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文档简介

青蛙卖泥塘（第二课时）卖泥塘竖牌子采草籽栽树种花修路栽了树种了花修了路用自己喜欢的方式读课文，找一找：

1.青蛙卖泥塘，谁来了？圈一圈。

2.用上句式“青蛙卖泥塘，（）来了。”回答。

于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。

用

画出青蛙是怎么卖泥塘的句子。

喝hē（）hè（）多音字喝水喝彩

于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。生活中，你还见过哪些大声吆喝？学习任务：

默读3—5自然段，完成以下问题：1.用

画出老牛看到泥塘后说的话；

2.用﹏﹏画出青蛙说的话和做的事。老牛没买泥塘的原因是：周围没有草要是周围有些草就更好了打打滚倒挺舒服

一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”

青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。

青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。

青蛙站在牌子边大声吆喝起来：“。”

来了，

看了看泥塘，说：“。”青蛙想，。于是。默读7-10自然段，同桌合作完成下表：

一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”

一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”

小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……小鸟飞来了，看了看泥塘，说：“_______________。”蝴蝶飞来了，看了看泥塘，说：“_______________。”小兔跑来了，看了看泥塘，说：“_______________。”小猴跑来了，看了看泥塘，说：“_______________。”小狐狸跑来了，看了看泥塘，说：“______________。”

提示：

先说说泥塘的优点，再说说泥塘的缺点，中间可以用上“不过，就是，但是，可是”等词语。

。要求：选择自己喜爱的动物，先说说泥塘的优点，再说说泥塘的缺点，可以用上“不过，就是，但是，可是”等词语，并加上适当的动作演一演。老牛野鸭老牛小鸟蝴蝶小兔小猴青蛙的泥塘变得这么美，你觉得是什么原因？

同学们，只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘也能变成美丽的花园。希望同学们通过不断的努力，来改变周围的环境，让我们的环境变得更加美好，更加舒适！作业布置，拓展延伸

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