小班社会教案：车子用处大教案及教学反思

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小班社会教案：车子用处大教案及教学反思

活动目标：

1、了解生活中常见车辆的基本功用，感受车子给人们生活带来的便利。

2、能积极参加车子用处的争论，大胆表达自己的见解。

3、愿意与同伴一起玩自己带来的玩具车，体验共享的欢乐。

4、培育幼儿的尝试精神。

5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：

1、老师预备出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗车、摩托车、小轿车、自行车的图片;家长为幼儿预备各式各样的玩具汽车，带幼儿上街观测各式各样的车子。

2、教学CD《各式各样的车子》。

活动过程：

1、组织幼儿谈话，导入活动。

--提问：你平常是怎么上幼儿园的?假如乘车的话一般乘什么车?

--幼儿自由沟通和共享。

--幼儿集体沟通，老师适时归纳和小结，并引导幼儿争论乘车的考前须知(分出租车、公共汽车、自行车、摩托车、小轿车进行争论)。

2、出示图片，讲解并描述故事《各式各样的车子》，援助幼儿了解不同车辆的不同功用。

--提问：故事中的小伙伴上街看见了什么车子?,网出,处!它们分别有什么用?你还知道哪些不一样的车子?它又有什么用呢?

--幼儿自由沟通并争论。

--个别幼儿在集体中发表自己的看法。

--老师引导幼儿小结：公路上有各式各样的车子，它们给人们的生活带来许多便利，帮了人们许多忙。我们要爱惜车子，还要留意安全，不要到机动车道上奔跑玩耍。

3、幼儿游戏：好玩的车子。

--老师请幼儿介绍自己带来的车子并和幼儿同伴一起玩耍。

活动提示：

1、车子是幼儿特别是城市幼儿常见的，但他们对车子的功能未必关注和了解。该活动可以拓展幼儿的知识阅历，使幼儿了解不同车辆的不同功用，从而懂得爱惜车子，留意安全。

2、活动的着眼点在于援助幼儿了解车子的功用以及和人们生活的关系，对结构形状等科学方面的知识不必过多讲解并描述。

3、建议家长和孩子一起观测路上的车子，请孩子说说公路上有些什么车?它们分别有什么用。在带孩子上街观测车子的同时可以顺便对孩子进行安全方面的教育。

活动反思：

这次的活动设计流畅，目标设立精确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。老师心情饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我留意到了利用眼神、心情、语气、动作来吸引幼儿的留意力，幼儿积

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