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五年级上册第二单元单元整理课单元整理《语文园地二》谴责间隔强逼抵御

侮辱游隼浩瀚人影绰绰间相强划冠任汛期间隔谴责懒惰

奉献允诺俯视赤道

读二单元每篇课文分别用了多长时间?小组内交流,用时最短的同学谈一谈自己的方法。交流平台交流平台

为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。

带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续往下读。

读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。

俗话说:孰能生巧。让我们不断练习,努力做到眼睛看的快,脑子想的快。词句段运用

我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。廉颇对蔺相如不服气。抓住关键词概括

只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!光的速度快抓住关键词概括词句段运用

在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。地道样式众多,互相连通。

及时概括词句意思,能帮我们提高阅读速度。词句段运用左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。词句段运用奋不顾身

杨靖宇正在奋力还击敌人,右手腕忽然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两枪,击毙了两个日本鬼子。词句段运用喋喋不休

把词语的意思用具体的情景表现出来。悠然自得词句段运用盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

----陶渊明

多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。

----毛泽东日积月累莫等闲,白了少年头,空悲切。

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