四年级语文上册（知识点+配套练习）27.《故事二则》（含答案）教师版

第二十七课故事二则【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字拜bái（拜拜）表示“过去表示敬意的礼节”“行礼祝贺”等意思时读“bài”，如“对拜、拜贺”；表示“再见”时读“bái”，如“拜拜”。bài（拜见）骨gū（花骨朵儿）表示“骨头”“像骨的东西”“品格，气概”等意思时读“gǔ”，如“骨肉、骨架”；在“骨朵儿”“骨碌”“骨碌碌”三个词中读“gū”。gǔ（骨头）教jiāo（教课）教（jiào）师的职责是教（jiāo）书育人。jiào（教师）纪jǐ（姓纪）表示“姓”时读“jǐ”，如“纪昌”；其他情况下都读“jì”，如“纪律、纪念”。jì（世纪）解词语1.拜见（bàijiàn）：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。例句：他必须拜见统治那个地方的国王。2.理睬（lǐcǎi）：对别人的言语行动表示态度；表示意见（多用于否定式）。例句：不要理睬他的无理取闹。3.热敷（rèfū）：用热的湿毛巾、热沙或热水袋等放在身体的局部来治疗疾病。例句：盛热水的橡胶袋，用于热敷或取暧。4.骨髓（gǔsuǐ）：骨头里像脂肪的物质。例句：旧社会，人民群众对剥削者恨入骨髓。5.无能为力（wúnéngwéilì）：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。例句：这件事我无能为力，你还是另请高明吧！6.聚精会神（jùjīnghuìshén）：形容专心致志，注意力高度集中的样子。例句：同学们聚精会神地听老师讲课。7.竟然（jìngrán）：副词。表示出乎意料。例句：谁也没有想到，三年之后我们竟然不期而遇了。8.百发百中（bǎifābǎizhòng）：①射箭、打枪、打炮等每次都能打中目标。例句：他刻苦练习射箭，终于成了百发百中的神箭手；②比喻做事有充分把握，绝不落空。例句：他是一个足智多谋的人，他的谋划几乎是百发百中。近义词拜见-拜访喜欢-喜爱高明-高超严重-严厉连忙-急忙应该-应当进步-提高百发百中-百步穿杨反义词喜欢-讨厌高明-低劣严重-轻微满意-失望模糊-清楚进步-退步词语拓展描写学习用功的词语：聚精会神、废寝忘食、勤学苦练、闻鸡起舞、凿壁偷光、囊萤映雪、专心致志、全神贯注、悬梁刺股你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、关于本课内容，下列说法不正确的一项是（D）A.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。B.《扁鹊治病》是一则引人深思的小故事，告诉我们要防微杜渐，听取别人的正确意见。C.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。D.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。二、给下列加点词语选择正确的义项。1.医治没有病的人，才容易显示自己的高明！（A）A.见解或技能高超，出色B.高明的人2.他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。（A）A.固定，牢固B.拼死，坚决3.纪昌的本领练得相当到家了。（B）A.回到家中B.达到相当高的水平或标准4.你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（B）A.本领，造诣B.时间和精力三、在括号里填上合适的关联词。1.蔡桓侯（不但）不听扁鹊的劝告，（而且）在背后说扁鹊的坏话。2.（虽然）纪昌已经取得了不小的成绩，（但是）飞卫觉得他的眼力还不够。3.扁鹊告诉蔡桓侯，（如果）蔡桓侯的病不治，（就）会更加严重。4.（因为）纪昌勤学苦练，（所以）他成了百发百中的射箭能手。5.病已经深入蔡桓侯的骨髓，（即使）扁鹊不跑到秦国去，（也）治不好他的病。四、阅读课文片段，完成练习。①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”②纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。③两年以后，纪昌的本领练得相当到家了-就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。1.选段已经被序号分成了三层，请选择能概括层意的小标题。①（B）②（A）③（C）A.刻苦练习B.得到指点C.取得成绩2.下列对选段中画“”的内容理解正确的一项是（A）A.写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心B.说明了纪昌练习的方法就是躺着不动，没有难度C.写了纪昌躺在织布机下面两年，可见学习之劳苦3.从纪昌练习眼力的做法中，你受到了什么启发？示例：只有坚持不懈，不怕辛苦，才能有所收获。【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海阅读课外短文，完成练习。（一）庖丁解牛战国的时候，魏国的国君魏惠王有一次去看著名的庖丁解剖牛。庖丁解剖牛的时候，手、脚、肩、膝的动作和刀的响声，就像音乐一样有节奏。只一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，真是干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好啊？”庖丁答道：“我刚开始解剖牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，就看不到整牛了。因为我已经熟悉了牛的结构，哪里是关节，哪里是筋骨我都一清二楚。这样就可以毫不费力地把牛的骨和肉分离。”魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧？”庖丁说：“一般宰牛人用的刀，一个月就换一把，因为他们的刀刃总是碰到骨头。宰牛能手一年换一把刀，因为他们只用刀来割肉。我的这把刀已经用了十九年了，解剖了上千头牛，还和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄，而肉和骨头中间的缝隙要比刀刃宽得多，只要把刀准确地插在缝隙里，肉就可以很容易割下来了。但我割到牛结构复杂的部位时，也必须集中精神、小心翼翼才能做好。”魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！”1.文中画横线的句子可以用成语（A）来概括。A.熟能生巧B.得心应手C.随心所欲2.用简洁的语句填空。（1）在第1自然段中，庖丁解牛的技术高超表现在庖丁解剖牛时富有节奏，干净利落，原因是庖丁对牛的结构非常熟悉。（2）第2自然段通过庖丁和其他人用的刀的对比来表现他技术的高超。庖丁解剖牛的刀用了十九年还和新的一样，原因是庖丁用刀技术精湛、精神集中、操作谨慎。3.魏惠王说从庖丁的话中学到了很多有益的东西。那么，他可能会学到（AB）（多选）A.要做好一件事情，必须对事情有全面的了解，才会得心应手。B.要做好一件事情，自己要具备过硬的专业素质、专业技能和高度集中的注意力、认真谨慎的态度。C.要做好一件事情，把很难的事情想得简单一些，就会做到游刃有余。（二）①王羲之是东晋时期著名的书法家，有“书圣”之称。他小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫作“墨池”。②长大以后，王羲之的字写得相当好了，但仍坚持每天练字。相传有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫鬟送来了他爱吃的蒜泥和馒头，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫鬟没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫鬟来到书房的时候，看见王羲之正一边写字，一边拿着一个沾满墨汁的馒头往嘴里送，满嘴乌黑，吃得津津有味。③她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦功夫不可。”1.第③段说“那就非下苦功夫不可”，“苦功夫”不包含以下哪一项？（C）A.多拜师B.多练字C.多吃墨D.多创新2.假如你是王羲之纪念馆的讲解员，为了向游客复述故事，请填写故事主线：王羲之在书房练字，丫鬟送来蒜泥和馒头，没想到王羲之边吃边练字，错把墨汁当成蒜泥蘸了，他的夫人和丫鬟看到后都笑了。3.读了短文，我认为王羲之是一个勤奋、进取的人。4.王羲之的字已经写得很好了，为什么还要天天练习呢？答：因为王羲之之前都是学习前人的写法，现在他想形成自己的写法，这需要下一番苦功夫，所以他还要天天练习。5.读完故事你得到了什么启示？答：读完故事我明白了做事情要勤奋刻苦、专心致志，这样才能有一番非凡的成就。【课后练习】学而时习之，不亦说乎？荀巨伯义退强敌荀巨伯是汉桓帝时的贤士，一向（恪√格）守信义，（骂笃√）于友情。他听说千里之外的一位好友得了重病，于是晓行夜宿地奔波了半个多月，才到达好友的住处，并留在了那里，帮好友料理一切。忽然传来消息说，胡人快要来攻城了。一城的人都（恐√心）慌起来，城破之后，屠杀、劫掠是免不了的。没有别的办法，只得先行避开。没几天工夫，一城的人几乎都走光了。那个生病的朋友对荀巨伯说：“我病倒在这里，一动也不能动，只有等死了。你是走得动路的人，趁早走吧。”荀巨伯说：“我是因为你生了病，要给你料理一切，才从远处赶来这里的，现在你的病还没有好，我怎么能走开？只顾自己的性命，不顾朋友的情分，我荀巨伯不是这样的人！”那个生病的朋友听了荀巨伯的话，除了更加感激之外，再也没有什么可以说的了。后来胡人果真到了。他们挨家挨户地搜索，很快便发现了荀巨伯和他躺在病床上的朋友，为首的胡人问荀巨伯：“大军已至，城里的人全都跑光了，你是什么人，居然敢留下来？”荀巨伯毫无惧色，答道：“我来这里探（望√视）朋友，我朋友病了，走不了，我不忍心把他单独撇下，所以也留了下来。请你们不要伤害我朋友，我愿意替他死！”胡人听了这番话，一个个深受感动，于是默默地离开了。许多先前逃难的人回到城里，（捡检√）点各自的财物，一点都没有损失，好像胡人并不曾来过一般。1.根据上下文，选择括号里正确的字，打“√”。2.下列加点字跟“晓行夜宿”中“晓”字意思相同的一项是（A）A.鸡鸣报晓B.家喻户晓C.晓以利害3.画“”的句子属于