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文档简介
中考英语常考动词的分类近几年中考题可以看出动词为单项选择题的必考点,尤其是对动词短语的考查,偏向take、turn、put、down等。考查形式主要集中在三个方面:①同一动词+不同介词;②不同动词+同一介词;③不同动词+不同介词。对动词的考查侧重感官系动词词义的辨析,也偶尔涉及实义动词的辨析。设题形式均为简单句。一、系动词系动词不能单独作谓语,必须跟表语一起构成谓语(即经常说的系表结构)。常用的系动词分类如下:(1)be动词:am,is,are,was,were(2)感官类:look,sound,smell,taste,feel(3)变化类:become,get,grow,go,turn(4)状态类:keep,stay二、助动词助动词本身没有词义,不能单独作谓语,只能和其他动词一起构成谓语,表示时态、语态、语气等特征,共同构成否定、疑问、强调、省略等句子。主要的助动词有be,have,has,had,do,does,did,will,would和shall等。三、实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。按其语法作用分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。1.及物动词及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。(1)动词+宾语如:Canyouopenthewindow?(2)动词+宾语+宾补如:WecallhimBill.IsawTomplayintheparkyesterday.注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有make,let,see,watch,hear,notice等。(3)动词+间接宾语+直接宾语如:MayIaskyouaquestion?Pleasepassmethebook.常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,lend,offer,pass,teach,tell,write,return等。2.
不及物动词(1)不及物动词本身意义完整,其后不必跟宾语,如:come,go,run,listen,swim,work等。如:Heworkshard.(2)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。如:WestudyEnglish.(及物)Westudyhard.(不及物)(3)如果需要带宾语,则不及物动词需要跟适当的介词连用,多构成动词短语。如:Lookatthepicture.3.
延续性动词和非延续性动词(1)延续性动词表示动作是可持续的,可以和表示一段时间的状语连用。如:live,stay,study,work,keep,teach等。Youcankeepthebookfortwoweeks.你可以借用这本书两周。(2)非延续性动词表示瞬间动作,动作一经发生便立即结束。如:buy,lend,borrow,die,begin,stop,finish,arrive,join,go,come等。非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用,如果和表示一段时间的状语连用,就要用其他词代替。如:Hearrivedherefivedaysago.他五天前到这儿的。Hehasbeenhereforfivedays.他已经到这儿五天了。(这里不能用hasarrived
here)四、动词短语辨析单项选择对动词短语的考查主要集中在以下三个方面:1.同一动词+不同介词(1)take短语takeup
占据,开始从事;takedown
记下,拿下;takeoff
起飞,脱下(衣服);takeaway
拿走(2)put短语putup
悬挂,张贴;putaway
收起来,放好;putoff
推迟;puton
穿上,上演;putdown
放下,记下(3)turn短语turnon
打开;turnoff
关掉;turnup
调大;turndown
关小(4)look短语lookat
看;lookup
查找;lookafter
照顾;lookfor
寻找;lookout
当心2.不同动词+同一介词(1)down短语turndown
关小,调低;putdown
记下;falldown
落下,摔倒writedown
写下,记下;cutdown
砍倒;upanddown
上下,来回(2)up短语bringup
抚育,培养;callup
召唤,打电话给;comeup
走进,上来;cutup
切碎fixup
修理;growup
长大;lookup
尊敬,向上看,查询;makeup
编造,组成putup
举起,搭建;turnup
调大;pickup
捡起,(开车)接某人,偶然得到;setup
建立;sendup
发射showup
揭露,露面;takeup
占据,开始从事(3)on短语tryon
试穿,试验;puton
穿上,上演;haveon
穿着,戴着holdon
不挂断;carryon
继续开展,坚持;keepon
继续goon
继续;geton
上(车、船);comeon
赶快3、must表示主观看法,意为“必须”,表示有把握的推测,用于肯定句中4、need表示需要,主要用于否定句和疑问句中意为“应该”,表示要求和命令5、should表示劝告、建议6、shall表示征求意见或请求,常用在Shallwe…?句型中,意为“……好吗?”7、hadbetter意为“最好”,表示建议8、will/would表示意志、意愿、打算
易混点梳理(一)can和beableto两者表“能力”时用法相同,但can用于现在时和过去时(could),而beableto可用于各种时态。如:Hecanspeakthreelanguages.=Heisabletospeakthreelanguages.(二)maybe和maybe(1)maybe:may为情态动词,后加动词原形be,位于句中。(2)maybe:maybe为副词,意为“大概,也许”,相当于perhaps,位于句首。如:Maybeheisright.
Hemayberight.(三)can’t和mustn’t1.can’t根据其基本用法可译为:(1)不会,如:Ican’tspeakEnglish.我不会说英语。(2)不能,如:Wecan’tdoitnowbecauseit’stoodark.天太黑了,我们现在干不了。(3)否定句中表示推测,“不可能”,如:Themancan’tbeourteacherbecauseheismuchyoungerthanourteacher.那个人不可能是我们老师,他年轻得多。2.mustn’t意为“禁止、不许”,用来表达命令,表示强烈的语气。如:Youmustn’tplayfootballinthestreet.It’stoodangerous.你不准在街上踢足球,太危险了。(四)must和haveto1.must侧重于个人意志和主观上的必要,如:IknowImuststudyhard.我知道我必须努力学习。2.haveto侧重于客观上的必要,可用于现在时、过去时和将来时,如:Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemid-night.我弟弟病得厉害,我只得半夜里把医生请来。注意:haveto在否定句和疑问句中需借助于助动词(五)含有情态动词的疑问句及答语1.may构成的一般疑问句,可以有下列回答方式:(1)Yes,ofcourse.
(2)Yes,certainly.(3)Sure.
(4)No,youmustn’t.(5)No,youcan’t.2.must构成的一般疑问句,回答方式为:(1)Yes,youmust.(2)No,youneedn’t/don’thaveto.3.need构成的一般疑问句,回答方式如下:--NeedIfinishmyhomeworkatonce?--Yes,youmust.
--No,youneedn’t.六、非谓语动词单项选择对非谓语动词的考查主要为不定式,如:不定式作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语。同时,也涉及到了不定式固定句型和用法的考查,如固定搭配wouldliketo
dosth.;
疑问词+不定式whentostart,设题形式以单句为主。1.
动词不定式的句法功能(1)作主语•动词不定式作主语时,常用it作形式主语,而将真正的主语(动词不定式)放在句末,其结构为:It+be+adj.(+for/ofsb.)+todosth.TolearnEnglishwellisuseful.→ItisusefultolearnEnglishwell.注意:在kind,good,nice,clever等表示人的品质的形容词后,不用for而用of.(2)作宾语(包括疑问词+不定式)TheydecidedtovisittheGreatWall.Couldyoutellmehowtogettothetrainstation?(3)作表语Herjobistodothedishes.(4)作宾语补足语Lucyaskedhimtoturndowntheradio.(5)作定语Ihavealotofbookstoread.(6)作状语Tocatchthetrain,wehadtogetupearly.2.
常见的后面接动词不定式作宾语的动词有:wouldlike/wanttodosth.想要做某事liketodosth.喜欢做某事agreetodosth.
同意做某事hope/wishtodosth.
希望做某事decidetodosth.
决定做某事trytodosth.
尝试做某事begin/starttodosth.
开始做某事expecttodosth.
期望做某事refusetodosth.
拒绝做某事affordtodosth.
负担得起learntodosth.
学习做某事plantodosth.
计划做某事prefertodosth.
更喜欢做某事continuetodosth.
继续做某事promisetodosth.
许诺做某事注意:不定式作宾语时,find,think,make,believe等动词后常用it作形式宾语,而不定式短语放在后面作真正宾语。如:IfinditeasytostudyEnglish.
我发现学英语很容易。3.
常见的后面接动词不定式作宾补的动词有:tellsb.todosth.
告诉某人做某事asksb.todosth.
让某人做某事wishsb.todosth.
希望某人做某事invitesb.todosth.
邀请某人做某事wantsb.todosth.
想要某人做某事teachsb.todosth.
教某人做某事allowsb.todosth.
允许某人做某事expectsb.todosth.
期望某人做某事helpsb.todosth.
帮助某人做某事注意:(1)在make,let,have,hear,see,feel,watch等动词之后,必须接不带to的不定式作宾补。但当这些动词用于被动语态时,作主语补足语的动词不定式to要还原。如:Iheardhimsingintheclassroom.=Hewasheardtosingintheclassroom.(2)help之后,既可以接带to的不定式,也可以接不带to的不定式作宾补。如:Canyouhelpme(to)cleantheroom?七、动名词与动词不定式1.只能接动名词的动词enjoydoingsth.
finishdoingsth.minddoingsth.
suggestdoingsth.keepdoingsth.practicedoingsth.2.常见的后面接动名词作宾语的短语有:beinterestedin对……感兴趣bebusy忙于giveup放弃endup以……结束putoff推迟feellike想要can’thelp禁不住havefun……有乐趣haveagoodtime……开心haveahardtime……有困难havetrouble/problems……有困难lookforwardto
期待……be/getusedto
习惯于prefer…to…喜欢……胜于payattentionto
注意keep/stop…from…阻止……做3.动词后接不定式和动名词的区别①stoptodosth.
停下来去做另外一件事stopdoingsth.
停止正在做的事Heistryingtostopsmoking.
他在设法戒烟。HestoppedtospeaktoMartin.他停下来和马丁讲话。②forgettodosth.忘记要去做某事(未做)forgetdoingsth.忘记做过某事(已做)Thelightintheofficeisstilon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着,他忘记关了。Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。
③remembertodosth.
记着去做某事(未做)rememberdoingsth.
记得做过某事(已做)Remembertoclosethedoor,please.记着关门。Irememberclosingthedoor.我记得关了门了。
④trytodosth.
设法或努力去做某事trydoingsth.
尝试做某事Hetriestogettheappleabovetheshelf.Butfailstoreachit.Afterawhile,Browncomesinandtryshowinghisability.他努力去够架子上的苹果,但是没能够到。过了一会儿,布朗近来尝试表现他的能力。⑤needtodosth.
需要去做某事(主动含义)needdoingsth.
需要做某事(被动含义)Weneedtotellhimthetruth.我们需要告诉他真相。Mycarneedsrepairing.我的汽车需要修理。Theflowersneedwatering.这些花需要浇水。⑥
meantodosth.计划做某事meandoingsth.意味着做某事Imeanttogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去,但是我父亲不肯让我去。Doingthatmeanswastingtime.那样做意味着浪费时间。⑦can’thelptodosth.不能帮助做某事can’thelpdoingsth.情不自禁做某事Ican'thelptodosuchstupidthing.我不能帮着做这样愚蠢的事。Themovieissofunny.Ican'thelplaughing!这部电影如此搞笑。我情不自禁地笑了。⑧goontodosth.继续做另一件事goondoingsth.继续做同一件事Hewentondoinghishomeworkinhisroomaftersupper.晚饭后他继续在自己的房间里做家庭作业。Afterfinishinghishomework,hewentontoreadthetext.完成作业后,他
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