四年级英语学生家长会发言稿

四年级英语学生家长会发言稿_四年级学生家长发言稿

各位教师、各位家长：

大家好！

我是Xx的家长，今日和大家一起沟通一下孩子的教育问题，教师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。

对于怎样教育好子女，始终以来都是咱们当家长们共同探讨的话题，我认为家庭是孩子的第一所学校，家长就是孩子的第一任教师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必需起到表率作用。父母的教育伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心望，每个家长都盼望把自己的孩子培育成一个将来对国家对社会有用的人才。现就这个话题简洁谈一点自己的观点和体会，如有不当之处请大家批判指正。

在我们家庭里平常对Xx的管教既不过分严峻，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对他有更多的了解，并且帮忙他改正自己的错误，发挥自己的特长。在家里，在不影响学习的状况下，尽量让他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种熬炼。

我认为要教育好孩子的方法是：

一、身教重于言教。

由于家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。家长的言行举止自然不自然的会被孩子效仿，所以父母的言传身教对孩子的影响是巨大的，是任何人所不能比较的。

二、重视孩子的“安康”这里的“安康”不仅指身体安康，更为重要的是孩子的心理安康.

要培育从标准自己的行为习惯做起，要教育孩子有爱心，能为别人着想。现代家庭多数为4、2、1组合，所以孩子往往是被别人关怀多，很简单形成自私的心理。我常常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关怀他人。平常我们自己也会从实际行动去教育她。记得Xx还是只有3岁的时候，一次在春熙路逛街时，看到一对双目失明的老年夫妇相互搀扶着边走边拉二胡，我们就让Xx拿着一元钱放在那对老年夫妇的碗里；

三、我很爱孩子，但我不宠孩子。

现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理力量较差，随着孩子一每天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。早上起来整理好自己的床、被，洗澡、换衣等个人卫生也都是自己去完成，双休日自己动手做点心，与我们一起包饺子，还告知他如何烧饭，电饭煲怎么用等，还带他去超市购物，到菜场买菜，在买菜的同时，告知他各种蔬菜的名字，让他増加感性学问。

四、给孩子一个好的学习气氛。

从Xx上幼儿园开头，他妈妈就比拟留意对他的根底教育；我们家楼下是汽配城，我们发觉Xx对汽车标志感兴趣，就有意的引导他，教他汽车标志对应的文字，不到半年，大局部汽车标志和字他全熟悉了。还有就是养成他读书读报的习惯，从上小学开头，就始终坚持让他每天读一篇报纸上的文章；并且他妈妈在Xx每次洗澡时，都会在浴室外读书给他听，以至于现在他洗澡没人给他读书，他就不洗。Xx很喜爱看书，我们就经常给他购置一些他喜爱的书，比方《一千零一夜》、《图说天下》、《孙子兵法》、《上下五千年》等，固然也有他最喜爱的《乌龙院》等儿童刊物；在给孩子买书这方面，我们包括他的爷爷婆婆都是从不吝啬，不吝啬的不光是买书，还有就是从不吝啬拿出时间和他一起读书、一起争论书中的学问，我们家但凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。

五、在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。

学习成绩的确是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正把握了学问，作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要傲慢，在他学习成绩不抱负的时候，我会帮他找缘由，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了提高他的学习兴趣，我们常常利用空隙时间和他一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快，比谁知道的国家多等等。为了他晚上做功课能保持宁静，我放弃看电视，为了他，他妈妈还常常和他爷爷一起探讨一些英语单词的读法，总之让孩子感觉到全家人都在与她一起努力学习。

多与孩子沟通。要和孩子做朋友，别把孩子当成管制的对象。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。我们每天会尽量多抽出时间和孩子沟通，在和孩子的沟通中会发觉和了解孩子的心理变化，知道他最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮忙……在闲暇时，我也会和儿子一起上网和他一起玩“植物大战僵尸”的嬉戏、一起争论嬉戏攻略等。固然，只有真心付出才能有所回报。我们经常会降低自己的身份，让孩子把我们当成一个朋友。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，由于孩子的自尊心是很脆弱的，当他对你的打骂麻木了的时候，那么你就已经离失败也不远了。让孩子真正熟悉自己错误，他也会承受批判，而且会努力不再犯同样的错误。我信任大多数家长应当有这样的体会：假设孩子就某一件事征求你的意见时，我们若是用大人的口气和他交谈，估量谈不上几句，就会不欢而散。孩子们现在正出青春发育期，我们尽量理解和敬重孩子，不要和孩子发生正面冲突。

学会鼓舞、赞扬；受表扬的孩子有潜意识的自信感，有确定的正确的思索。相反，从小在批判中长大的孩子简单性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，假如一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓舞是必不行少的。记得Xx上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个熟悉的字时，我既惊异又快乐，发自内心的夸他“真棒”、“真聪慧”。以后有意教他广告牌上的字，在我的赞扬声中孩子学字的劲头十足，同时也激发了他学字的更大的兴趣，正因如此，他在上学前已经能认1000左右个字了，孩子到现在始终有爱看书的好习惯。

总之，教育孩子的方法有许多，真刚要做好一个合格的父母，还要付出许多许多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。只要细心培育孩子，方法得当，就肯定会有收获的。

最终，我想对家长朋友们说：好孩子都是夸奖出来的，请观赏你的孩子，盼望第一，但不苛求第一，信任他们，正在长大。

四年级英语教师家长会发言稿

敬重的各位家长：

上午好!

作为一名四年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操劳，特别感谢您的支持!

作为英语教师，我也希望着与您携手，与您沟通，共同探讨孩子成才的问题。英语学不好，在今后的社会中就难以立足。我想努力，这就需要您的支持和合作。五年级的英语教材(5a)与初中英语教材是配套的，这就意味着：现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学，还影响着孩子将来的英语学习!

半年的共同学习，使我半喜半忧，喜的是，我们五零三班的学生都很聪慧，承受力量强，学习起来显得很轻松，让我觉得忧虑的是：局部孩子对英语不太重视。(包括与个别家长的沟通中，发觉有家长也未重视)可能这里也包含很多家长觉得英语不太好辅导，你说语文数学吧，还懂点，这英语吧，还真是不好不懂装懂，所以导致相当一局部的孩子英语根底打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开头。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。仔细的孩子肯定能把英语学好!

我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。

新教材与四年级的教材跨度很大，要求也上了几个台阶，对孩子们具有比拟大的难度。细心的家长可能就会发觉，五年级的课本和四年级的课本相比，无论是从词汇量，语法还是课文篇幅的长短都有了明显的区分，四年级的内容相当简洁，它简直就是三年级学问的稳固，略微有所延长，而五年级一下子就接触并需要把握两种时态。所以，有些同学很不能适应，四年级学得轻松，还考好成绩，怎么到了五年级就不行了，这样的现象很普遍，说究竟，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。在这里，我要点名表扬几位学生，她们学习态度端正，上课仔细，书写工整，正由于如此，无论什么考试都能取得很好的成绩。另外我还要提几个同学，他们的潜力很大，但由于还不够仔细刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，盼望家长能够协作教师，把孩子的成绩抓上去。我坚信：假如您的孩子在您的支持和我的指导下能够准时完成我布置的任务，那么肯定能学好。要教育您的孩子一开头就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩立刻就会见效。

目前的形势打算了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在英语课堂上，大局部学生都能很活泼的答复教师提出的问题，积极跟着教师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被教师提问，认为自己能够答复教师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语究竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?听录音机跟读，目的应当是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达力量，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的时机就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓舞学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

接下来是读。有句话：读书破万卷，下笔如有神。学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最根本的学习习惯了。每天早上肯定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由连续。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要催促他，刚开头或许会比拟难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最终是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英语来帮忙你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对比书本批改订正，每天坚持的话，你肯定会有意想不到的效果。还有句型，学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的重要性。我的要求是：四年级家长会发言稿

各位家长，大家好！

为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热闹的欢送，对我们工作的支持表示诚心感谢今日我占用大*贵的时间谈几个问题。

一．说说接手班级的一些感受。

未接之前就听了很多我们这个班级的事情，但是，我始终崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可现在每个人在教师面前是一张白纸，需要同学门用自己的五彩笔来绘制你精致的画卷。而教师情愿做同学们的良师益友，能够帮忙你的朋友，指出你缺乏的朋友，鼓舞你进步的朋友。一个学期很快的过去了，这一学期让我对学生们有了深刻的了解：我们是个欢乐的集体，同学们活泼，热忱，和善，学习上有肯定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱教师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必需渐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。

二．四年级语文学科学习的特点

步入四年级，很多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”渐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依靠性较强的学生还需不断吩咐，针对学生的特点进展引导。

语文学习重积存，重感悟，重迁移运用，这就打算了学习中有许多学问需要记忆、积存，同时更注意学生个人的朗读感悟，并能将所学的学问迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些根底学问，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求进展。通过教学教给孩子学习的方法、思索的方法、讨论的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培育孩子的学习力量比学问的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。

三．关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习力量的培育。

小学阶段学习是人一生中最根底的学习，这其中的学习不仅学到了最根底的学问，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从今要养成特别好的学习习惯是特别重要和必要的。我在平常的教学中，是这样引导学生培育良好的学习习惯的。

1、预习的习惯

预习是学生在学习新学问前，通过自学对新学问有初步的熟悉，形成肯定的表象，这对于学生在课中学习新学问时，是很有帮忙的。而且学生有了肯定的预习根底后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来猎取新学问，可以更多的发挥学生的主体性。而实际状况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，固然这是有一个过程的，这其中当然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不行推卸的责任，因此，要培育学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的留意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣。结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很简单的理解课文的内容，我们现在学的课文有许多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来帮助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了肯定的习惯性。其次，学生本身也要有肯定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，由于学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是教师引着走，而是进展互动的学习，我信任只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯肯定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮忙。

2、听讲的习惯

上课用心听讲，集中留意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是仔细听教师讲课并观看教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我在讲课时，较多采纳动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在仔细听讲的根底上，才能答复我的动作问题，或领悟一个手势所表示的意思。二是留意听同学的发言，同学在答复教师提出的问题时，要留意听，边听边想，同学答复得对或不对，假如不对，错在什么地方；假如让自己答复，该怎样说好。边听边思索，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。

3、课堂上说的习惯

上课积极回答下列问题、大胆发言，既可以培育学生的口语表达力量，有培育了学生的思维力量。因此，在学生回答下列问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，假如学生答复错了或答复不完整，我会鼓舞学生，表扬他敢于说的英勇的精神，不让学生觉得回答下列问题是种压力而不敢说、不愿说。所以，在班上，学生回答下列问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”……显得特别自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点。这样，学习的主动权就还给了学生，教师只是一个组织者。

4、做作业的习惯

总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就立刻问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培育学生的良好的作业习惯，应当从几方面着手。（1）培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成（2）独立完成作业，遇到困难想方法自已解决，不能依靠他人。（3）做完作业仔细检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生沟通后，再来询问。只有多催促，多提示，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。

四．重视学生的综合素养的培育

学生的语文素养，学生听，说，读，写的力量的培育决非一日之功。比方说现在要求学生积存大量诗文，阅读经典名著对于一次考试或许没有帮忙，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？固然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓舞看一些校园文学，涉及名篇，如四大名著，中外优秀名篇都可以去尝试看看。

培育学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成，但肯定要对孩子有信念。留意适时的表扬和批判相结合。

随着年龄的增长，孩子学问面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更宽阔的天地，让他们更充实、更欢乐！

五．加强学生常规教育和马上面临的期末复习

学生的常规与学生的学习有着很亲密的联系，不成法规难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有共性的张扬与进展，但是要建立在遵守纪律的根底上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪慧的孩子。

下面面临期末复习，我想我们家长肯定都有这方面的阅历，主要还是已催促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，究竟靠教师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复稳固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的表达，假如现在就无视，那将来确定会落伍的，盼望我们家长要引以为重视。

我的讲话就到这里，感谢！

四年级英语教师的家长会发言稿

敬重的各位家长：

晚上好！

今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同探讨一下“怎样帮忙孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批判指正。

首先介绍一下教材，是跟我们三、四年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比拟累；同样地，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。由于现在小学英语，假如有心的家长认真看的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的根底，才不会导致英语越学越难在、越学越差。这一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生学习状况我还在不断的了解之中，其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“李教师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。

怎样帮忙孩子学好英语呢？我们教师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作教师，靠我们共同的努力来帮忙孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

重视良好的学习习惯的培育

（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。根据眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的部分。比方前年的听力占35分，去年就已经占40分了。

（2）让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。

（3）让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项根本功，可以积存一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一局部学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的根底上到达背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。

在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比拟负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不狡猾，哄骗家长。这时候，你应当准时跟我联系，让孩子知道：哄骗不是方法，也会受到相应的惩处。

单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。

在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：教师要求报英语，那家长就比拟犯难，一方面，自己根本不会读英语；另一方面，也只能帮忙他作弊了。

其实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！

四年级上学期英语家长会发言稿

ms.fang（房）：

通过检测，我们找到了优势，同时也发觉了问题。

优势是：

1.学生对英语学习有较高的兴趣，通过学习大局部孩子也养成了一些学好英语的习惯。

2.家长对孩子英语学习的支持，对教师工作的支持。

存在的问题和困扰：

1.课时少，内容多，学问简单把握不扎实。

2.课文背诵局部孩子不主动，需家长监视。

四年级下学期英语学习要求和方法：

要求：

1、注意听、说、读、写，listenandsay为重点句，要求能够理解并把握。

2、每课中的第2题均为课文，要求能熟读、背诵（签字），把握教师给记的重点及语法学问。

3、每课中消失的歌谣会唱。

方法：

1、每天听带（仿照跟读）指读认读学过学问和单词表学过单词一遍。

2、学过的学问准时背诵并签字（签：已背过、已说会、已唱会…）。

3、家长每周或每两周检查英语同步、配套、活动用书、作业本完成状况。消失的错误不单纯是改对就行，肯定要让孩子知道错在哪里，真正理解明白才叫改错。孩子出错页码写在各练习册首页上,改对教师会给勾上。

给家长的建议：

1、坚持和孩子共同学习并有指导性。

2、尽量关注孩子学习过程中的每一个细节，帮忙孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。

3、有时间和孩子一起看看英语动画片，原版电影，听听英文歌曲等等，鼓舞孩子联系生活实际进展学习。

1.28

thankyou！

四年级家长会发言稿2023

敬重的各位家长：

大家好!很快乐能与你们在这里再次见面。首先请允许我代表四(1)班全体师生对你们的到来表示热闹的欢送。很感谢各位能从百忙中抽出时间来参与家长会，关怀自己的孩子，支持学校的工作。我主教英语兼代语文，是这个班现在的班主任。今日召开家长会的主要意图就是让各位了解孩子在学校的各方面表现，便于以后对孩子的教育。现在，我就开学一个月以来的班级工作向各位家长回馈。

首先，熟悉四年级。

一.安全方面

四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、三轮车，踢球、登山、游泳，烤地瓜但他们往往不留意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，特别得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里肯定要加强教育。让他们不要在公路上踢球，那样极担心全。现在正值秋季，天气枯燥，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火烧山。还有，现在新中学那边的公路来往车辆多，危急性高，请家长们时刻提示孩子放学后准时回家，不要逗留玩耍，过公路更要当心。总之，双休日家长肯定要担负起监护人的责任，监护好自己孩子。

二.品德方面

四年级学生已经懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱也用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷，想到了骗，甚至敲诈。我们班上发觉一两个有此类行为的学生，幸好被同学揭露，经过教师家长准时教育，改正了错误，没有后果发生。要是敲诈胜利了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想，甚至走的犯罪的道路。所以家长们肯定要留意孩子的行为。假如发觉孩子有钱买这买，而这钱并不是你们家长给的，肯定要问清来历，准时教育。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。

因此，请不要给孩子过多的零花钱，局部孩子不懂事，往往乱花钱，用来买零食，上网等，从小养成节省用钱的好习惯终生受用。教育孩子借给同学钱要问清缘由，非正值的理由要学会维护自己的权利，可以不外借。

上网问题也很严峻，有些孩子沉迷网络嬉戏，无心学习。我想，最好不要让孩子上网吧，假如有条件就让孩子在家里上网，限制上网时间，一般只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监视下上网，既有利于孩子应用信息技术，也不会误入歧途。局部家长工作劳碌，常常加夜班，孩子回到家很无聊，加上天性好玩，约束力量不强，难免沉迷网络嬉戏。这种状况家长期要多费心了，尽量抽出时间细心关注一下孩子的成长变化，言行举止打算孩子的进展。

总之，四年级的孩子思想从单纯走向简单，开头有自我意向，也就是自己想做什么就做什么，共性很强，不听父母的话。但究竟还小，区分力弱，分不清事情的是非对错，极易走错路。面对这个年龄段的孩子，家长要常常给孩子一些指示与告诫，提示他们什么该做，什么不该做。固然，家长们的教育要全都，避开孩子消失熟悉的盲区。

三.心理方面

四年级的孩子许多事情都处于奇怪阶段，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。孩子们喜爱自己动手去做某件事情，但又由于力量缺乏，往往无法到达家长的要求。我觉得，不妨放手让孩子去试试，让孩子学会独立是现在许多独生子女家长所缺乏的意识;失败乃胜利之母，让孩子体验失败后的胜利，学会珍惜自己和他人的劳动成果。另外，家长在教育孩子时要留意批判的尺度，10多岁的孩子已经知道难为情，没面子。爱护好孩子的自尊心教育才能效。

四.学习方面

四年级的学习内容广泛了，要求学生把握的学问也许多。各位家长只要留心一下孩子的作业本就会发觉现在语文除了死记硬背的根底学问外，更多的是一些活题目，也就是没有标准答案的题目，可以一题多解。这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎实，该背的还是要背，该抄的还是要抄。小学英语是初中学习的根底，家长们要树立正确的观念，不要以为小学只抓好语文与数学就可以了，英语学习也不能马虎。四年级的英语教材消失许多新句型，就学生三年级的根底，但靠课堂学习是不够的，家里应当多跟录音反复朗读。局部学习有困难的孩子往往会知难而退，消失惰性，家长的催促是必不行少，不然孩子越学越跟不上，就会自我放弃。

其次，在校表现状况

我班这学期新进来三位新学生，现在全班共50人。总体来说，班上学生普遍很乖，各有各的表现。

一.根底扎实，学习稳定的学生有：

王秉诚，王家辉，孙凡，孙雨晴，汪丹美，竺强强，竺振林，梅帅，黄凤娇

二.字迹端正的学生有：

汪丹美，竺强强，柳炎，陈蕾，竺玉蓉

三.上课积极发言的学生有：

孙维迪，何誉波，杨涛，高星赏，竺振林，王秉诚，陈逸豪，柳炎，赵华，罗波，黄凤娇，梅帅，戴旭霞，陈先文，陈科，竺玉蓉

四.作文突出的学生有：

黄凤娇，孙凡，汪丹美，王秉诚，柳炎

五.学习态度仔细，准时完成作业的学生有：

董幼飞，王秉诚，王家辉，王鑫，甘静溪，孙凡，孙梦迪，孙磊，孙雨晴，刘小莲，应建勇，汪丹美，何梦汝，何誉波，竺明生，竺秋霞，竺强强，竺振林，金丹丹，陈超，陈佳露，陈逸豪，柳炎，胡圣涛，赵华，黄佳佳，黄凤娇，梅帅，戴旭霞，陈蕾，罗波，张小琴，陈科，竺玉蓉，游城南，张远飞

六.清扫卫生负责的学生有：

王臻，孙梦迪，刘小莲，应建勇，竺明生，金丹丹，喻志涛，张远飞

七.积极参与体育运动的学生有：

王磊，王臻，甘静溪，杨涛，郑凯，高星赏，俞昭烈

固然，班上也有局部学生听课简单分心，课堂学习效率较低，学习习惯有待改良。个别作业写不完整;有的常遗忘做：还有的写字太潦草，没有恒心、急躁。也有些学生根底不好，学习起来比拟困难，课后需要多下苦功。几个淘气的男生课间爱追赶打闹，安全问题需要引起留意。

最终，盼望家长们协作学校工作

一.供应给孩子一个宁静的学习环境，留意监视孩子按时仔细地完成作业。放学后最好不要让孩子去同学家一起做作业。尤其是乘车回家的孩子，回到家也比拟晚了，再去同学家既担心全，也有可能会养成作业相互抄袭，边玩边做作业的坏习惯。

二.晚上让孩子早些休息，不要沉迷于电视与电脑，保证孩子的睡眠时间。有些孩子早上学习精神状态不佳，请家长引起关注。

三.多关怀孩子的学习过程。对于学习成绩不好的孩子，家长赐予更多是鼓舞，而不是一味的泼冷水，确定孩子的每一次小小的进步，即使还没到达您的要求，也不要给孩子压力，孩子在一点一点的进步就是好事，仔细在学的过程才是最重要的。就算孩子照旧原地踏步，没有丝毫的进步，家长也不行成天批判，信任孩子，跟孩子一起努力，想想怎样才能把学习搞好才是对策。

四.创立良好的家庭育人环境。家长常常与孩子沟通会发觉孩子是时刻在成长着，变化着的。为什么有些孩子会不听话，屡教不改?问题出在哪里?家教是不行分割的缘由之一。家长为生活而劳碌，给了孩子足够的物质条件，却忽视了对孩子的精神教育。当孩子屡次犯错，教师找上门的时候，就狠狠打一顿孩子，盼望孩子记住痛的教训，却不知孩子今日会成这样家长也有责任。打，骂不是解决问题的方法，多留心一下孩子才是真的。

孩子是我们工作的中心，也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通，多关怀孩子在校的状况，有事可以与我多联系。为了孩子的安康进展，我们要一同做好教育工作。

感谢大家!

小四年级家长会发言稿

导语：如何和小学四年级学生的家长家长会呢？发言稿应当怎么写？不会写的请跟着小编往下看，这是小编整理的优秀范文，盼望可以帮忙到大家。

各位家长：

大家好！很快乐今日我们为了共同的目标又坐在了一起。今日我就给大家讲三方面内容。

首先要说的是我们这个班级。

说起我们四（5）班，是我带的时间最长的一个班级，也是我花心血最多的一个班级。孩子们也不辜负我的期望，各个方面的表现在学校里都是比拟优秀的。不管是学习成绩还是各种竞赛，在年级组中都名列前茅，特殊让我快乐的是我们班同学虽然在成绩上有所差异，但在道德品质上，都很棒。尽管他们有这样那样的缺乏，但他们都要求进步，他们所犯的错只是在成长过程中人人都会犯的小错。在我们四（5）班有许多表现优秀的同学，如徐雨欣不仅工作力量强，学习也特别优秀，陈佳瑶是大家都熟知的小作家，夏菽婧多才多艺，唐子豪、袁宁儿是我们的小画家，江南、蒋佳乐是我们的小书法家，我们班的足球小将占了学校球队半边天，刚刚今日完毕的足球竞赛在宁波市24所学校中获得了第四名的好成绩。固然孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消失许多这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长亲密的协作起来，共同打造孩子的美妙明天！

其次来说说四年级。

四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，假如无视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严峻的影响。

有心的家长可以发觉，从四年级开头，孩子们的学习内容变得更难了，有些题目，我们家长也无从下手，更别提辅导了，特殊是语文，一些题目我们教师都需要争论，这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。这样一局部惰性，怕辛苦的学生想把成绩搞上去就相当难了。

另一方面我需要提示每一位家长，孩子长大了，学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和教师、家长沟通，假如你关怀他了，重视他了，或许他快乐了就会把自己的心里话和你说说、

不快乐就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样久而久之，你就会觉得孩子再也跟你不是一条心了。你的话他也不听了，让你苦恼透顶。这就需要我们家长心里时时装着孩子，多与孩子沟通，把握孩子的思想动态。

最终，给我们家长提几点要求，也是在这次家长会上我最盼望每个家长都放在心上的话。

1、治理孩子的家庭作业

刚刚我已经说了，孩子总归是孩子，能够自觉治理自己的孩子是极少数的。这就需要我们家长花心思去治理孩子，每天晚上花一些时间翻翻孩子的家庭作业，不需要你推断对错，只要看他做的是否仔细，如发觉做的不仔细的就让他重做，即使孩子养成仔细作业的习惯了，也应当常常看看孩子的作业，给孩子一些约束。这样，孩子的作业习惯会越来越好。孩子的习惯好了，作业的正确率自然就会提高。

2、关怀孩子，花心思与孩子沟通

这里我强调的是花心思与孩子沟通，别看孩子们小，但他们已经有自己的思想了，你沟通的不得法会适得其反。许多家长说孩子只听教师的话，那你想过没有，孩子为什么只听教师的话呢？以我自己来说，当我与孩子谈话时，我会放下手头全部工作，眼睛看着孩子，一边谈话一边观看孩子，猜想他心里的变化，以准时调整谈话的方式。就算孩子错了，也要给他辩白的时机，然后告知他哪儿错了，这样孩子才能心服口服。

3、鼓舞孩子多劳动

许多家长跟孩子说，家里的什么事都不用你做，你只要把书读好就行了。其实这种想法完全错了，学习不是孤立的，他跟我们的生活习惯息息相关。劳动就有许多好处。

劳动可以培育我们的独立性。我们从小进展劳动熬炼，学会做点事，削减对成人依靠的心理，将会促进我们“自己能做的事自己做，不依靠别人帮忙”的独立意识形成，这对培育我们的独立性，制造性将起着巨大的作用。

劳动能促进手脑并用，促进智力发育。动手是儿童进展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对儿童来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而我们小孩劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。我们只要做些最根本的生活自理和一些力所能及的家务即可。通过这些根本劳动训练，可以使我们的双手和大脑协调进展。我们通过进展早期劳动训练，可以使脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。

劳动能促进身体安康、增加体质。劳动，可以培育我们动手习惯和吃苦耐劳的精神，在养分良好的状况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培育完善体魄上所起的作用，同运动一样重要。

4、引导孩子掌握电脑、电视时间

电脑、电视都是靠科技产品，运用得当会给孩子的一生都带来好处，但假如沉溺于其中，不加掌握，不仅影响孩子的身心安康，还会严峻影响到孩子的学习成绩。我们已经是四年级的孩子了，可以引导他们看看新闻，动物世界，体育，动画等有利于孩子安康成长的内容。固然不管看什么，都要掌握时间，一般状况下不要超过半小时，最多不要超过一小时，否则会影响到孩子的身心安康，特殊是视力。

5、鼓舞孩子多看课外书

看课外书不仅能增加孩子的课外学问，提高孩子的阅读写作力量，对孩子大脑的发育也极有帮忙，那些不喜爱看书的孩子，我还是要跟大家说，跟孩子一起看书，然后跟孩子争论书中的内容，孩子看书的兴趣会培育起来的。

6、催促孩子按时睡觉

关于按时睡觉的好处上次家长会的时候我已经讲了许多，但我们班有些孩子还是不能做到，有些孩子甚至在上课时支撑不住打瞌睡，这样的孩子怎么可能把书读好呢？

感觉总有说不完的话想托付给大家，千言万语就化成一句话吧，孩子是你的，不是教师的，你应当比教师花更多的心血在你孩子身上。

[小四年级家长会发言稿]四年级教师家长会发言稿

一般在家长会中教师是如何发言的呢?下面是小编为大家整理的关于四年级教师家长会的发言稿，迎大家的阅读。

四年级教师家长会发言稿一

各位家长，下午好，首先感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间参与我们这次的家长会，由于跟许多家长都是第一次见面。我先做一下自我介绍......，很快乐能来教我们四年级这些得意的孩子们。

下面，我来介绍一下数学方面的学习。

一、我们先来熟悉一下四年级

二、经过三年的数学学习，孩子应当具备以下数学学习习惯及力量：

三、开学7周，发觉孩子整体比拟不错，但还存在以下问题：

1、听讲问题：

运算律的讲评课中，我问孩子，觉得学习数学累不累。孩子说：“不累”。我说：“那为什么没有考出好成绩呢?据我所知，许多孩子在家可做了不少的练习，大家都知道，咱班李铭昊是住校生，既没有家长的帮忙也没有小饭桌的辅导，但是却取得了不小的进步。当我问他胜利的秘诀时，他只说了一句话，由于我上课仔细听讲，铭昊的这句话足以显示出上课听讲的重要性。关于听讲我给孩子提了三点要求：

1、坐姿端正，坐姿端正反响的是孩子的听课状态;

2、你的眼睛会发光，并且能积极回答下列问题，

3、紧跟教师教学思路。在讲课中我也发觉这样一种状况，教师讲他就忙着改错，教师讲完了，他也改完了。课下，我问他，你为什么在我讲题的时候改错呢，他说怕改不完，我说你倒是改完了，我讲的你听进去了吗?其实方法只要把握了，改不完可以下课去改，假如方法未把握，改的再多也没有多大效果。跟大家沟通听讲的问题，也是盼望家长在家里能多提示一下孩子，并通过作业完成的质量关注孩子的听课效果。

2、作业问题。关于作业强调两点：1、提升作业质量，争取不出错，为什么强调不出错?有的家长可能会想，他错了以后，明天去学校教师就会去找他，试问孩子什么时间改?课间有10分钟变成8分钟再变成3分钟，所以，错的多了他根本就改不完;2、有错准时改，在这里强调一下如何查看孩子的数学作业：得100分及A+的是没有任何错误的作业，A说明作业中有错误但不是特殊多，A-就说明里面的错误比拟多了，假如是B等级，那可了不得，一般状况下，一个班也不会消失等级为B的作业。只要是有错误的作业，孩子改错合格后都可以得到一颗聪慧星，表示孩子改错完毕。因此，家长在家可以依据等级了解孩子的作业质量，有错误的作业依据是否得到聪慧星关注孩子的改错完成状况。目前为止，孩子的改错意识是比拟薄弱的，还需要家长加以关注，每次做作业之前查看是否完成改错。

抓好以上两点，孩子的数学学习应当就问题不大。假如仍有问题，请看以下温馨提示：计算+思维，这两点构成了小学阶段的数学。

1、先来说说计算。

2、接下来咱们说思维，有的孩子在面对一个问题的时候，犹迟疑豫，不知道怎么去解决问题，在这里给您两个方法，分析法的特点是：从最终的问题入手，看看解决这个问题需要什么条件，条件有的直接计算，缺条件的先把条件求出来;综合法的特点是：从信息入手，看看题目给我们的信息，可以解决什么问题。

两种方法各有其优缺点，在解同意用题的时候，两种方法可协同运用。

提到了数学思维，不得不说的就是奥数题目的练习，对此，可采纳多读几遍的形式，也可以让孩子尝试用画图去解决问题，尽量不要空题，现在还不需要用方程解决。

最终，我想说，在孩子成长的路上需要孩子自身的努力，孩子的身边还有你有我，让我们一起去努力，有什么问题欢送大家准时与我联系，电话号码是***，感谢大家的急躁倾听~感谢大家

四年级教师家长会发言稿二

敬重的各位家长:

晚上好!

今日,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语教师,和你们共同探讨一下“怎样帮忙孩子学好英语”,由于水平有限,在各位家长面前班门弄斧,不当之处,敬请批判指正.

首先介绍一下教材,是跟我们三、四年级英语教材相连接的,也是和我们的初中英语相配套的,假如你以前的英语没有学好,那相对来说,你现在学得比拟累;同样地,假如你现在不学好英语,那将来的英语学习也是不难想象的.由于现在小学英语,假如有心的家长认真看的话,会发觉小学英语的词汇量与语法是无法想象的.所以我们只有现在打好良好的根底,才不会导致英语越学越难在、越学越差.这一班学生在英语方面是我刚刚接手的,每个学生学习状况我还在不断的了解之中,其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰.学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过两年来的学习,学生与学生之间已经拉开了差距.一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后准时稳固,形成了良性循环的好势头.他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰.可也有一些学生,平常学习马虎,根底不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲消失困难,用他们自己的话说:“李教师上课,我听不懂.”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事.其实,大局部的学生还是处于中间层次,教师所教的,所布置的作业能够根本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差异.尽管他们平常不需要教师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝圆满,我们总盼望他们能够再上一个台阶.

怎样帮忙孩子学好英语呢?我们教师自然是最直接的学问传授者,有着不行推卸的责任.在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校,协作教师,靠我们共同的努力来帮忙孩子学好英语.用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长.

重视良好的学习习惯的培育

(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写力量的培育.听说力量差,用英语进展交际的力量差,为此,家长肯定要协作学校来要求孩子,要制造条件让孩子多听,多听纯粹的录音,听几遍、听清晰了以后,跟着说.根据眼前利益来看,我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的局部.比方前年的听力占35分,去年就已经占40分了.

(2)让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课.我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不大方,这样有利于清晰地表达自己,也有利于他人订正自己的错误.

(3)让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项根本功,可以积存一些日常用语,到用的时等候就可以脱口而出.但是在背诵过程中要讲究方法,不行操之过急,要留意分散和集中相结合.我们一般是分段教课文,那就可以请学生分段背课文.等快教完的时候,再把课文串起来背,这样可以降低一点难度,让学生背得轻松些.但是在检查过程中,我们发觉有一局部学生背得相当娴熟,可问他课文中的某个词组或句子的意思时,他却一问三不知.所以,我们在背诵过程中要留意上下文的理解,在理解的根底上到达背诵的要求,课文中涉及到的相关词组和句型,要让学生熟记,并能用它们来造句、说话.

在详细的实施过程中发觉:有些学生根本不专心学,能偷懒则偷懒,许多家长比拟负责会查问有没有教新课,要不要默写,但孩子不狡猾,哄骗家长.这时候,你应当准时跟我联系,让孩子知道:哄骗不是方法,也会受到相应的惩处.

单词亦是如此,分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法.有时,我们回家布置抄写单词,其目的不在于抄,而在于提示学生记忆这些单词.但是在日常学习中,学生不重视这项作业,认为只是抄抄而已,不做也没什么关系,其实他连抄写都不做,根本别说是去背了,结果几次下来,他负债累累,应付不过来,学习处于被动状态,从而影响了以后的学习,消失退步现象.因此,请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,准时稳固,养成良好的习惯.父母亲的良好典范起着很大作用.孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特殊是行为,会极大地影响孩子.

在默写单词、词组、课文的时候,有些会诱导父母:教师要求报英语,那家长就比拟犯难,一方面,自己根本不会读英语;另一方面,也只能帮忙他作弊了.

其实,我们对默写的要求是这样的:单词、词组是要求家长报中文,课文是要求学生自己熟背然后默写的.千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我默不出来;就任由他去.你让你的孩子知道:今日,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好.今日,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多.累积下来,你就是欠债最多的人.孩子是每个家庭的重心和盼望,有一位家长说过:“要把培育孩子当作自己的事业来做.”是啊,只要你多投入一点,信任你的孩子会赐予你更多的回报!

[四年级教师家长会发言稿]四年级下期家长会发言稿

敬重的各位家长：

大家下午好！我是四年级(2)班的语文教师，和xx教师一起负责这个班,今日很快乐在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和教师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育始终都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也盼望和家长们沟通孩子在家的表现，便利教师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得的时机就一个月来的班级工作向各位家长汇报：

一、我的工作思路。

我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长进展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培育出德智体美劳全面进展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危急品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必需有一个良好的班级气氛，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的分散力。另外，我还常常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和谐相处，要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚恳，英勇的成认错误，有错就改就是好同学，并告知他们，教师不看你的过去，只要现在表现好，在教师眼里就是好同学，目的就是有意鼓励一些相对而言较落后的学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的非常之一，教师也很快乐，并鼓舞他们连续努力来完成得更好。我认为，对于布满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批判，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松开心地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。

二、汇报班级工作。

我们班共有64名学生，大局部同学学习积极努力，成绩优异，学习热忱高。作为班主任和科任教师，我对我的学生布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！

（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学嘘寒问暖；见到教师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：上次期末考试我们四年级只进展了语文、数学两门功课的考试。从总体成绩来看，我们班的大体趋势较好，语文相应的成绩:合格率到达了100%，其中优良率到达100%、平均分有94。我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班64名同学，学习较好的约26人，一般的约33人，较不抱负的约5人。

（1）表扬学习优秀的同学：

（2）表扬听讲用心，发言积极的同学；

（3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学：一般是学习优秀的学生。

（4）学生完成作业状况（包括课堂、课外），分析差的缘由：个别作业写不完；有的常遗忘本资.料来源于文秘范文做；局部学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、急躁。

（5）个别同学学习习惯较差，寻常听课简单分心，课堂学习效率较低。

（三）标准方面：

1、班里许多同学自我约束力量较强，行为习惯好。

2、局部同学听讲不仔细，上课爱做小动作、说静静话，学习习惯有待改良。

3、局部男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追赶打闹，安全问题令教师担忧。

4、目前有一些学生（男生）爱瞒教师和父母进“黑网吧”，沉迷于网络嬉戏，状况令人担忧。

三、对家长的几点建议

对于以后的班级治理以及教学工作，还以下几点要求恳请各位家长支持与理解：

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。由于有你们，我们的教学、教育工作才得以顺当地进展。你们把孩子交到了我们教师的手中，我们是不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子制造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量掌握音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关心。

2、仔细催促。由于孩子的自控力量差，父母心要的催促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。

3、坦诚沟通。多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以准时、充分地确定，并提出新的要求。

4、认真检查。定期检查孩子的学习、生活状况，如作业登记、作业订正、测验（练习）等。由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，催促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在认真检查孩子的作业本的过程中，假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度和良好的习惯。

5、积极协作。与教师多沟通，多进展信息沟通。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与教师联系，了解孩子的学习状况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习状况告知教师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮忙孩子学习好功课。准时了解孩子的学习状况，发觉问题准时催促，这样也便利教师和家长一起开展对学生的教育工作。

6、热心鼓舞。多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是应当适当的批判，但是孩子很努力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关怀他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理，如多支持孩子参加有益身心的课外活动，增加他们的自信念。

四年级家长会发言稿范文

小编为大家收集整理了《四年级家长会发言稿范文》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！！

各位家长：

特别感谢各位能放弃休息时间来参与这次家长会。在这么一个比拟简陋的环境中，椅子可能坐不习惯，临时委屈一下，但信任大家的心情是开心的新奇的。同时也感谢您对我们班学生的关怀和爱惜，感谢您对我们班级工作的大力支持。我们深深知道，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。大家都不简单，一转瞬孩子都这么大了，在座的各位为此付出了多少辛苦、多少心血!

作为孩子安康成长的一个引领者来说，我们教师的压力是巨大的。由于每个孩子身上都承载了整个家庭的盼望，71个孩子、71个家庭、71个盼望会聚在一起，让我深感肩头责任的重大!人的一生，就像在进展一场接力赛，每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足?是我始终在思索的问题，也是我工作的一个重心。今日，大家在百忙之中抽空来参与这个家长会，与我们教师的目标都是全都的，那就是“为了孩子更好地成长”。

在此我首先要感谢刘帅、王茹昕、董琪、安震等孩子的家长，你们有的主动和我沟通孩子的状况，使我获得了与孩子沟通的一手资料，有的在我需要你们协作教育时，总能马上放下手头的一切前来帮忙我共同教育孩子，你们的支持和帮忙给了我无穷的动力!我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动，我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰!

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我这个教师总是以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，由于我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。在我的心里，四(1)班71个孩子都很优秀，都不简洁!

(一)班级现状

经过三年的努力，现在我们的班级已经趋向于稳定。值得骄傲的是：早上，我走进教室，许多同学学会了扫地、拖地、擦窗，扫地不再是把笤帚颠倒拿，拖地不是把拖把在地上甩，擦窗也不是拿了块湿抹布在玻璃上抹。特殊是看到许多同学学会了怎么用笤帚尖头把一点点的小垃圾扫进簸箕，特快乐。许多的课代表特别负责任。我们的班干部不再胆小声音小，而是开头主动地大声地与不良行为做斗争了。早上领读的同学声音洪亮，领读到位。值日班长任劳任怨，为班级效劳。每天早上的家庭作业，我常常能收全，但也有个别学生遗忘了做或遗忘了带。每天四点半，全班几乎都可以准时走出校门。

确实，当班主任很累，事情许多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。

从进入中年级到现在，孩子们的表现与低年级也有了新的变化，涌现出了一大批优秀的学生：

1、学习稳定的同学有：

2、上课发言积极的有：

3、书写仔细标准的有：

4、习作较突出的有：

5、朗读水平高的有：

6、手抄报做的精彩的有：

7、值日生积极能干的有：

我们这个班集体也渐渐形成了互帮互助，团结全都的精神风貌，我接班两年多了，我们班参与过几次市级比拟大型的公开课、优质课评比活动，学生的表现大家是有目共睹的，学校领导和其他教师对我班孩子的表现也是确定的，洪亮的发言、大方的姿势、独特的见解、共性化的朗读，无一不让课堂布满了生气，也获得了前来听课的教师的欣赏。

(二)存在问题

固然，在共享胜利的同时，我还是糊涂地看到了班级里存在的差异。

我们班级里有33位女同学，根本上不用我操劳。男同学相对来说操劳比拟多。38位男学生都特别有共性。聪慧的人许多，但为什么相对各方面的表现不如人意呢?许多人会说是男孩子天生比同龄女孩子晚熟。或许这是一个缘由。但是又有人说：心理上的晚熟并不影响好习惯的养成。班级里还有这样一些状况令人担忧：

1、个别同学早上不能早起，迟到现象屡有发生，不能在7点45分，在这之前交好作业完成自己的卫生任务，不能准时早读，从而铺张珍贵的早读时间。

2、课间不能文明活动，追赶打闹现象还是屡禁不止。

3、某些学生遗忘课堂作业的存在而先玩，总要等到教师提示之后才意识到。

4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。

这些状况只是涉及少数同学。不管男生还是女生，多数还是少数，他们还都是一棵小树苗，需要我们的扶植。那在同样的学校环境中学习，怎么会消失这些差异呢?从平常的观看和分析得出，是由于班里学生在以下方面存在差异：

1、学生习惯有差异

班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快，像……同学等。可同时也有一局部学生，上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄一个备忘录，他可以边讲边玩抄上半个小时。每次做作业前，我总是要开玩笑似的先问一句：话匣子关了吗?有一局部学生做作业时不专注，喜爱左顾右盼，交头接耳，特别罗嗦。有时为了等这些学生，我一遍一遍催一遍一遍问，你想他学校作业没有完成，又要回家做家庭作业，旧债未了，又添新债。我真焦急。

2、重视程度有差异

对于学生的学习状况，家长可能会说放弃，但是我们教师不会轻言放弃，特殊是对于那些不是由于承受力量问题，而是由于学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件特别圆满的事情。有的家长可能认为我只要孩子安康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质根底。但是我们觉得我们的熟悉应当提升到这样的高度，我们教师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有特地帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心加毅力等于胜利。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、在偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较抱负的结果的。反之，假如孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行信任总能打造属于自己的一份宽阔天地的。

3、学习效率有差异。

作业问题始终是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，盼望自己的孩子能欢乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题表达了学习力量和学习效率的问题。我比拟赞同这个观点。凭心而论，我的作业不是许多，同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要考问你孩子的学习效率了?我想那不是在写字而是在造字了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是自己的孩子在学习力量、学习效率上有问题。

(三)我的做法

为了有效地缩小差异度，我在班级常规上做了以下努力。

1、教会学生懂得谦让合作，为他人着想。

先给大家讲个故事：有人和上帝争论天堂和地狱的区分。上帝对他说：“来吧!我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧!我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚刚那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在欢乐地唱歌着幸福。“为什么?”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到?”上帝微笑着说：“很简洁，在这儿，他们都会喂别人。”

我想起一个盲人的故事：一个盲人，晚上出门总提着一个光明的灯笼。别人看到了，很是惊奇，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人仔细地答复说：“这个道理很简洁，我提灯笼是为了让别人能