统编版语文三年级上册 第7单元检测卷课件

三年级•上册(R)第七单元检测卷A.

基础积累(57分)一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(12分)呢喃(není)

雄伟(wěiwuǐ)汇聚(hùnhuì)

唧哩(jījí)敬佩(fèipèi)姿态(zīzhī)

竹笋(sǔnshǔn)

盘旋(xuánxuàn)凝神(níngyí)一副(fúfù)

秋高气爽(suǎngshuǎng)不仅(jīnjǐn)√√√√√√√√√√√√二、读句子，根据拼音填写正确的字词。(13分)wùméngméngdǒudǒuchìbǎng1.清晨，树林里

的，鸟儿

了

潮湿的

飞了起来。yǎnzòuqīngróu2.草丛里的秋虫开始

起

悦耳的乐曲。mǎyǐzāilí3.小

爬上了那棵新

的

树。

雾

蒙

蒙抖抖翅

膀演

奏轻

柔蚂

蚁栽梨三、比一比，组词。(4分)路(

)哭(

)猎(

)抖(

)露(

)器(

)蜡(

)斜(

)马路露水大哭机器打猎蜡烛抖动斜线四、给加点词语选择正确的解释。(填序号，4分)沉重：①分量大，程度深；②(心情)忧郁，不愉快。1.父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”()2.听到这样的消息，我的心情很沉重。()闻：①听见的事情、消息；②用鼻子嗅。3.关于他的那些传闻，怕还是事出有因吧。()4.我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。()①②①②五、选择合适的拟声词填空。(4分)滴滴答答叮叮咚咚吱吱嘎嘎叽叽喳喳1.一路走来，听(

)的山泉流淌，心情开朗了许多。2.秋天的雨水特别多，总是(

)下个不停。3.手推车跑起来的时候骨头会(

)地响。4.小鸟在枝头(

)地唱着，快活极了。叮叮咚咚滴滴答答吱吱嘎嘎叽叽喳喳六、按要求写句子。(4分)1.叶子摇摆。(把句子写具体)____________叶子________摇摆。2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息，和鸟儿动听的声音。(用修改符号修改病句)大蒲扇似的轻轻地3.羽毛焐得热腾腾的。(照样子将句子补充完整)爷爷在地里干活，累得_____________。姐姐一听到这个消息，急得_________。4.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。(仿写句子)树林里有一棵大树，________________，__________________。直不起腰来直跺脚大树上面有个鸟窝鸟窝里有几只鸟宝宝七、排列下面句子。(5分)(

)不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。(

)例如，南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。(

)例如，南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“叽叽喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。(

)因此，许多古代的学者推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。(

)人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。34251八、课文内容回顾。(11分)1.《大自然的声音》一文围绕着“______________________”这句话从____、____、_____这三个方面描写了大自然声音的丰富美妙。2.《读不完的大书》一文中，“大书”指______，它带给“我”无穷的______和______。3.《采莲曲》一诗中的“________一色裁，芙蓉向脸________”向我们描绘了采莲姑娘穿着绿色的裙子，微笑着采摘莲子的景象；“_________，_______________。”这两句，展现出一幅人与自然和谐统一的美好画面。大自然有许多美妙的声音风水动物大自然奥秘乐趣荷叶罗裙两边开乱入池中看不见闻歌始觉有人来B.

表达运用(3分)九、口语交际(3分)

当你看到随地吐痰这种行为时，你是怎么想的？用简要的话表达自己的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________示例：随地吐痰是不文明的行为，痰中含有大量的病菌，很容易传播播疾病，请大家不要随地吐痰！C.

读写综合(40分)十、课内片段阅读(11分)大自然的声音(节选)风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音(

)的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的(

)；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首(

)的乐曲，那声音(

)，令人感受到大自然的威力。轻轻柔柔温柔雄伟充满力量

1.把下面词语填在文中合适的括号里。(2分)温柔雄伟充满力量轻轻柔柔2.这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来。(2分)3.这段话描写了微风拂过时的_____与狂风吹起时的_____，展现了两种风的不同特点。(2分)温柔雄伟4.用波浪线画出这段话中的一个比喻句，这句话把_____比作____。(3分)5.“不一样的树叶，有不一样的声音”，结合生活实际，说说你听过哪些树叶发出怎样的声音。(2分)_____________________________________________________________树叶歌手示例：秋天，被风吹动的梧桐树叶会发出沙沙沙的声音。十一、课外拓展阅读(14分)鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，我在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，它们怯生生的，甚是有趣。从那以后我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，在玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，①由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连着皮耷拉着，②它只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃，好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅(chàng)然。在一个雨雾蒙蒙(méng)的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电线上仔细整理羽毛，抖(dǒu)搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠(diān)一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮(mán)费劲，几经磨炼，伤翅膀硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)担心——(

)竟然——(

)坚强——(

)2.读文中画线句子，说说你从中感受到了什么。(3分)第①句：_____________________________________________________第②句：_____________________________________________________3.面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。(4分)(

)()(

)(

)担忧居然顽强我从母鸟对小雏鸟的细心照顾中，感受到了母鸟对子女的关爱之情。我从这只受伤的鸟艰难地保持平衡中，感受到了小鸟的顽强意志。担忧怅然吃惊庆幸4.作者发现麻雀在阳台上吃食时“______”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“______地活着”视为另一种“鸟趣”。(2分)