喜爱音乐的白鲸-第二课时课件

第一页1第二页，共51页。第二页2第三页，共51页。第三页3第四页，共51页。第四页4第五页，共51页。第五页5第六页，共51页。第六页6第七页，共51页。第七页7第八页，共51页。喜爱音乐的白鲸第八页第九页，共51页。1.认识14个生字，会写8个生字，正确读准字音。2.初步学习通过抓住重点词语读懂句子。3.理解课文内容。正确、流利、有感情的朗读课文，感受人与动物的情感，体会人与动物之间相互依存的关系。学习目标第九页第十页，共51页。字词积累白鲸

顽皮坚硬政府

援助指挥优雅奇迹

召唤北极惊慌拥挤冰区欣赏乐曲绝望成群结队一动不动第十页第十一页，共51页。鲸召顽脊猎凿政府（zhào）（jīng）（鲸鱼）（号召）生字学习（wán）（顽皮）（jǐ）（脊椎）（záo）（liè）（猎人）（开凿）（zhèng）（fǔ）（政府）第十一页第十二页，共51页。援挤优雅

迹区（jǐ）（yuán）（支援）（拥挤）（yōu）（优秀）（yǎ）（优雅）（qū）（jì）（奇迹）（区域）第十二页第十三页，共51页。鲸第十三页第十四页，共51页。硬第十四页第十五页，共51页。脊第十五页第十六页，共51页。凿第十六页第十七页，共51页。顽第十七页第十八页，共51页。

填一填这篇课文主要讲述了（）因追赶（）到（）后遇险,（）通过播放优雅的（），使（）脱离了（）的故事。一群白鲸鱼群北极抢救人员古典音乐白鲸险区第十八页第十九页，共51页。白鲸嬉戏图白鲸遇险图抢救白鲸图白鲸获救图人类拯救白鲸的故事第十九页第二十页，共51页。

讨论学习

1.读课文，说说小白鲸和《蓝色多瑙河》之间发生了怎样的故事？

2.为什么说白鲸得救是个奇迹？

3.从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。

反思第二十页第二十一页，共51页。

1.读课文，说说小白鲸和《蓝色多瑙河》之间发生了怎样的故事？质疑（合作探究）想一想帮一帮

一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》把白鲸引入深海使它们脱险的故事。第二十一页第二十二页，共51页。2.为什么说白鲸得救是个奇迹？

——于是，船上响起了优雅的《蓝色多瑙河》乐曲。啊！奇迹发生了，白鲸成群结对地跟着破冰船游动起来。白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。船员想不到歌声能让白鲸克服恐惧，最终得救。所以说这是一个奇迹。质疑（合作探究）想一想帮一帮第二十二页第二十三页，共51页。质疑（合作探究）3.从哪些词句可以看出人们对白鲸的关爱？找出来读一读。

想一想帮一帮正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。第二十三页第二十四页，共51页。课外延伸（合作探究）（五）课外延伸。你还知道哪些动物，哪些植物也喜欢音乐？阅读或搜集有关动植物知识的书籍或文档资料。第二十四页第二十五页，共51页。白鲸：鲸的一种，是北极特有的鲸类，白鲸全身成粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群体在浅海活动。白鲸会“唱歌”，在水里，它们的歌声可以传几百米。拓展•体验第二十五页第二十六页，共51页。拓展•体验动物与音乐：

根据荷兰音乐家非迪记述，他家墙壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每当他演奏莫扎特C调四重奏的柔板时，它就会爬出来倾听，曲子结束，它就爬回去。而演奏其他音乐时，蜥蜴是不会出现的。

鸽子喜欢听管风琴演奏的乐曲。

海豹具有一定的音乐天赋，它会唱歌，且声带很宽广，能够发出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等从低到高的各种声音。第二十六页第二十七页，共51页。拓展•体验植物与音乐：

跳舞草，世界上唯一能随音乐而动的植物，豆科多年生小灌木，高可长到60-120cm。小草最爱听《月光下的凤尾竹》《花儿为什么这样红》《掀起你的盖头来》等曲调优美的歌，而那些粗糙、刺耳的高分贝声音是无法激起跳舞草的舞性的。第二十七页第二十八页，共51页。

喜爱音乐的植物和动物第二十八页第二十九页，共51页。课文讲解第一部分（第1自然段）介绍鲸是一种聪明的动物，常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。第二部分（第2-7自然段）按事情发展的顺序记述了一次白鲸遇险又解难的经历。梳理段落第二十九页第三十页，共51页。课堂小结有了这群喜爱白鲸的人，白鲸得救了，大海有了白鲸，就变得更加美丽，那么人们有了这群白鲸，生活也会更加丰富多彩。人和动物就是这样相处、相互依存的。

第三十页第三十一页，共51页。慌草字头下面有一点。最后一笔要圆转。huāng第三十一页第三十二页，共51页。抢左窄右宽。右上部“人”要舒展。huāng第三十二页第三十三页，共51页。挤左窄右宽。右下部的竖为悬针竖。jǐ第三十三页第三十四页，共51页。兹结构写紧凑。huāng第三十四页第三十五页，共51页。结左窄右宽。“口”略扁。jié第三十五页第三十六页，共51页。区“匚”要写得方正。qū第三十六页第三十七页，共51页。推荐阅读动物喜欢音乐吗不同的动物，对音乐的兴趣存在着一定的差异。有的动物是名副其实的“发烧友”，它们迷恋音乐，乐于欣赏；有的动物是称职的音乐家或演员，它们登台献技，一试身手；有的动物则不谙音律，它们厌恶（wù）音乐，敬而远之。19世纪时有一位音乐家发现，只要他拿起小提琴演奏，他家的狗便狂叫不停，表现得十分烦躁反感。而18世纪法国音乐历史学家波比特在一篇文章中却这样记载：每当他演奏小提琴时，他的那条白毛狗便会跑过来聆听，只要他的演奏不结束，那条狗就不会离开。两种截然相反的结果，着实令人费解。前些年，在美国著名的卡内基音乐厅里，曾举行过一第三十七页第三十八页，共51页。场世界上绝无仅有的“狗音乐会”。有32条狗参加了这次演出，其中一条混血母狗、一条爱斯基摩种公狗、一条大牧羊母狗担任了主要角色。演出开始时，那条混血母狗在一架特制的钢琴上弹奏一首“钢琴与狗奏鸣曲”，爱斯基摩种公狗和大牧羊母狗便随着曲子的节奏进行“领唱”，最后才是“大合唱”，由32条狗一起狂吠（fèi）。这些狗的主人——作曲家科尔克•诺罗克说：“我训练这些狗花了近两年的时间，目的只是想丰富一下人们的业余生活。”第三十八页第三十九页，共51页。围坐夜明月，幽人弹素琴。忽闻悲风调，宛若寒松吟。白雪乱纤手，绿水清虚心。钟期久已没，世上无知音。(《墨梅图题诗》王冕)

国学诵读第三十九页第四十页，共51页。课堂练习课文内容我知道1、比一比，组成词语，可要仔细分辨哟！招（）玩（）坚（）雅（）区（）召（）顽（）竖（）准（）医（）2、填空。聪明的（）美妙的（）顽皮的（）珍奇的（）第四十页第四十一页，共51页。习题源于《典中点》的“基础练习”1.我能把下列各字的音节补充完整。

j____

____án

y____鲸顽援

zh____

y____

j____政优坚

____ǐ

____ǔ

y____指府雅ǎīngwuánèngōuiānzhf第四十一页第四十二页，共51页。yī qǐ2.读拼音，写词语。zhào huànběi jíhuānɡ zhānɡbīnɡ qūjǐ zài挤

召

唤北

极慌

张冰

区在一起第四十二页第四十三页，共51页。3.比一比，再组词。顽（）优（）

玩（）忧（）坚（）雅（）竖（）难（）

唤（）挤（）换（）济（）经济顽强玩笑优秀忧愁坚持横竖优雅困难呼唤换取拥挤第四十三页第四十四页，共51页。4.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(1)成群结(jiē

jié)队的白鲸跟着高大结(jiē

jié)实的破冰船游动。(2)丁丁昨晚着(zhe

zháo)凉了，妈妈让他在床上躺着(zhe

zháo)。(3)我很好(hǎo

hào)奇，古人是怎么把这件刺绣绣得这么好(hǎo

hào)看的。√√√√√√······第四十四页第四十五页，共51页。5.连线。美妙的物种顽皮的冰层珍奇的乐曲坚硬的歌声优雅的白鲸第四十五页第四十六页，共51页。6.在括号里写出加点词语的反义词。(1)鲸是一种很聪明的动物。 (

)(2)白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。 (

)(3)白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了…… (

)(4)白鲸们着了慌，绝望地叫起来。 (

)希望愚蠢讨厌柔软第四十六页第四十七页，共51页。7.选词填空。(1)在飞机的(

)下，破冰船开出了一条二十多千米长的通道。(2)在老师的(

)下，我成功地完成了实验。(3)白鲸是(

)的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。(4)这一古代传说被人们渲染上一层(

)的色彩。指挥指导神奇珍奇指挥指导珍奇神奇第四十七页第四十八页，共51页。8.按要求完成句子练习。(1)白鲸拼命撞击坚硬的冰层。(缩句)_______________________________________________(2)难道白鲸得救不是个奇迹吗？(改为陈述句)_______________________________________________(3)人们终于把白鲸引入深海。(改为“被”字句)_______________________________________________(4)白鲸游动起来。(扩句)____________