江苏省盐城市建湖县汇文实验初中教育集团2019-2020年九年级下学期期中检测语文试题

PAGE建湖县汇文实验初中2020年第二学期期中检测九年级语文试题友情提醒:1.本试卷共三部分，满分150分，考试用时150分钟；2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考试号等相关信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题纸的相应位置上；3.答题时须用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题纸指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4.考生答题时必须保持卷面清洁，答在试卷和草稿纸上一律无效。一、积累运用（35分）1.古诗文默写。（10分）(1)念天地之悠悠，。(陈子昂《登幽州台歌》)(2)，一览众山小。(杜甫《望岳》)(3)几处早莺争暖树，。(白居易《钱塘湖春行》)(4)。风休住，蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)(5)，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》)(6)俗子胸襟谁识我？。(秋瑾《满江红》)(7)岑参《白雪歌送武判官归京》，常用来抒发因朋友的离去而产生的依依不舍、无限惆怅之情的句子是：“，”。(8)夜色渐浓，杏花摇曳，短笛一声，不由让人想起陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中“，”的诗句。2.阅读下面文字，按要求答题。（5分）如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、博击的能量，历史就不会进步，事业就不会发展。在这个筑梦圆梦的时代，青年一代更当作勤于追梦的先锋。青年人如果经历了酣畅淋漓的奋斗，即便没能成为某一领域的先锋，依然可以lǐnglüè（）到走出小天地后的大格局，依然可以自毫地说“我不曾gūfù（）自己的青春”。（1）注音写汉字。（3分）酣畅（）lǐnglüè（）gūfù（）（2）语段中有两个错别字，找出并订正。（2分）改为，改为3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（2分）（）A．专家称中国可燃冰开采成功的消息会在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。B．维也纳金色大厅里，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。C．做任何事情都要循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙乱中。D．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。4.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A.为解决群众缴款难、缴款慢、缴款繁，建湖着力推进非税收入收缴电子化管理和全省统一公共支付平台建设工作。B．盐城市沿海县市要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源的开发利用效率和范围。C．学校大门一边挂着一幅欢迎标语，来欢迎参加校庆活动的校友。D．建湖九龙口旅游风景区历经多年打造，如今已经成为建湖一张靓丽的名片。5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（2分）（）A．司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。B．“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等C．古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。D．书法练习中的临和摹各有长处，也各有不足，最好是将二者结合起来，各扬其长，各避其短。6.填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是（2分）（）清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为①友情是一种广度，②亲情是一种深度，而③爱情是一种纯度。A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②7.名著阅读。（7分）（1）下列关于名著的表述，正确的一项是（2分）（）A.《水浒传》中的燕青遍体刺花绣纹身、心灵机巧、见多识广，跟卢员外学得一身好相扑，曾因老母亲被老虎吃掉，而在沂岭连杀四虎，名声大噪，人称“浪子燕青”。B.《钢铁是怎样炼成的》中保尔为营救朱赫来被抓进监狱，聪明的冬妮娅通过偷梁换柱的计谋救出了保尔。C.《简·爱》这本书告诉我们：作为新时代的青年人，我们要建立自立自强的人格，大胆追求自己的梦想。D.《西游记》是中国古代第一部现实主义章回体长篇神魔小说，它真实地记录了唐代玄奘法师历经磨难取回真经的故事。（2）根据名著《格列佛游记》《骆驼祥子》，用简洁的语言概括图片内容。（3分）左幅：中幅：右幅：（3）祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，经历了“三起三落”之后，他最终却变成了怎样的一个人？这给我们怎样的人生启示？（2分）

8.综合性学习。（7分）2020年3月5日，是全国第56个“学雷锋”纪念日，盐城市海陵中学准备开展“雷锋在我身边”的系列主题活动，请根据下列要求完成任务。（5分）【回放新闻】（1）为下面新闻拟一个标题。（20字以内）（2分）每年的3月5号是全国学雷锋日。在这一天，全国上下会举办纪念活动。而今年，沿海某城市一外资企业（餐饮企业）也加入了“致敬雷锋”的系列活动。据了解，这家外资企业是全国第一家以“雷锋精神”为主题的门店。从现场照片可以看到，这家外资企业餐厅通过店内外的装饰来表达对雷锋的敬意。作为一家外资品牌餐饮厅，为何也掀起向雷锋致敬的活动呢？这样企业的老总是这样说的：“雷锋不仅属于中国，也属于世界，我们都应该做新时代雷锋精神的接班人。”【创设氛围】（2）为营造学雷锋活动氛围，请完成下列宣传标语，使其对仗工整。（1分），雷锋精神世代传【聆听故事】（3）学校准备邀请湖南雷锋纪念馆的余旭阳馆长于3月5日下午2点来我校大会堂讲述雷锋故事，请你以校学生会宣传部长的身份电话邀请。请将所说的话写在下面横线上。（2分）

二、阅读理解（55分）（一）阅读下面这首诗，完成第9题。（6分）菊/李商隐暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香①。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂③。【注释】①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊从生，以为德行之感焉。”②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。③白玉堂：指豪华的厅堂，喻朝廷。9.（1）诗的首联和颔联分别描写了菊花怎样的特点？(3分)

（2）这首诗运用了怎样的表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？(3分)

（二）阅读下面的文言文，完成问题。（16分）范文正公，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计。日食人一升，岁衣人一缣，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入给其所聚沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉；仕而居官者罢其给。呜呼！世之都三公位①，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富②，止乎一己而已，而族之人不得其门而入者，岂少也哉！况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士③，廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操瓢囊为沟中瘠④者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也⑤。——选自【宋】钱公辅《义田记》【注解】①世之都位居三公位：世上久居三公爵位的人。②妻孥之富：妻室子女众多。③其下为卿，为大夫，为士：公爵位之下是卿、大夫、士。④沟中瘠：指饿死在沟渠中。瘠，通“胔”，没有完全腐烂的尸体。⑤是皆公之罪人也：这些人都是文正公的罪人啊！10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）咸施之

（3）皆有赡

（2）屏而家居俟代者与焉

（4）日食人一升

11.下列句子中加点词用法意思不相同的一项是（）（2分）A.岁有衣岁晏有余粮B.屏而家居俟代者与焉以俟夫观人风者得焉C.咸施之咸来问讯D.由是则生而有不用也择族之长而贤者主其计12.请用“/”划出下边句子的节奏（划两处）。（2分）以其所入给其所聚沛然有余而无穷13.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）（1）方贵显时，置田千亩，号曰义田，以养济群族之人。

（2）而族之人操瓢囊为沟中瘠者，又岂少哉？

14.结合《鱼我所欲也》分析：为何文中“文正公”有“义举”和“罪人”有“不义之举”？（4分）

（三）阅读下面的文章，完15~18题。（14分）磨①龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好。承受磨，才能变得更好。②戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。③磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有《本草纲目》的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了《红楼梦》的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首席。④人生的艰苦是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。⑤人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑥泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》”。珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的“龙涎香”。15.请概括本文的中心论点。（3分）

16.第④段画线句子除用了举例论证外，还用论证，证明了“”这一分论点，从而有力地证明了中心论点。（3分）17.文章第③段和第④能否调换顺序？结合文本分析理由。（4分）

18.结合全文内容，说说第⑥段在文中有什么作用？（4分）

（四）阅读下面一篇文章，完成19~22题。（19分）锔匠刘鸿伏①在古玩市场收到一件宣德青花瓷器，深腹，侈口，平底，古人称为“洗”，文房中用品，专门洗笔的。这件宣德青花瓷洗内外壁满绘萱草纹饰，华丽大气，青花发色浓艳，像一位大家闺秀穿着的华丽大方的锦衣。这是典型的进口苏麻里青料，郑和下西洋时从海外带回的，专供宫廷烧制瓷器之用。笔洗外壁有“大明宣德年制”楷书款。这是一件很珍贵的明朝宣德官窑文房佳器，体大工精，十分罕见。②二十多年前收到这件东西时，价极低廉，因为它已经破了。破成数块。这件老物，我极喜欢，虽破，却很有研究与收藏价值。然而因了它的残破，心中常耿耿，总想着怎样才能将这件宝贝复原如初。③数年后，去乡间采风，结识了一位老锔匠。锔匠年七十余，花白头发，一辈子只干锔匠活，别无生计。他这手艺是三代传承，算得锔匠世家。大抵破铜烂碗这类东西，只需经他双手，便可恢复完整如初，且坚实耐用。活儿做得极精细，锔的花式美观，破物锔过后反比原貌要古雅漂亮，因此他在江湖上有不小的名声。④锔匠的手艺，早已在乡间绝迹。记得儿时家中常有破碗破锅破瓶之类，一有锔匠来，母亲便会捡来出要紧必用之物如盆、碗请匠人锔好。锔匠一般是外地人，并不常见，所以一进村子，便忙个不停，总要锔上好多天才会离开。当年物质贫乏，人人手上缺钱，旧衣必缝，破物必补必锔，而且老祖宗留下的惜物美德，在乡间也是根深蒂固的。锅子补好可以再用许多年，瓷碗锔后照样好用。⑤锔匠的手艺有高低，手艺精湛的，锔出来的碗儿瓶儿就很漂亮，破缝上打进小小的铜马打，将缝箍紧箍结实了，再在器物上依据残破的图形锔出花鸟藤蔓形状，不仅结实，而且较原先更加好看。锔一只碗收一角或两角，有时几分钱。大的器物如花瓶、瓷缸，费工费力，一天锔不完，便按工算价，每天在主家吃三餐饭，收二角钱工钱。⑥记得我家曾有一件祖上传下来的大瓷缸，用来装米。缸上绘有粉彩人物，是《水浒传》中李逵背母杀虎的场景，奶奶十分珍惜。可是，一次意外，那口大瓷缸被砸成三片。奶奶哭了，一家人很难过。幸好不久后村里来了一个锔匠，奶奶赶紧请他修那口大缸。⑦锔匠是一位中年人，脸上长了麻子，粗手粗脚，样子慈厚。⑧他将破成三片的大瓷缸用木桩和铜箍先固定在禾坪里，再取出一应工具，坐在小板凳上慢腾腾地干着活计。他手粗，但下手极轻，凝神屏气，心无旁骛。我们小孩子围在他身边看热闹，捣蛋顽皮，他也不恼不气，专心手上功夫。那大缸被他用铜马打细致地联结起来，严丝合缝，而且坚固，奶奶一边递茶送水，一边夸他手艺，锔匠只憨厚地笑笑，也不吭声儿。从上午到天黑，锔匠只吃了一顿饭，是坐在小板凳上吃的，没进屋也没上桌。他很少说话，只是对着那口大缸叹息着，说:“可惜了。”他是一个沉默寡言的锔匠。⑨大缸完全锔好后，摆在禾坪里。真是神乎其技!除了打出花式漂亮的锔钉，缸上的图案居然没有一点破坏!锔钉总是很巧妙地绕过图案画面，又钉在紧要处，起到固定作用。再细看，便发现锔钉居然不仅将破缸缝合如初，而且走出三株漂亮的牵牛花图案!那牵牛花在乡间常见，所以人人识得，邻人一齐叫好。我们小孩子家不懂好坏，只晓得这个锔匠有点儿神秘，非同寻常。⑩有关乡间锔匠给我的印象，大抵如此。⑪回到前面采风偶遇的那位老锔匠身上来。老人姓葛，他看了我的宣德青花瓷笔洗照片，惊叹不已，说:“这种东西台北故宫有一件类似，但无款识，先生的有款识!”我也很吃惊，老人竟能识得此物好坏。原来，老锔匠祖上是安徽有名的世家，曾祖精于古物的收藏、鉴赏，琴棋书画样样皆通，为了打发时间，还拜了一个师傅学锔瓷器，哪晓得他把这爱好爱到入迷，竟能巧手复原任何残器。后来家道中落，无意间传下的这门技术，让后人赖以求生。⑫我谈及儿时在乡间所见锔匠种种情形，老人说:“先生看到的印象，也是我们这些锔匠生计的缩影呢。老祖宗传下的这门手艺，于今已经鲜有人记起，更没有人学它，将来失传，是必然的了。现在年轻人，哪个能静得下心来做这种费力不挣钱的活？我儿子不学，孙子更指望不上，葛家锔艺，也就到我这里打住了。”老人叹息，神情落寞。谈到收费问题，老人笑了:“藏家给多少就多少吧。一是我自己喜欢这活计，弄漂亮了自己也高兴。再者呢，如今不缺衣少吃，要那么多钱也没用。”⑬谈及我的宣德青花洗，老人说，若信得过他，东西可先放他这儿，时间不能急，这活儿催不得，半年之内不接别的活，专门弄这件洗。我当然愿意。如能让这件残破了的宝贝恢复如初，再次呈现几百年前的皇家风采，不仅了去我一桩心病，或许还有功于子孙。⑭我的眼前，不禁出现了这样一幅画面:那件华美大气的青花洗，有一天摆在晴窗下的案几上，幽幽地呈现出古远的气韵与神采。倘或这世上破碎的一切都可以复原如初，倘若有一双妙手能让这个世界完美，那该多好!19.请从“我”的角度，概括文章相关的内容，写在下面横线上。（3分）“我”意外收到一个罕见的笔洗→①

→“我”结识了一位技艺高超的老锔匠→②

；“我”放心地将笔洗交给老锔匠修复→③

。20.从修辞的角度，说说第①段划线句子的作用。（4分）这件宣德青花瓷洗内外壁满绘萱草纹饰，华丽大气，青花发色浓艳，像一位大家闺秀穿着的华丽大方的锦衣。

21.结合上下文，分别说说下面两句话中“笑”的内涵。（6分）①奶奶一边递茶送水，一边夸他手艺，锔匠只憨厚地笑笑，也不吭声儿。

②谈到收费问题，老人笑了:“藏家给多少就多少吧。一是我自己喜欢这活计，弄漂亮了自己也高兴。再者呢，如今不缺衣少吃，要那么多钱也没用。”

22.文章主要是写“我修复笔洗”，为何花大量的笔墨回忆儿时的锔匠修复大瓷缸？（2分）

23.请阅读上文的第⑭段和下面的链接材料，简要分析这两段文字在表现手法上的相同点和用意的不同点。（4分）【链接材料】梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子》(1)表现手法相同点：

(2)用意不同点：

三、作文（60分）成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）请自主选择词语把题目补充完整；（2）文中不要出现真实的地名校名人名等；（3）书写工整，不少于600字。参考答案：一、积累与运用（35分）1.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(1)独怆然而涕下(2)会当凌绝顶(3)谁家新燕啄春泥(4)九万里风鹏正举(5)年少万兜鍪(6)英雄末路当磨折(7)山回路转不见君，雪上空留马行处(8)杏花疏影里，吹笛到天明2.阅读下面文字，按要求答题。（5分）（1）给加点的词语注音，或根据拼音写出相应的汉字。（3分）酣畅（hānchàng）lǐnglüè（领略）gūfù（辜负）（2）语段中，有两个错别字，请找出并加以订正。（2分）博改为搏，毫改为豪3.B4.D5.B6.B7.（1）C（2）左幅：表现的是格列佛在小人国一个人拉走另一个小人国的50艘战舰；中幅：飞岛国国王为了平息战乱采取以下的方法：或将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶，剥夺他们享受阳光和雨水的权利；或从岛上把大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎；或让飞岛直接落在他们的头上，将人和房屋一起毁灭。(格列佛第三次航海，遭遇风暴和贼船追赶，慌乱中到达一个小岛，在沮丧中发现头上有一个庞大的东西在飞行，上面有很多人走来走去，后来他们也把格列佛拉了上去)(说出其中任何一点就可以给1分）右幅：祥子因贪图两块钱送客到清华，结果半路上被大兵抓走了，刚买的新车也被没收了。心怀愤怒的祥子决定在半夜里乘乱逃走，在紧张的逃亡过程中，祥子不忘记牵上身边的三头骆驼作为自己丢车的补偿。（1分）（3）他最终变成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。或：他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。（1分）一个人要想成功，离不开公正清明的社会环境（重点），也离不开朋友的支持和帮助，光靠一个人的努力是难以实现理想的。（1分）8.【回放新闻】（1）（3分）沿海某城市（1分）一家外资餐饮店（1分）首推“雷锋精神”（1分）主题门店。【创设氛围】校园新事美名扬（结构：主谓；内容：与校园雷锋精神相关。各1分）【聆听故事】余馆长，您好！我是盐城市海陵中学学生会的宣传部长，今年的3月5日是第56个学雷锋纪念日，我们想邀请您于3月5日下午2点到我校大会堂为我们讲述雷锋叔叔的故事，好吗？二、阅读理解（55分）（一）阅读下面这首诗，完成第9题。（6分）9.（1）首联：着力描写色美：菊花花色淡紫，花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐的特点。颔联：着力描写菊花味香(它有罗含宅中菊的香味)、品高(将菊花的色香同陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格)的特点。（2）借物抒怀。借菊花寄托诗人渴望入朝、尽忠朝廷的热望之情。（二）阅读下面文言语段，完成10~14题。（14分）10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）都（3）供养（2）等待（4）提供伙食11.下列句中加点词用法意思不相同的一项是（D）（2分）12.（2分）以其所入/给其所聚/沛然有余而无穷13.（4分）（1）当他显贵的时候，买了田约千亩，叫做义田，用来供养、救济全族的人。（2）而亲族的人拿着瓢、囊行乞或饿死成为沟中弃尸的，难道又会少吗？14.文正公的义举：①平生好施与亲而贫、疏而贤者；②贵显时，置田以养济群族之人（1分）。其“罪人”的不义之举：①位高禄厚，生活奢靡，只顾一己之乐，族人难进其门，②廪稍之充，奉养之厚，只顾一己之乐，其族人行乞甚至饿死沟渠（1分）。原因：文正公：重义轻财（舍生取义）（1分）；其罪人：失其本心（1分）。【（居高位者）完全是贪图自己享乐：“享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富”，“廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已”，为了一己之利，不顾苍生百姓，因而失其本心！】【译文】范文正公，生平喜欢以财物助人，选择那些亲近而贫穷、疏远而贤良的人，都给以救济。当他显贵的时候，买了田约千亩，叫做义田，用来供养、救济全族的人。使他们天天有饭吃，年年有衣穿；嫁娶丧葬，都有供养、补贴。选择同族中年长而又贤明的人管