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第第页大班美术教案：果园水果教案及教学反思

大班美术教案：果园水果教案及教学反思

【活动目标】

1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。

2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及能量的调整技能。

【活动预备】

水果(香蕉，柠檬，西红柿)，水果照片(香蕉，柠檬，西红柿)

【活动过程】

一、导入

通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道，相互区分出来。

①摸一摸水果并闻一闻，讨论一下。

②把预备的水果切开，尝一尝。

-吃一点儿香蕉，香蕉是什么味的?

-柠檬和西红柿又是什么味的呢?尝一尝柠檬和西红柿。

③看看水果的照片争论一下它们的味道。

-香蕉很甜，它是黄色的。

-吃过柠檬后有谁是像老师一样的表情?柠檬是特别酸的水果。

-用手印出各种水果。

二、开展

1、一边看活动纸一边争论。

-这里是哪儿呢?

-这里是长满水果的果园。本，文来源:果园里都有哪些水果呢?

-现在果园里还没有许多水果，让我们用手印出一些水果来怎么样?

2、用手在活动纸上印出一些花朵，装饰一下果园。

①用印手印来表现出来。

-现在果园里还没有许多水果，让我们印出其他的水果怎么样?

②孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。

③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

-给苹果画上蒂。

④对于运用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师予以援助。

⑤老师援助孩子们印出各种水果。

三、结尾

1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。

2、让孩子们介绍一下自己印的水果。

教学反思

今日,幼儿在不断尝试和援助下，掌控了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、美丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充斥了活力。在重难点掌控水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌控。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的环节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，由于刚入学的幼儿的语言表达技能的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画技能和审美技能

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