2023年感悟收获作文汇编五篇

2023年感悟收获作文汇编五篇感悟收获作文篇1

今日是冬至，不知不觉，冬天已过一半。

冷啊，脚已发麻，一个人站在窗前，静静地凝视。窗外，下着雨呢！一丝一丝，像绣花针一样。伸出双手，接着雨，“嘀嘀嘀”，雨掉在窗台上。天，暗灰暗灰的；云，浓黑浓黑的，懒散地漂移着；那几棵树，孤零零地，枝头上，零星的枯黄的叶子，无力的随风漂浮着，飘落了下去；田埂上的草，也柔弱地摇摆着。冬天到了，就是这样啊！一切都受不住打击，枯萎了，凋谢了。

闭上眼，想着，我撑着一把伞，在田埂上向前走着走着。突然，我的眼前出现了一个崭新的世界，草儿绿油油的。我不由自主地自言自语走来：“野火烧不尽，春风吹又生。”哦，这绿油油的草儿是刚刚走过冬天来的吧！那棵树，枝头上也长出了绿叶，在暖和的风中华蜜地招手；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，走过冬天，它又重获朝气了吧！

抬头看，天是蓝的，云是白的，太阳是红彤彤的，鸟儿也在欢快地翱翔；远望，鲜花在暖和的微风中怒放，水也泛起了一轮一轮的水纹。

睁开眼，虽然，雨还是下着，但是在我听来，它像是一首《命运交响曲》，激昂人心；虽然，我哈出的气变化着不同的姿态，但是，我感觉到了它的暖和；虽然，冷风刮着我的脸，穿过我的手脚，但是，我还是微笑着。因为我知道几步之外，就是春天。

感悟收获作文篇2

这次培训的学习目标是：学习四个基本概念“新课堂，新老师，新学生，新学校”，绽开“四新”标准探讨，形成“新道德教化”的概述，明确“新道德教化”的使命和责任。

（这次培训组织之周密，从局领导的重视程度以及许多细微环节上均可窥见一斑，这是培训的通讯录和常识性支配，在起先培训之前已经提前集结成册，很便捷直观，细微环节可以说明一切。）

这次培训最大的亮点就是，倾听报告和体验式培训相结合，特殊是后者，让我们真正体会到在课堂上动起来的感觉，切实体会到“新道德教化”的内涵。

头一天的报告听下来，收获不少，可是十几个小时坐下来，也真是辛苦，没想到更具挑战性的培训项目还在后面呢。

在此，不得不佩服这次培训组织之周密，设想之奇妙。

我们此次参加培训的53所学校，根据小学、初中和中学为类别分成六个班，每个学校参与培训的6个领导及老师自动成为所在班级的一个小组，每个班级还特地配备了两名专职班主任。

专家的报告结束之后，我们体验式的培训就起先了。我们来到事先分好的教室，起先了我们的学习实践之旅。

我们学校被分在了4班，与我们同班的还有，郑州市52中，郑州市60中，郑州市61中，郑州市62中，郑州市外国语中学，郑州市73中，郑州市83中，郑州市23中，这九个学校组成了我们班级的9个小组。

首先就是小组PK，给了大家20分钟时间，以小组合作的方式选出组长，并制定出所在小组的组名、组训、组徽和组歌；之后给五分钟的时间全体登台展示，现场打分评比。

说是小组PK，其实大家都明白，这可是学校与学校之间的PK呀，于是，大家谁也不甘落后，探讨的气氛异样热情，展示的成果好的惊人，9个小组展示结束，竟然十二点半了，早已过了吃饭的时间了。由此可见，大家的学习是多么的投入！

下午的培训仍是分班学习，仍是小组PK，看来是要将体验式培训进行究竟了。，没有想到的是，下午的学习内容更具挑战性。

根据导学案的支配，先是20分钟独学时间，通过专家的引领及自己的体悟，提出自己对“四新”标准的相识；接着是30分钟的小组合作学习（即对学、群学），以小组为单位沟通独学感悟，形成小组对“四新”标准的解读，并以最美观形象的方式在展示区展示，同时将本组的体悟以故事形式登台展示。

时间之紧，任务之重，使得我们六个紧密的团结在一起，攻克一个又一个难关。在那堂课上，没有校长，也没有主任，只有伙伴，只有思索、合作和共赢。

结果，面对实力强大的八个兄弟学校，我们学校的六人小组竟然脱颖而出，一举夺魁，获得全天的PK冠军，要在下周的“郑州市新道德教化论坛”中代表我们这个班级去面对专家和教化局的领导做展示，这对于我们个人和学校都是莫大的荣誉。

其实，这种培训是将我们这些教化者置身于学习的场景中，让我们亲身体验新课堂是与传统课堂“教中心”迥然不同的“学中心”，让我们亲身体验自主学习的乐趣、小组合作的力气，以及登台展示的成就感。

听过，我们会遗忘；看过，我们会记住；体验过，我们才能真正的理解。

谁说不是这样呢？既然这样，那么，回来课堂，我们是不是该让学生真正动起来，让学生真正成为课堂的主子，让我们的教化真正成为发展学生、成就老师的沃土。

践行课改，实现师生发展的双赢，岂不美哉？

写作后记：感谢大家的支持和关切，我会悠着点儿的。

敬爱的博友，让我们一起欢乐前行哦！

感悟收获作文篇3

时间过得好快，转瞬丰富多彩、充溢难忘小学美妙时间就要过半了。回首三年前刚进翠苑二小时对校内学习生活充溢期盼新奇、也伴有些许的担心甚至畏惧。在老师和同学的关切帮助下，生活上的独立增加了自信、学习上的主动提升了实力、交往中的友善助力了成长。

不知从何时起先，再也不用老师的提示，自觉打扫卫生、整理书桌、文明用餐，自觉有序排队、遵章守纪、加强熬炼；再也不用爸妈的吩咐，自己洗漱穿衣、整理书房、系鞋带打雨伞；自己力所能及地帮助爸妈剥豆子、整理鞋柜、扫地拖地。也不知从何时起先，爸妈临时有事我能一个人在家看书、弹琴，还有好几次一个人到楼下小区的超市、书店去购买商品。

生活自理实力的增加也促进了学习不断进步，早已养成了课前主动预习、课堂仔细听讲、课后保质保量完成作业，当日学习任务当日完成的好习惯；早已养成了坚持课外阅读、自主练习、拓展特长、陶冶情操的好做法。由于我的进步，还成为了班级里的小干部，成为了老师的小助手，每次其中竞赛都能得奖，还有几次当选了学校的“三好学生”。

其实，我的进步可多呢。现在学校发生的事情我都会主动与爸妈沟通，为了爱护视力我现在除了学习须要从来不玩电子产品，敬重老师、父母的训诲。当然，我也有许多的小缺点、小毛病须要，譬如有时候时间观念不强、自我管理实力不够好等等，我信任在老师、父母的关爱教化下，在我们三年级（4）班这个主动向上的集体感染下，接下来我的学习生活将会不断提高，感悟生活、享受成长。

感悟收获作文篇4

今年暑假收获感悟

暑假的一天，爸爸邀请我参与单位组织的活动—探访通州区福利院。临行前，我细心的把平日宠爱的画报、和几样玩具装在袋子里，打算送给那里的小挚友。

福利院是爸爸单位的帮扶对象，每次都会送去他们须要的物资，这次也不例外。院长在门口迎接大家，并特别激烈的跟每个人握手。他身后是十几个跟我差不多大的小挚友，院长说他们都是孤儿。得到爸爸的允许，我把带来的'礼物送给他们，他们怯怯地接过去，转身就跑了。远远的坐在房檐下，贪欲地翻看着。阳光照在他们身上，连我都觉得暖暖的。

最让我感到振动的是后院的孩子。简陋的房间和简洁的小床，床上躺着的都是小娃娃。他们的头稀奇的大，连一根根血丝都能清楚可见。院长说他们都是脑瘫患儿，等他们长大了就会像坐在小推车上的孩子一样，深垂着脑袋，面无血色。好一会我才从惊愕中缓过来，在爸爸的帮助下，当心地推着一辆车，带患儿去晒太阳。见到阳光，车上的孩子艰难地抬起了脑袋，尽管她的脸色很难看，可她脸上的小酒窝可美了。我的心安静了，轻轻的把手送到她手里，小家伙还挺有劲的，抓住了就再不愿松开，慢慢地睡着了……

回家的路上我陷入了深思，看看那些福利院的患儿再想想我自己，我太华蜜了!他们连晒太阳都是享受，可我却因为练琴少了非常钟玩耍时间而跟妈妈发脾气，太不应当了。他们从一诞生就被送到福利院，连爸爸妈妈是什么样子都不知道，多可怜啊。长大了我要做志愿者，做那些孩子的妈妈，让那些患儿恒久沐浴金灿灿的阳光!

感悟收获作文篇5

我回到农村的家里干了三天的农活，这使得我有了很大程度上的感受。

我没有想过自己去山里，我同样也没有想到在山里干农活会有这么辛苦。有的时候家里吃土豆，我从来没有想过这是怎么回事，这是怎么来的，我知道挖土豆是一件困难的事情，这须要有人花费时间去挖，又须要有人把它背回去，可是这中间的环境我都不知道，但是在这几天挖土豆干活，我最终知道一个农夫的收入来源是多么的难，挣钱养家糊口是多么一件困难的事情。

我在这个中午饭以后的时间动身，平常人们在早上起来就会去，因为我是一个学生又不是一个阅历丰富的专业农夫，所以就让我中午吃饭了再去看看。而且我又不熟识这里每一