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文档简介

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大班音乐艺术活动方案小燕子拿剪刀

设计思路：

春天来了，花儿开了，草儿绿了，小草偷偷地从地底下钻出来了孩子们关注着四周的改变，享受着春天的美妙!在我们的"春天有约'活动中，孩子们不仅感受了春天的漂亮景象，更体验了春天带来的快乐。

小燕子，是孩子们特别喜爱、熟识的小动物。它也是春天来临的一个象征。《小燕子拿剪刀》这首歌曲，把春天的画面描述得如此漂亮，孩子们在歌颂时肯定能感受到春天的诗意与韵律美。这样好听的歌，我想孩子们是特别喜爱的。同时，这个音乐活动也是作为我下一个活动《春天的礼物》的一个铺垫，从小燕子带来的礼物自然地引向孩子们也动手制作春的礼物，进一步体验春天的美妙!

活动目标：

1、感受歌曲欢快的节奏，，教案来自：.，愿意表达、表现。

2、感受歌曲中春天的诗意与韵律美，体验春天的美妙。

活动预备：

柳条、浪花、桃花、雨丝、音乐、录音机、礼物、小燕子一个

活动过程：

一、径直导入

春天静静地来了，有个伙伴唱着歌儿，也飞回来了，你们听!

二、观赏活动

第一遍观赏，初步感受歌曲旋律

呀!谁来了啊?(小燕子)

原来是小燕子飞来了啊?小燕子从哪来的?

小燕子为什么从南方飞回来了啊?

第二遍观赏，感受歌曲轻快的节奏，体会小燕子愉悦的心情。

(边观赏，老师边用手演示：小燕子唱着轻快的歌曲，在天空中飘舞)

小燕子的心情究竟怎么样?

你是怎么知道的?

小燕子多兴奋啊，它从南方飞回来，发觉我们这里有许多改变，小燕子看到了什么?(引导幼儿回忆有关春天的阅历。)

第三遍观赏：和小燕子一起感受春天的漂亮景象。

你们瞧，小燕子在天空中多欢乐啊，让我们也用自己的小手当成翅膀，和小燕子一起看看春天的美景。

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