漯河市召陵区九年级语文期中试题

九年级语文试题一、积累与运用（共25分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A.剥皮/剥削喑哑/不谙水性肆无忌惮/虎视眈眈B.薄饼/薄酒暖和/随声附和蒙头转向/蒙头盖脸C.奔波/投奔揣摩/惴惴不安结党营私/归根结底D.纷纭/芸芸停泊/水泊梁山宁死不屈/屏气凝神2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.决别孵化器强聒不舍如释重负B.烦躁挡箭牌五彩斑澜自知之明C.恻隐迫击炮消声匿迹孜孜不倦D.禅师高万仞心无旁骛变本加厉3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，________。_______，_______。_______，_______，_______。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。①它要求笔墨有出处，结字有法度②诚然，既定的法度有时会将书法限制死板③传承是它显著的特征④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的⑥不像现代艺术那样可以“天马行空，为所欲为”A.③①⑤④②⑥B.①③⑤④②⑥C.①③⑥②④⑤D.③①⑥②⑤④4.古诗文默写。（共8分）（1）.，，欲与天公试比高。（2）.白居易在《观刈麦》中写农人上晒下蒸，酷热难耐的句子是，。（3）.在《江城子·密州出猎》中词人以魏尚自许，借典明志，表现对报效国家的渴望的句子是，.(4）.辛弃疾的《破阵子》中用比喻生动地描写惊险激烈的战斗场面的句子是，。5.名著阅读。(任选一题作答)（共4分）（1）下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。不是宋江潜往报，七人难免这场灾。①请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。（1分）②简述晁盖等人是如何脱险的。（3分）（2）书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。（4分）《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》6.给下面新闻拟写一个标题（不超过15个字）。（共2分）人民日报北京12月11日电国务院南水北调办最新统计，中线一期工程通水一年来，累计分水水量22.2亿立方米，工程运行安全平稳，水质稳定达标。汩汩清水让京津冀豫10余个大中城市解渴，受益人口达到3800万人。一条输水线成为发展“保障线”，沿线城市供水保证率提升，社会、经济、生态效益逐步显现。7.阅读下面材料，按要求答题。（共5分）材料一新华网北京5月4日电教育部今日在北京国际职业教育学校召开现场新闻发布会，介绍2016年职业教育活动周有关情况，教育部新闻发言人续梅主持会议。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯介绍，全国第二届“职业教育活动周”将于5月8日至14日举行，今年的活动主题为“弘扬工匠精神打造技能强国”。材料二航空工业要的就是精细活，大飞机的零件加工精度要求达到十分之一毫米级。胡双钱师傅和他的钳工班看起来是那么不起眼，但就是他们担负起了大飞机制造过程中不可缺少的关键一环—对重要零部件的细微调整。在35年里，胡双钱加工过数十万个飞机零件，没有出现过一个次品。不管是多么简单的加工，胡师傅都会在干活前认真核校图纸，操作时小心谨慎，加工完多次检查。不仅保质保量完成了加工，还凭借多年积累的经验和对质量的执着追求，在零件制造中大胆进行工艺技术攻关创新。“在我心里，工匠精神就是不断追求和打造出精致与完美的精神。而‘打造’这个词代表的就不是简单，不是短期，所以必须要有一份坚守的精神。”（1）从材料一中可获得哪些重要信息？（2分）（2）材料二中胡双钱师傅身上体现出一种怎样的“工匠精神”？（3分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成8—11题。（共16分）人生没有永远杨绛①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，youworkedmehard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。”⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。⑩人间也没有永远。⑪一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。8.钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛”实在很佩服“，第四段到第六段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上。（4分）④_________________⑤_______________⑥学问高深9．结合语境，分析文中的划线句子里加点词的妙处。（4分）（1）他可高大了。（2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。10．根据你的理解，具体说说第十二自然段在文中的作用。（4分）11．《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。（4分）（二）阅读短文，完成12-15题。（12分）做一颗彩色的露珠杜旌①晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色；落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌，学会适应是一种策略和智谋，能让生活变得更加丰盈。③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露珠一一蜚声中外的学者。④适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。⑤适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。⑥林黛玉是无法适应环境的典型，她进入贾府，“步步留心，时时在意，唯恐被别人耻笑了去”。其实整个贾府的人都很关照她，可就因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新的环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变环境，我们就改变自己。⑦做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有真正属于自己的精彩。12．该短文的中心论点是什么？（2分）13．第③段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？（4分）14．文中“林黛玉是无法适应环境的典型”，而“叶嘉莹”是适应环境的典型，请你从中外名人或名著中再举1个能适应环境的典型事例。（3分）15．结合本文内容，谈谈初中毕业后，你以怎样的心态面对新的环境。（3分）三.古诗文阅读(17分)(一)阅读两个文段,完成16—20题.(13分)[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道,于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶.臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸，臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也.16．解释下列词语.（4分）①躬耕于南阳躬：②先帝不以臣卑鄙卑鄙：③约己爱民约：④悉仰于官悉：17．翻译下列句子（2分）(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(2)臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也18．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项()（2分）A．先帝／不以臣卑鄙B．咨臣／以当世之事C．提拔隐逸／以进贤良D．臣身／在外19．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分）20．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（3分）(二)阅读古诗词，完成21-22题。（共4分）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。21.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？（222.从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。（2四、作文（5023.任选一题作文。（1）题目：越来越 的我要求：①现在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。一、积累与运用（共25分）1.A（2分）2.D（2分）3.D（2分）4.⑴山舞银蛇，原驰蜡象⑶足蒸暑土气，背灼炎天光⑷持节云中，何日遣冯唐⑸马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该小题不得分。共8分）5.名著阅读。（4分）第一题（4分）（1）晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。（1分）（2）宋江暗中报信，告诉晃盖等人官府要捉拿他们的消息；晁盖等人逃走时遇到治官兵，奋勇迎战；朱仝、雷横故意放走他们，晃盖等人顺利脱险。（3分）第二题（4分）示例1:《朝花夕拾》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。（意思对即可，4分）示例2:《钢铁是怎样炼成的》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。（意思对即可，4分）6.（2分）标题：南水北调中线惠及三千八百万人7.阅读下面材料，按要求答题。（共5分）（1）2016年职业教育活动周的举行时间（1分）及活动主题（1分）。（共2分）（2）精益求精；严谨，一丝不苟；坚持，专注。（一点一分，共3分）二、现代文阅读（共28分）（一）8.=4\*GB3④为人刚正（2分）=5\*GB3⑤审稿认真（2分）（共4分）9.（1）“可”是儿童口吻，表强调，（答：“很”“十分”也可以）（1分）表达了杨绛对钱钟书高深学问的钦佩和自豪。（1分）。（2）“嗅”的意思是闻（或用鼻子辨别气味）。取喻于猎狗嗅觉的灵敏，（或借助比喻）（1分）传神地表现出钱瑗审稿的认真和敏锐。（1分）（共4分）10.在内容上，点明主旨，（1分）表达了作者因亲人离世内心漂泊无依的悲伤。（1分）在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文，总结全文，（1分）三里河寓所从“家”到“客栈”，“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。（1分）（共4分）11.示例：（1）杨绛一家三口在生活和工作上认真严谨；（2）引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。（