识，是历史学科的重点内容，也是历年高考考查的重点，地位非常重要。专题备考引擎专题七│专题备考引擎专题七│专题备考引擎专题七│专题备考引擎专题七│专题备考引擎专题七│

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结合近几年的高考试题看，本专题每年都有试题，且题型多样，特别是主观题占一定的比重。考试内容侧重于维新派、革命派追求民主政治的努力、新文化运动以及共产党追求政治民主的斗争和努力。新中国建立后的民主与法制建设，也是考查的一个重点。专题七│

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专题线索本专题的线索主要有两个：一是先进的中国人为追求政治民主和法制建设进行的探索和努力；二是中国共产党为实现政治民主化和法制建设进行的努力；前者是对学习西方政治制度探索的不断深入，从君主立宪到资产阶级共和国，再到新文化运动，是渐趋深入的过程。后者是中共为实现政治民主化进行的探索，在不同时期，被赋予了不同的内容，为新民主主义革命的胜利和社会主义建设提供了有力保障。专题七│

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考向预测

2011年高考中主要考查了资产阶级维新派和革命派的活动，考查了中共追求民主政治的斗争。预计2012年高考对本专题的考查仍会侧重于这些考点，并有增多的趋势。从题型来看，要特别注意主观试题的出现，尤其是对于建国后民主政治与法制建设，应该提起重视。专题七│

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备考策略在复习本专题时，首先理清专题内在线索。按照资产阶级各个阶层追求政治民主化的斗争、中共追求政治民主化的努力、新中国的政治民主化和法制建设来归纳知识点。其次，建立知识之间的联系和比较。要注意不同阶级、阶层追求政治民主化不断深入的过程。再次，运用政治学科的基本原理——经济基础决定上层建筑原理，分析理解本专题的知识。专题网络构建专题七│专题网络构建

重点要点探究专题七│重点要点探究►探究点一中国近代史上三次民主政治的机遇及结果

1．第一次：辛亥革命推翻清朝统治之后。辛亥革命推翻了清王朝，建立了中华民国临时政府，颁布了一系列具有资产阶级民主色彩的法令和措施，特别是《中华民国临时约法》给予人民一定的民主权利，并确立了三权分立的政治体制和责任内阁制，中国出现建立民主政治的美好前景。但袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实，建立起北洋军阀政权，并镇压了“二次革命”，实行民主政治的希望破灭。专题七│重点要点探究2．第二次：国民大革命基本推翻北洋军阀统治之后。1927年，国共合作的国民大革命取得了初步胜利，革命从珠江流域发展到长江流域。但在帝国主义的策动下，国民党右派先后发动“四一二”和“七一五”反革命政变，以分裂代替了团结，独裁、内战代替了民主。3．第三次：抗日战争胜利后。1945年，国共两党经过重庆谈判签订了《双十协定》，确立了和平民主的原则，并召开政治协商会议，决定改组国民政府，召开国民大会，实施和平建国纲领，制定宪法等，展示了通向民主政治的道路。但国民党反动派坚持反人民的立场，在美帝国主义的支持下，撕毁政协决议，发动全面内战，建立民主政治的可能性荡然无存。专题七│重点要点探究

例1[2011·江苏卷]

辛亥革命爆发后，美国某报报道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是(

)A．临时政府基本按照美国政体原则架构B．革命成功后建立了一个联邦共和国C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家D．民国临时大总统都有西方民主观念专题七│重点要点探究

例1A

【解析】本题以美国报纸对辛亥革命的报道为切入点，考查学生对辛亥革命的掌握，以及学生对材料的解读和对教材内容的掌握情况。美国对中国未来的预测是未来的中国将按照美国模式发展，中华民国临时政府将按照三权分立的原则构建。中国始终不是联邦政体，也没有出现亚洲最西化的现实，排除B、C两项；民国临时大总统袁世凯没有西方民主观，排除D项。专题七│重点要点探究【点评】辛亥革命建立起资产阶级临时政府，并希望以三权分立原则建立政权。但最终革命果实被袁世凯所窃取，共和国方案在中国遭到失败。究其原因，中国民族资本主义发展不充分是其民主政治构想不能实现的根本原因。

专题七│重点要点探究变式题

[2011·全国卷]

清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海处题诗一首，中有“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲”之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907年刊于《民报》，一时广为流传。章太炎此举意在(

)A．提倡反清复明B．抵制保皇势力C．宣扬传统文化D．激发民族主义专题七│重点要点探究

变式题D

【解析】本题旨在考查从材料中最大限度地获取有效信息的能力和对中国近代资产阶级革命思想的理解能力。章太炎是中国近代资产阶级革命家和思想家，而近代资产阶级革命家和思想家所主张的民族主义就是反对清朝的专制统治，不是反清复明，A项错误。题目中陈元孝诗是对“陆秀夫负帝投海”的抗元斗争的歌颂，与B、C两项无关。故选择D项。专题七│重点要点探究►探究点二中国近代政治民主化与欧美的比较1．从原因和进程来看，欧美国家是在资本主义经济大幅度发展的基础上，用了几百年时间才完成从君主专制向资产阶级民主政治的过渡；而中国是在经济落后的基础上只用了不到一百年的时间就完成了从封建专制到资产阶级政治再到新民主主义政治的跨越，呈现出政治与经济发展不对称、跳跃式的政治发展走势。2．从方式来看，欧美国家的革命与改良同时进行；而中国是在19世纪末资产阶级改良失败后通过20世纪前半期持续的革命斗争完成的，经历了一个先改良、再革命的发展过程。专题七│重点要点探究3．从依靠力量来看，欧美的政治现代化主要依赖资产阶级和工人阶级的力量；在中国，农民阶级成为政治发展中的重要力量，他们在国民革命运动和共产党人领导的新民主主义革命中扮演了重要而又不同的政治角色。4．从进程中的障碍来看，欧美国家主要是封建势力；而中国则是封建势力与外国殖民主义势力同时并存。此外，在中国近现代化的进程中，民主政治的目标始终与独立、统一和富强的目标相伴随，民主政治的斗争往往与民族救亡运动相联系。专题七│重点要点探究

例2[2011·课标全国卷]

近代社会的民主思想与实践材料一“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。”——摘编自《孙中山全集》材料二1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。”——摘编自《中华民国法规辑要》等专题七│重点要点探究

(1)根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政思想的异同。(2)根据材料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。专题七│重点要点探究

例2【答案】(1)同：反对专制；主权在民；权力制衡。异：英美为三权分立，孙中山主张“五权分立”(五权宪法)；孙中山强调直接民权，分阶段实现宪政。(2)孙中山训政思想的实质是主权在民，反映了当时的中国社会政治状况，其目标是实现直接民权；国民党长期施行“训政”，其实质是独裁统治，违背了孙中山的训政思想。【解析】本题考查孙中山的民权思想和近代民权的实施情况。第(1)问根据所学知识和材料不难找出其相同点为反专制、人民主权、权力制衡。不同之处从材料中体现较为明显：三权分立——五权分立；间接民权——直接民权，分期进行。第(2)问要分析出孙中山训政思想的实质、目的与国民政府训政的实质。专题七│重点要点探究

【点评】新课标试题为命题提供了一种新的模式，即“文明史观”的考查。在这种考查模式下，将属于同一专题的知识进行对比考查，考查考生的比较能力。本题就考查了中西民主政治的不同道路的比较，这种思维模式，对于大纲地区的考生也有很好的借鉴意义。

专题七│重点要点探究变式题

[2011·广东卷]20世纪20年代农会会员数的变化反映了农民运动的状况。导致下表所示变化出现的直接原因是(

)A.南昌起义B.井冈山革命根据地的开辟C.北伐战争D.《湖南农民运动考察报告》的发表专题七│重点要点探究变式题

C

【解析】本题利用表格材料考查北伐战争的影响。研读表格，注意时间信息：1926年6月—1927年6月，初步确定大革命这一时间范畴，可排除A、B两项。然后注意地域信息：湖南、湖北、江西三地的农会会员数的大幅度提升，正是北伐战争胜利进军的结果，且湖南、湖北、江西还是北伐战争的主要战场，故选择C项，同时排除D项。专题七│重点要点探究►探究点三中国近现代的法制建设1．清朝晚期：①太平天国颁布《资政新篇》，主张以法治国。②资产阶级维新派主张实行君主立宪政体。③清政府1908年颁布《钦定宪法大纲》，是中国近代第一部宪法。2．南京临时政府时期：1912年颁布《中华民国临时约法》，是近代中国第一部资产阶级性质的宪法。3．北洋军阀政府时期：1914年颁布《中华民国约法》，严重阻碍了中国社会的法制化进程。4．南京国民政府时期：1946年召开伪国民大会，通过了《中华民国宪法》，实质是维护国民党一党专政。专题七│重点要点探究5．中共领导的新民主主义和社会主义时期：①1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，制定了宪法大纲，是中国历史上首部人民宪法性文件，成为中国人民以后制定宪法的基础与范本，推动了解放区的法制化与民主化意识。②1949年，中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，是新中国的临时宪法。③1954年，一届人大制定了《中华人民共和国宪法》，是第一部社会主义性质的宪法。④“文化大革命”，社会主义民主与法制遭到践踏。⑤十一届三中全会后，我国的民主法制建设步入正轨，各种法律法规不断出台，从而使我国的法制建设不断完善。专题七│重点要点探究

例3从清末立宪到新中国第一部宪法的颁布，中国的宪政建设经历了近半个世纪。下列关于中国宪政建设的表述，准确的一组是(

)①《钦定宪法大纲》仿效日本近代宪法②《临时约法》体现了启蒙运动的精神③《共同纲领》具备国家根本大法性质④1954年宪法标志社会主义制度确立A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④专题七│重点要点探究

例3

A

【解析】本题综合考查我国近现代法制建设的历史，可用排除法解答。我国社会主义制度确立的标志是1956年社会主义三大改造完成，而不是1954年宪法的颁布，所以④说法错误，可排除，答案为A项。专题七│重点要点探究

【点评】本题考查对我国宪政建设历程的综合把握，强调对知识“整体性”把握，因此在复习中，应以专题某一个线索为轴，对知识做好归纳，来应对这种考查。

专题七│重点要点探究变式题

李大钊论及中国的民主政治时说：“孔子者，历代专制之护符也”“孔子不当存于宪法”，同时他又提出“欲行立宪政治，必先去专与争”，要完成青春中华再造之使命，必须“悟儒家日新之旨”。这表明李大钊(

)A．能够批判地继承中国的传统文化B．对中国传统文化的态度自相矛盾C．未能摆脱前期新文化运动的局限性D．已经成为真正的马克思主义者专题七│重点要点探究变式题A

【解析】从材料可以看出，李大钊批判孔子，主张民主政治，但又主张继承儒家思想的精髓，“悟儒家日新之旨”，由此可知，A项符合题意。其态度并不矛盾，且已经摆脱了前期对儒家文化绝对否定的态度，但材料不能证明他已成为马克思主义者，B、C、D三项错误。专题七│时政热点链接

2012年是《中华民国临时约法》颁布100周年。因此，与之相关的知识会成为高考命题的热点[考点链接]辛亥革命；近现代史上的重要法律文献；孙中山的革命思想；维护民主共和的斗争。[能力链接]考查解读材料获取信息的能力和比较能力。[题型预测]以选择题为主。时政热点链接专题七│时政热点链接

例1

1912年颁布的《中华民国临时约法》具有反对专制独裁、追求民主自由的进步意义，这是因为该法的原则和内容包括了(

)①主权在民②言论自由③三权分立④责任内阁A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④专题七│时政热点链接

例1A

【解析】本题属于基础知识的考查，考查《中华民国临时约法》的内容，但要体现反对专制独裁、追求民主自由的意义。专题七│时政热点链接

例2

民主政治一直是近代以来我国人民的追求，制定宪法是保证民主政治的一个重要途径。有关中国近代以来宪法的制定，说法正确的是(

)A．《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级民主宪法B．《中国人民政治协商会议共同纲领》是中国历史上第一部社会主义类型的宪法C．《中华人民共和国宪法》是在第一次中央人民政府会议上制定的D．《中华民国约法》是中国历史上第一部宪法性质的文件专题七│时政热点链接例2

A

【解析】我国第一部社会主义类型的宪法是1954年宪法，B项错误；宪法是在第一届全国人大上制定的，C项错误；D项中应该是《中华民国临时约法》。A项表述正确，符合题意。专题七│教师备用习题教师备用习题

1．[2011·课标全国卷]

甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于(

)A．民族觉醒程度与群众基础不同

B．外交失利导致的损害程度不同

C．大众传媒发展水平与方式不同

D．列强攫取中国权利的手段不同

专题七│教师备用习题

A

【解析】本题考查“公车上书”和五四运动的对比。“公车上书”时西方民主思想影响有限，而参与者也仅仅局限于上京应考的知识分子，而五四运动是在民族危机进一步加深和新文化运动的思想冲击之下各阶层广泛参与的爱国运动。由此看出导致二者差别的主要因素是民族觉醒程度与群众基础的不同。B、C、D三项虽然也是影响因素，但不占主要地位。

【备选理由】本题是新课标地区高考真题，意在增强对学生比较能力的培养。帮助教师和学生理解知识之间的内在联系，即追求民主政治的逐渐深入。专题七│教师备用习题

2．1911年10月16日，湖北军政府颁布了《中华民国鄂州约法》。约法规定：“鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构成……人民一律平等，有言论、集会结社、通讯、信教、居住等自由……都督由人民公举，任期三年，连任以一次为限……议员由人民中选举产生，议会可以向政务委员提出条陈、质问，要求答辩或弹劾。”据此判断，下列选项正确的是(

)A．它的颁布标志着中华民国正式成立B．它实施了伏尔泰关于国家政体的主张C．它与《中华民国临时约法》的基本精神和主要原则一致D．它是根据《中华民国临时约法》精神制定的地方性法规专题七│教师备用习题C【解析】本题考查材料解读与分析能力。从材料可以看出，该约法体现了三权分立原则和人民主权说原则，所以与临时约法的基本精神和原则一致，答案为C项。【备选理由】本题材料非常新颖，意在强化学生解读材料获取信息的能力。同时，增强多角度分析问题的能力，补充教材中对这一知识拓展的不足。专题七│教师备用习题

3．1913年7月8日，“驻汉口的英国领事用一种典型的上流阶层关于‘人民’观念的口吻指出：‘对于北方军事力量，湖北人民是把它作为法律和治安的一方来寄予同情的。’在长沙，‘大部分绅士，实际上整个商界’，持有同样见解”。这段材料说明(

)A．民主共和观念并未深入人心 B．二次革命缺乏坚实群众基础C．袁世凯政权有广泛社会基础D．国民党迅速分化、力量涣散专题七│教师备用习题

B

【解析】本题考查分析材料的能力，从时间可以判断出是二次革命，从材料中“典型的上流阶层”“绅士”“商界”等信息，可知缺乏群众基础，故答案为B项。A、D两项与材料无关，C项与史实相反。【备选理由】对本专题知识命题，材料题是主流，故强调考查学生解读材料获取信息的能力。专题七│教师备用习题4．1940年，毛泽东在《新民主主义论》中指出：“现在所要建立的中华民主共和国，只能是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义的共和国，也就是真正革命的三大政策的新三民主义共和国。……这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式，但是不可移易的必要的形式。”以下各项体现了这一主张的是(

)A．“联俄、联共、扶助农工”三大政策 B．抗日根据地的“三三制”政权C．《中国人民政治协商会议共同纲领》 D．1954年《中华人民共和国宪法》专题七│教师备用习题

C

【解析】本题考查对新民主主义论的理解。注意材料强调的是“无产阶级领导下的”，由此可排除A项；再根据“一切反帝反封建”这一信息，可排除B项；D项则属于无产阶级专政，也可排除。所以本题答案为C项。【备选理由】对中共追求民主政治的知识进行补充考查，同时强化对解读信息、分析判断能力的考查。

专题八中国共产党领导的民主革命斗争和国共关系专题八│

专题备考引擎专题综述：本专题主要包括自1921年中国共产党成立至1949年新中国成立前夕中国共产党对民主革命道路的探索、党在民主革命时期召开的重要会议、党在不同时期的自身建设和国共关系的演变等内容。共产党成立后进行积极的革命探索，最终找到了一条符合本国国情的革命道路，并最终取得革命的成功。期间中国共产党在斗争中不断成熟，积极地加强政权、作风、组织建设和改善国共两党关系。该部分由于与时政联系紧密成为高考命题关注的重点。专题备考引擎专题八│专题备考引擎专题八│专题备考引擎专题八│

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从近几年的高考试题来看，本专题在高考中地位十分重要。从考查内容看，对本专题的考查主要集中在大革命、“工农武装割据”的理论与实践、国共关系和抗日战争等内容上。从题型看，主要集中在选择题上，但非选择题也占一定的比重。专题八│

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专题线索本专题主要包括两个线索，两个线索相互交织不可分割。一个是中国共产党在民主革命时期对革命的探索，主要包括政治、经济和思想等领域；另一个是国共关系的演变。国共两党是民主革命的重要组成部分，两党关系随着社会主要矛盾的变化而变化。专题八│

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考向预测从考点分布看，本专题内容广泛。结合近几年高考试题看，无论是全国卷还是地方卷都加大了对本专题内容的考查。随着建党90周年、辛亥革命100周年和抗日战争全面爆发75周年，该部分中的党对革命的探索和抗日战争必将成为命题热点。从题型来看，2012年仍会以选择题为主，但也不排除出现综合性试题的可能。专题八│

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备考策略

(1)本专题阶段特征明显，在复习时可以采用按阶段为线索的方法。如共产党成立前，是由旧民主主义革命向新民主主义革命过渡的特征；1927年到1935年是由城市为中心向农村为中心转变和从民主革命向民族革命转变这两大特征来复习。同时注意穿插线索如中共道路的探索、国共关系的变化和日本的侵华来把握。(2)要利用有关哲学理论把握本专题。利用主要矛盾和次要矛盾来分析两党矛盾变化及原因；利用一切从实际出发和实事求是的原理，把握中共对革命道路的探索；从发展的角度把握共产党的逐渐成熟和对错误的认识。

专题八│

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(3)要把握事物或事件的比较和联系。如国共两党合作的比较、党的重要会议的比较和不同时期土地政策的比较等等。(4)要客观评价党史上的人物。要结合历史的时代背景和党的理论修养等角度，客观评价党史人物。但在相当长的一个时期内，尤其是在“左”的思想占统治地位的时候，评价历史人物时，常常出现诸如拔高、吹捧、歪曲、丑化等情况。(5)要特别注意毛泽东思想的民族化的进程，主要体现了马克思主义原理与中国革命相结合的过程，也是中国共产党从幼稚走向成熟的过程。专题网络构建专题八│专题网络构建

重点要点探究专题八│重点要点探究►探究点一马克思主义中国化过程——中国共产党在探索中成熟中国共产党成立后，为探寻救国救民之路进行了新一轮探索，在此过程中，党不断发展成熟。(1)建党初期，以领导工人运动为中心任务，但京汉铁路罢工被血腥镇压，使党认识到建立统一战线的必要性。(2)国民大革命时期，中国共产党实现了与国民党第一次合作，掀起了国民大革命，基本上推翻了北洋军阀的统治。但因国民党右派叛变革命，大革命失败，使党认识到掌握革命领导权、建立革命武装的重要性。专题八│重点要点探究(3)国共十年对峙时期，八七会议纠正了陈独秀右倾错误，之后将工作重心由城市转移到农村，开创了工农武装割据道路。遵义会议，纠正了王明的“左”倾错误，长征取得胜利。力促西安事变和平解决，表明了党的日益成熟。(4)抗日战争和解放战争时期，党根据社会主要矛盾的变化不断调整政策，最终取得了抗日战争、解放战争的胜利，建立了新中国。由此可以看出，新民主主义革命胜利的过程，也是中国共产党不断成熟的过程。专题八│重点要点探究

例1[2011·北京卷]

中国共产党成立90年来，经过不懈探索与奋斗，取得了辉煌成就。据下图，回答问题。(1)描述1934年至1936年革命根据地分布范围变化的特点。(2)抗日战争期间，陕甘宁边区是中共中央所在地。概述中国共产党在这一时期为中国革命作出的贡献。专题八│重点要点探究

例1【答案】(1)面积由小变大，分布范围由分散到集中连片，从地跨两省到地跨四省。(2)建立和巩固抗日民族统一战线；推动根据地政权建设；领导根据地军民抗战；创立新民主主义理论。【解析】本题主要考查陕北革命根据地的发展变化和抗日战争期间中共对中国革命的贡献，意在考查考生获取图文信息和调用知识分析问题的能力。第(1)问，从分布省份范围的扩大、根据地的面积扩大和在地理上连成一片等角度分析。第(2)问，可以从政治上建立和维护革命统一战线、军事上根据地军民抗击日本帝国主义侵略、思想上毛泽东思想的发展、政权上根据地的建设等角度回答。专题八│重点要点探究【点评】区域历史是近几年高考考查的重要形式，特别容易命制三科综合的主观试题。此类题型不仅考查了学生的综合能力，也将三科有机地结合起来。因此，我们在复习时可按区域对历史进行专题总结，同时要和热点问题有效地结合起来。

专题八│重点要点探究变式题

1927—1936年是中国共产党日益成熟的十年。“成熟”表现为(

)①创建人民军队独立领导武装斗争②妥善处理党内矛盾和分歧③探索出符合中国国情的革命道路④建立起抗日民族统一战线A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

专题八│重点要点探究

变式题A

【解析】本题属于组合型选择题，考查中共在土地革命时期成熟的表现。④发生在1937年后，特别是八一三事变后，因此不属于该阶段成熟的表现。专题八│重点要点探究►探究点二国共关系的演变1．发展趋势(1)国民大革命时期：国共合作，建立革命统一战线，基本上推翻了北洋军阀的统治，由于国民党右派叛变革命，国共关系破裂。(2)国共十年对峙时期：国共处于全面对峙状态，随着民族矛盾的上升，特别是西安事变的和平解决标志两党由对抗走向合作。(3)抗日战争时期：两党基本处于合作状态，在抗日的背景下两党合作坚持到抗战胜利。(4)解放战争时期：国共关系再次破裂，双方经过三年内战，中共取得解放战争胜利。专题八│重点要点探究(5)新中国成立后到70年代末：国共双方处于武装对峙状态。(6)80年代以后：在和平统一的影响下两党开始交流，并推动两岸关系的进一步发展。2．制约两党关系的主要因素(1)两党的阶级性质。阶级性质的不同是两党斗争和对抗的根本原因。国民党代表大地主大资产阶级利益，而共产党代表工农群众利益。(2)社会主要矛盾的变化。当民族矛盾成为主要矛盾时，两党结束对抗走向合作。当阶级矛盾成为主要矛盾时，国共关系走向对抗。

专题八│重点要点探究(3)国际政治势力的态度和国际环境的影响。如在第二次世界大战形势下，反法西斯斗争是世界的主要任务，主要国家支持中国的抗战，力促国共合作。随着世界形势的缓和和统一成为历史的潮流，在这种情况下，国共在很多方面再次合作，推动了两岸形势的缓和。3．认识(1)从两党关系的发展演变来看，合则两利，合则有利于民族的兴旺和崛起；分则两伤，分则对中华民族来说是战争和灾难。(2)国共两党要以民族利益为己任，实现民族的伟大复兴。专题八│重点要点探究

例2[2011·浙江卷]

在西北小山村的土坯墙上，写着醒目的黑字标语：“打倒喝我们血的军阀！”“打倒把中国出卖给日本的汉奸！”“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”“中国红军万岁！”这一历史场景最早出现在(

)A．九一八事变前后B．一·二八事变以前C．西安事变前后D．八一三事变以后专题八│重点要点探究

例2C

【解析】从“中国红军万岁”等内容以及空间信息“西北”，可以推断这是中共的宣传标语。“打倒喝我们血的军阀”最有可能指的是中共长征到西北后遭遇的地方军阀，如青海的马家军对中共屠杀甚烈(1935年后)；“打倒把中国出卖给日本的汉奸”，可能是针对蒋介石的不抵抗政策(1931—1936年底)；“欢迎一切抗日军队结成统一战线”，应该是1935年12月瓦窑堡会议之后；“中国红军万岁”出现于1927—1937年间。综上所述，C、D两项满足条件，但题目要求“最早可能出现”的时间，C项为最佳答案。专题八│重点要点探究

【点评】情境型选择题在近几年高考历史中经常出现，它通过史料、故事和图片等构筑特定的历史情景，考查考生的思维能力。解题时要从情境中提取出有效信息，把这些信息与课本知识相结合，找出与情境相符合的选项。

专题八│重点要点探究变式题

[2010·全国卷Ⅰ]国民党《中央日报》就国共关系某一事件的影响评论道：“这一结果固然还有不能尽如人意的地方，但内战之不致发生，却已有确实的保障。”这指的是(

)A．国民党“一大”召开B．西安事变的和平解决C．《双十协定》的签订D．达成《国内和平协定》

专题八│重点要点探究变式题

C

【解析】本题属于材料型选择题，意在考查考生的理解和运用能力。首先要通过材料阅读判定是对于哪一历史事件的评论。国共之间涉及内战的和平协议包括C、D两项，但是D项涉及的北平谈判国民党没有在《国内和平协定》上签字，和谈破裂，故D项错误。专题八│重点要点探究►探究点三中国共产党历史上的四次工作重心转移1．从城市为中心向农村为中心的转变(1927—20世纪30年代初)通过三大武装起义攻打大城市失败后，以及通过一系列会议转变思想，最终开辟了农村革命根据地和形成了“工农武装割据”的思想，使中国革命找到了一条争取革命胜利的道路即农村包围城市的道路，最终取得了新民主主义革命的胜利。2．从民主革命向民族革命的转变(20世纪30年代中期)随着日本的不断侵华，民族矛盾逐渐上升为社会主要矛盾。共产党对蒋介石的政策由反蒋抗日到逼蒋抗日再到联蒋抗日的转变，建立了抗日民族统一战线，最后取得了抗战胜利。专题八│重点要点探究3．由新民主主义革命向社会主义革命的转变(1949—1956年)新民主主义革命的胜利、新中国的建立和国民经济的恢复，为向社会主义革命转变创造了条件。最后通过三大改造和社会主义宪法的颁布，建立了社会主义制度。4．以阶级斗争为中心向以经济建设为中心的转变(1976—1978年)随着“文化大革命”的结束，特别是十一届三中全会的召开实现了工作重心的转移，把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。社会主义现代化建设取得了巨大的成就。从以上转变我们可得出的认识(1)必须坚持、加强和完善党的领导。(2)政策的制定要从中国的国情出发。(3)必须坚持独立自主。(4)必须坚持以经济建设为中心。专题八│重点要点探究

例3历史上，中国共产党召开了多次重要会议，指引着中华民族从胜利走向胜利。在下列会议与其对应的主题之间连线。作出改革开放战略决策中共十二大确立毛泽东党内领导地位中共十一届三中全会提出建设有中国特色的社会主义中共七大确立毛泽东思想指导地位遵义会议专题八│重点要点探究

例3

【答案】【解析】本题属于基础知识的考查，熟悉中共党史相关知识，准确对应中共历次重要会议的内容和意义等。专题八│重点要点探究【点评】此类试题为知识型试题，考查学生基础知识掌握的程度。解答此类试题关键是扎扎实实地掌握教材的基础知识。不要认为高考一味地强调能力而忽视基础知识。能力以知识为载体，知识是能力的基础，到什么时候都不能忘记。专题八│重点要点探究变式题

下图是中国共产党领导的一次武装起义态势图。此后，中国革命的发展形势是(

)A．打倒军阀势力B．创建人民军队C．工农武装割据

D．实施战略转移专题八│重点要点探究变式题C

【解析】本题属于图片型材料题，结合图片信息可知是湘赣边秋收起义，攻打长沙失败，从而转向了井冈山，从此开始了创建农村革命根据地，揭开“工农武装割据”的序幕。专题八│时政热点链接建党90周年大会与中国共产党的革命探索[链接理由]2011年是中国共产党成立90周年，以及中国共产党当前执政党的地位，可以看出与现实联系紧密。从历史来看，中共对民主革命的探索在近代史上占有重要地位。因此党领导的新民主主义革命还将是高考命题的重点内容，这一内容的考查将在2012年高考中继续延续。[考点链接]党在不同时期的阶段特点和主要任务、党的重要会议、对“左”倾和“右”倾错误的纠正、主要领导人的革命活动、党的思想理论建设(特别是“工农武装割据”理论)、党在不同时期的土地政策、从区域角度考查革命活动。时政热点链接专题八│时政热点链接

[题型预测]在2012年高考中仍会以选择题为主，但不排除和其他专题内容相联系的综合性试题出现的可能。

2011年是辛亥革命爆发100周年和2012年是中华民国成立100周年[链接理由]从历史上看国民党和共产党是政治舞台上的两个重要角色，两党的关系深刻影响着中国近代史的发展进程。从时政看2011年是辛亥革命爆发100周年和2012年是中华民国成立100周年，对于国共两党来说都是大事。在国民党成为台湾执政党的情况下，国共两党通力合作使大陆和台湾在经济和文化等领域取得比较大的成就。

专题八│时政热点链接

[考点链接]国共两党的合作取得的重大成就如大革命和抗日战争等、国共两党的斗争、国共关系所带来的影响、建国后两党关系的发展和大陆与台湾的关系。[题型预测]结合近几年的高考试题来看主要是选择题，但2012年高考遇到大事件(辛亥革命和中华民国)的周年问题，因此不排除有主观试题出现的可能。专题八│时政热点链接

例1

[2011·上海卷]

如下图为1927年至1937年中国共产党党员人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大幅度上升，导致这一变化的主要历史原因是(

)A．五四运动的发生B．红色政权的建立C．抗日战争的爆发D．解放战争的胜利专题八│时政热点链接

例1B

【解析】本题属于表格型选择题，考查阶段特征。大革命失败后，中共走农村包围城市的道路，在农村纷纷建立革命根据地和农村革命政权。中国革命迅速发展，也使党员队伍不断壮大。结合所学知识A、C、D三项时间不符。专题八│时政热点链接

例2

1924年10月，孙中山告诫国民党员：“来者不拒，所以昭吾党之量能容物，而开将来继续奋斗之长途。吾党之新机，于是乎在。彼此既志同道合，则团体以内，无新旧分子之别。在党言党，唯有视能否为本党、为主义负责奋斗，而定其优劣耳。”这表明孙中山(

)A．提出“三大政策”B．维护国共合作C．维护《临时约法》D．反对国民党分裂

专题八│时政热点链接例2

B

【解析】本题属于材料型选择题，结合材料信息“1924年10月”可知是在第一次国共合作时期；结合材料中“彼此既志同道合，则团体以内，无新旧分子之别”和“唯有视能否为本党、为主义负责奋斗，而定其优劣耳”可知B项符合。专题八│教师备用习题教师备用习题

1．民国丙寅年冯文洵创作的《丙寅天滓竹枝词》结尾是：“寸土休夸值寸金，盛衰消长系人心。忽然买卖声沉寂，为鉴前车汉与浔(九江别称)。”其反映了天津英租界房价大跌的情景。与此相关的历史背景是(

)A．北伐战争胜利进军B．冯玉祥发动北京政变C．直奉战争爆发D．英国爆发经济危机专题八│教师备用习题

A

【解析】本题属于材料型选择题，考查从材料中获取信息的能力。结合天干地支可知民国丙寅年是1926年；再结合材料中“为鉴前车汉与浔”可知为了吸取九江和汉口的经验，再结合所学知识1926年随着北伐的胜利进军，广东革命政府决定收回九江和汉口英租界。因此也影响到了天津英租界，导致房价大跌。【备选理由】选择有一定难度的试题，要求教师和学生在做题时要有耐心，要努力寻找材料中的蛛丝马迹。

专题八│教师备用习题

2．下图物证资料，可以直接用于研究(

)A．国民革命北伐战争B．土地革命战争C．抗日战争D．解放战争

专题八│教师备用习题B

【解析】本题属于图片型材料题，结合图片中的信息“中华苏维埃共和国”和“红军”可知发生在土地革命时期。【备选理由】通过本题强调解图片题的方法，关键要从图片中提取有效信息。专题八│教师备用习题

3．从实际出发，适时调整方针和政策，是中国共产党领导民主革命取得胜利的重要经验。按照提出时间的先后顺序，下列方针政策排列正确的是(

)①只有最广泛的抗日民族统一战线，才能战胜日本帝国主义及其走狗蒋介石②放手发动群众，壮大人民的力量，在我们党领导之下，打败侵略者，建设新中国③引导工人农民参加国民革命更是我们的中心工作④取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策A．①②③④B．③①④②C．③④①②D．④①②③专题八│教师备用习题

B

【解析】本题考查对所学知识的识记能力。①应该是在1927—1937年的国共十年对峙时期，②发生在解放战争或者是新中国建立初期，③发生在1924—1927年国民大革命时期，④发生在1937—1945年抗日战