初中九年级道德与法治增强文化认同

增强文化认同学习目标知识与技能目标：了解增强民族文化认同感的原因；懂得增强民族文化认同感；正确对待外来文化。过程与方法：明确对待外来文化的正确态度，提高辨别文化中的精华与糟粕的能力。情感、态度与价值观：增强民族文化认同感，增强民族自豪感和责任心；正确对待传统文化和外来文化，在实践中不断创新。新知导入

海内外中华儿女为什么会远渡重洋、不远千万里寻根问祖？这样的情感源自什么？寻根问祖是寻找先祖和亲人的一种情感，既是一份浓浓的家国情怀，也是在寻找家、民族和国家的梦想。这种情感源于对民族文化的认同。

文化的认同，文化认同是对本民族生活习惯的传承，是对民族文化的，是对本民族价值观的认可，同时也是对本民族未来所持有的坚定信念。一、当今世界处于多元文化相互激荡的时代随着国外的电视剧和电影大量涌入我国以及“洋节”盛行，与此同时我国中医药被越来越多的国家所接受；中央电视台将中国古诗词与中西方音乐相结合，打造的优秀节目《经典咏流传》流行海外。上述材料以及图片说明了什么？外来文化的大量涌入对我们的生活产生了什么影响？1、多元文化相互激荡的原因：随着经济全球化进程的逐步加快和我国对外开放的不断深入，国际文化交流日益频繁，大量国外的文化产品涌入国门，带来了大量的文化信息。2.外来文化的影响：①积极影响：文化的多元化，满足了人们日益多样化的文化需求，充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野。②消极影响：削弱对民族文化的兴趣，逐渐失去对民族文化的认同。小小辩论会正方：外来文化有好处，全盘肯定是当然。反方：外来文化害处多，全盘否定是必须。

按正反方分成两大组，各小组合作列出要点，小组代表陈述本方观点。拓展提高①面对不同的文化应采取客观、平等的态度，既要尊重自已民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值。②学习外来文化不能照搬照抄，而要坚持“以我为主，为我所用”的方针吸收和利用。③尊重外来文化。了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。

3、如何增强民族文化的认同感？⑴在文化交流互鉴中增强对民族文化的认同。①汲取其它民族的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神世界。②同时必须深深植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文化之根，不能动摇我们的文化之基。③要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感。⑵激发全民族的文化创造活力，增强国家文化软实力。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新，传承和弘扬传统文化，并不意味着故步自封，也要进行创造性转化，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其生命力、影响力和感召力。自主探究材料：《牛津英语词典》中有200余个包含中文渊源的词汇。tofu（豆腐）、PekingDuck（北京烤鸭），让更多外国人记住了中国美食；Confucius（孔子）、Laozi（老子）、TaoTeChing（《道德经》），让世界认识了一个具有文化底蕴的文化大国；PekingOpera（京剧），在世界唱出了属于中国自己的声音；kongfu（功夫）、TaiChi（太极），让世界重新认识了中国的武术。1．上述材料说明了什么？2．在观看国外影视片的时候，你是否想过，怎样才能让更多的中国文化产品走向世界？请写出你的“金点子。”1、文化因交流而多彩，因互鉴而丰富。改革开放以来，中外文化交流频繁开展，积极吸收和利用世界先进文明成果，使中国文化在学习、创新中进一步走向世界。2、继续办好孔子学院，大力培养文化推广人才，创建有中国特色的文化品牌，积极开展国际文化交流与合作等。1.“欲穷千里目，更上一层楼”，翻译成英语是：“Ifyouwanttowatchmore，pleasegoupstairs.”意思竟然是“如果你想看的更高，请上楼”，就无法表达中国古诗文的丰富内涵。可见（）A中国传统文化最为丰富B各民族文化无法沟通C经济全球化，文化应该单一化D各民族文化具有差异性课堂练习D2.可口可乐、麦当劳、苹果手机等外来品早已为中国人所熟悉，甚至成了一些中国人生活中不可缺少的一部分，随之而来的还有不同的生活方式。这给我们的启示是（）A.中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰B.外来文化都