浙江省部分地区上学期高三12月语文试题分类汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读浙江省温州市四校2023-2024学年高三上学期12月第一次联考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15-16题。闲说①王建桃花百叶②不成春，鹤寿千年也未神。秦陇州缘鹦鹉贵，王侯家为牡丹贫。歌头③舞遍回回别，鬓样眉心④日日新。鼓动六街⑤骑马出，相逢总是学狂人。【注】①诗歌创作背景在唐代，尤其是中唐后，统治阶级自上而下，互竞豪奢，逸乐成风。②桃花百叶：重瓣桃花。③歌头：歌舞。④鬓样眉心：发式和眉妆。⑤六街：唐朝长安城中左右的六条街，这里指代整个长安。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.首联起笔突兀，写桃花百叶而不成春，寿鹤千岁而未成神，引发读者的兴趣。B.颔联以鹦鹉、牡丹二事写出了唐代豪门贵族生活奢靡、违背常理的社会现象。C.第五句描写的状况可与白居易“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”相印证。D.最后一句批判了当时某些模仿狂人的人，因为他们屡教不改，一相遇就模仿。16.诗歌题为“闲说”，实则不“闲”，颇具匠心。请结合全诗加以分析。(6分)浙江省台温联谊2023-2024学年高三上学期12月联考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首元曲，完成15~16题。山坡羊·燕城述怀刘致云山有意，轩裳①无计，被西风吹断功名泪。去来兮，再休提！青山尽解招人醉，得失到头皆物理②。得，他命里；失，咱命里。【注】①轩裳：即轩冕，古代卿大夫的车服，此指入仕取得功名官位。②物理：天理，规律。15.下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“云山”，高耸入云之山或世外仙山，这里指隐者所居处的远离尘世的地方。B.“被西风吹断功名泪”一句，将摧折人才的制度比喻成穷凶极恶的“西风”。C.“去来兮”化用陶渊明“归去来兮”之语，表明了只想淡泊功名、归隐田园之愿。D.曲中所表达的顺天从命的情绪略显消极，但却是作者受到打击后的真实反应。16.我国现当代著名词曲学家任中敏注评此曲：“小曲浅近直白，直抒胸臆，道出了元代失意文人的共同心声。”请谈谈你的理解。(6分)浙江省名校联盟2023-2024学年高三上学期12月联考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。减字木兰花①李清照卖花担上，买得一枝春欲放。泪②染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒③要教郎比并看。一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。【注】①此词作于建中靖国年间，其时词人与夫君赵明诚新婚燕尔。②泪：指形似眼泪的晶莹露珠。③徒:只、但。15.下列对第一首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片“春”字可指花，也可借指生机盎然的春光，令人产生遐想，颇具美感。B.“泪染轻匀”二句前句为实，摹写花上的露珠；后句为虚，出自词人的想象。C.下片以曲笔刻画内心：表面上说怕郎猜疑，实际是揣度郎心，显得轻灵有致。D.这首闺情词写买花、赏花、戴花、比花，语言生动活泼，生活气息颇为浓郁。16.这两首词都写到了花，两词表达的思想感情有哪些不同?请简要分析。(6分)浙江省七校教研共同体2023-2024学年高三上学期调研测试语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。秋前风雨顿凉范成大秋期如约不须催，雨脚风声两快哉。但得暑光如寇退，不辞老景似潮来。酒杯触拨诗情动，书卷招邀病眼开。明日更凉吾已卜，暮云浑作乱峰堆。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联照应题目，写刮起风、下起雨，让人感觉凉爽，秋天无须催促便如期将至。B.颔联上句以人喻物，下句以物喻物，以形象的笔触写出了暑去秋来的季节变化。C.颈联写亲近酒杯触发了诗人作诗与读书的兴致，而“病眼”一词指向诗人自己。D.尾联诗人观察到傍晚时分云气正浓，犹如乱峰堆砌，于是预测说“明日更凉”。16.诗人的喜悦之情贯穿全诗，请简要分析。(6分)浙江省2024届高三新高考研究卷（二）语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。小重山（南宋）章良能柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句以“柳暗花明”意象渲染了暮春景象，以“已抽簪”比喻红芍药已然含苞待放，可谓形象之极。B.“迟迟日”是说当日阳光迟迟不出，故有下文的“一分阴”，而“一分阴”又暗合下阕“无寻处”之情。C.“时序”指时令，“且”字流露欣喜之情；“旧游无处不堪寻”意味着旧游仍在，然而一切已物是人非。D.下阕采用先扬后抑笔法使情感呈现跌宕之势，先写沉醉眼前春光之美，终写岁月催人老、初心未酬之悲情。16.对于原诗“雨余风软碎鸣禽”，明代学者陈霆评改此词为：“鸣禽曰碎，于理不通……何不曰‘碎鸣音’也？”他的评改，你是否赞同？为什么？古代诗歌阅读浙江省温州市四校2023-2024学年高三上学期12月第一次联考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15-16题。闲说①王建桃花百叶②不成春，鹤寿千年也未神。秦陇州缘鹦鹉贵，王侯家为牡丹贫。歌头③舞遍回回别，鬓样眉心④日日新。鼓动六街⑤骑马出，相逢总是学狂人。【注】①诗歌创作背景在唐代，尤其是中唐后，统治阶级自上而下，互竞豪奢，逸乐成风。②桃花百叶：重瓣桃花。③歌头：歌舞。④鬓样眉心：发式和眉妆。⑤六街：唐朝长安城中左右的六条街，这里指代整个长安。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.首联起笔突兀，写桃花百叶而不成春，寿鹤千岁而未成神，引发读者的兴趣。B.颔联以鹦鹉、牡丹二事写出了唐代豪门贵族生活奢靡、违背常理的社会现象。C.第五句描写的状况可与白居易“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”相印证。D.最后一句批判了当时某些模仿狂人的人，因为他们屡教不改，一相遇就模仿。16.诗歌题为“闲说”，实则不“闲”，颇具匠心。请结合全诗加以分析。(6分)15.D【解析】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。D项，“因为他们屡教不改，一相遇就模仿”错误，诗人是借“总是学狂人”，批判富贵人家以“狂”为美、肆意夸豪斗富的社会风气。16.(1)“闲”：①内容的“闲”，以鹦鹉、牡丹、歌舞、梳妆四件事写豪门贵族的奢靡生活；(2分)②语言的“闲”，语言通俗，轻松，活泼，似褒而实贬，似谀而实讽。(2分)(2)“不闲”：主旨上，讽刺、批判了中唐时期上层社会夸豪斗富、追逐享乐的风气。(2分)【解析】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。从内容的角度看，颔联“秦陇州缘鹦鹉贵，王侯家为牡丹贫”是说“秦州、陇州一带盛产鹦鹉，名贵一时，豪门显贵竞相购买牡丹，不惜倾家荡产”；颈联“歌头舞遍回回别，鬓样眉心日日新”是说“歌舞相随，一遍又一遍，每回都不重样，梳妆打扮、修鬓描眉，模样天天翻新”。作者以鹦鹉、牡丹、歌舞、梳妆这类生活琐事，表现了当时豪门贵族的奢靡生活，这体现了内容的“闲”。从语言表达角度看，作者用带有调侃意味的“闲说”为题，又用诙谐活泼的语言，如“秦陇州缘鹦鹉贵，王侯家为牡丹贫”“歌头舞遍回回别，鬓样眉心日日新”，调侃当时豪门贵族竞逐豪奢生活的现状；尾联“鼓动六街骑马出，相逢总是学狂人”是说“京都天街鼓声响动，只见人们骑马出游，人们相逢眉飞色舞，总是学着狂人一般”，进一步表现出当时的世风浮躁。本诗的语言通俗，轻松，活泼，似褒而实贬，这体现了语言的“闲”。从表现主旨的角度看，这首诗最大的特点是含蓄。诗的内容严肃而重大，批判富贵人家骄奢淫逸，追逐无限度、无止境的享乐。但在表现时却含而不露，如同诗题所云，似乎是在“闲说”，一切都好像是不经意地说了出来，字里行间似乎还带有夸赞的意味，但又绵里藏针，似褒而实贬，讽刺、批判了当时上层社会骄奢淫逸、追逐享乐的风气。可见，本诗的主旨实在是“不闲”。浙江省台温联谊2023-2024学年高三上学期12月联考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首元曲，完成15~16题。山坡羊·燕城述怀刘致云山有意，轩裳①无计，被西风吹断功名泪。去来兮，再休提！青山尽解招人醉，得失到头皆物理②。得，他命里；失，咱命里。【注】①轩裳：即轩冕，古代卿大夫的车服，此指入仕取得功名官位。②物理：天理，规律。15.下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“云山”，高耸入云之山或世外仙山，这里指隐者所居处的远离尘世的地方。B.“被西风吹断功名泪”一句，将摧折人才的制度比喻成穷凶极恶的“西风”。C.“去来兮”化用陶渊明“归去来兮”之语，表明了只想淡泊功名、归隐田园之愿。D.曲中所表达的顺天从命的情绪略显消极，但却是作者受到打击后的真实反应。16.我国现当代著名词曲学家任中敏注评此曲：“小曲浅近直白，直抒胸臆，道出了元代失意文人的共同心声。”请谈谈你的理解。(6分)15.C【解析】“只想淡泊功名”错，作者表达了归隐之志，看似淡泊，实则是自我解嘲的无奈怨叹。16.①语言浅近直白，全曲“有意”“无计”“西风”“青山”“功名”“得失”等用语浅易，通俗易懂；②抒情直接坦率：曲中所直接表达的，既有无计追求功名的痛苦，又有决意归隐的浩叹；③所抒之情具有时代特征：本曲表达了生不逢时、进阶无路的哀痛与被迫认命、归隐云山的愤懑，这种情感不仅属于作者自己，也是元代失意文人所普遍怀有的。(每条2分，意思对即可)浙江省名校联盟2023-2024学年高三上学期12月联考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。减字木兰花①李清照卖花担上，买得一枝春欲放。泪②染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒③要教郎比并看。一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。【注】①此词作于建中靖国年间，其时词人与夫君赵明诚新婚燕尔。②泪：指形似眼泪的晶莹露珠。③徒:只、但。15.下列对第一首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片“春”字可指花，也可借指生机盎然的春光，令人产生遐想，颇具美感。B.“泪染轻匀”二句前句为实，摹写花上的露珠；后句为虚，出自词人的想象。C.下片以曲笔刻画内心：表面上说怕郎猜疑，实际是揣度郎心，显得轻灵有致。D.这首闺情词写买花、赏花、戴花、比花，语言生动活泼，生活气息颇为浓郁。16.这两首词都写到了花，两词表达的思想感情有哪些不同?请简要分析。(6分)15.B【解析】“前句为实”错，“泪染轻匀”是词人的想象。16.①《减字木兰花》以含苞欲放、披霞带露的红花烘托了新婚的欢乐与甜蜜；借新婚生活的一个侧面，表现出作为新嫁娘的自矜、好胜甚至带有几分嫉妒的心理；借花的娇艳和对夫君的娇嗔表达了对爱情的热情、执着的追求。②《一剪梅》借香残、飘零红荷表现分离的孤寂、痛苦；借对落花的怜惜表达了青春易逝、红颜易老的闲愁；借花的飘零，表现了百无聊赖、无可奈何的心境。(每点3分)浙江省七校教研共同体2023-2024学年高三上学期调研测试语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。秋前风雨顿凉范成大秋期如约不须催，雨脚风声两快哉。但得暑光如寇退，不辞老景似潮来。酒杯触拨诗情动，书卷招邀病眼开。明日更凉吾已卜，暮云浑作乱峰堆。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联照应题目，写刮起风、下起雨，让人感觉凉爽，秋天无须催促便如期将至。B.颔联上句以人喻物，下句以物喻物，以形象的笔触写出了暑去秋来的季节变化。C.颈联写亲近酒杯触发了诗人作诗与读书的兴致，而“病眼”一词指向诗人自己。D.尾联诗人观察到傍晚时分云气正浓，犹如乱峰堆砌，于是预测说“明日更凉”。16.诗人的喜悦之情贯穿全诗，请简要分析。(6分)15.B【解析】“以物喻物”错，下句应为以物喻人。16.①首联、颔联写风雨驱走暑气，天气变凉爽，暗含喜悦之情；②颈联写饮酒、作诗、读书的活动，表现喜悦之情；③尾联写预料明日天气更加凉爽，体现了喜悦之情的延续。(每点2分，意思对即可)浙江省2024届高三新高考研究卷（二）语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。小重山（南宋）章良能柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句以“柳暗花明”意象渲染了暮春景象，以“已抽簪”比喻红芍药已然含苞待放，可谓形象之极。B.“迟