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文档简介

小学语文第七册第二单元知识树制作人：杨春宏文字教材内容分析1、《我给江主席献花》记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，让学生感受在香港回归祖国的大喜日子里香港同胞无比激动和欣喜的心情。2、《天安门广场》让学生知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。3、《徐悲鸿励志学画》让学生体会徐悲鸿为祖国人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神，教育他们要以徐悲鸿为榜样，矢志刻苦学习，长大为国争光。4、《徐悲鸿励志学画》让学生体会徐悲鸿为祖国人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神，教育他们要以徐悲鸿为榜样，矢志刻苦学习，长大为国争光。

教学重难点1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。3、能在理解自然段意义的基础上简单概括文章的主要内容，体会文章的思想感情。

4、通过习作的指导，引导学生写出景物的主要特点，培养学生细致观察，有序表达的能力。教学目标第二单元｜

民族自豪感和爱国热情1、在深入理解课文内容的基础上，激发学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感，对学生进行民族精神和爱国主义的教育。2、通过入情入境朗读，体会、想象、抓关键语句品味、补充资料等方法理解课文内容，感悟人物。3、通过阅读《天安门广场》那些范文例句，基本了解比喻、象征、对偶的手法，并能实际运用。按照方位顺序仿写介绍一处地方。4

、理清脉络，练习复述课文《虎门销烟》。

文字语文教学措施

1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。

2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，将“听”、“说”整合起来，从听中学读、读中学写。在中年级，“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践证明了的行之有效的作文教学方法。

4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，

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