大班语言教案：大石头教案及教学反思_第1页
大班语言教案：大石头教案及教学反思_第2页
大班语言教案：大石头教案及教学反思_第3页
大班语言教案：大石头教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班语言教案：大石头教案及教学反思

大班语言教案：大石头教案及教学反思

活动目标：

(1)对不同职业的专长引起爱好。

(2)大胆推理和想象。

(3)通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

(4)通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

活动预备：

《大石头》图画书，教学课件(PPT)、汉字"大石头'、装扮成大石头的饮水桶

活动过程：

(1)激发爱好，引发悬念

①出示第2～3面

一这是一个静静静的夜晚，突然，有一块又大叉圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来。哐当!这会是什么呢?

一原来是块大石头(出示汉字)。这块大石头的到来，让原本镇静的田鼠村庄再也不能镇静。

②出示第4～5面

一第二天一大早，田鼠们都被吓了一跳，原来大石头躺进了预备造游泳池的大洞里。这可怎么办?

(2)情景体验：我来搬石头

一你觉得该请谁来搬这块石头?为什么?

一这就是那块大石头，怎么才能把它搬走?你们有好方法吗?请来试一试。

一出示装扮成大石头的饮水桶，幼儿个别或合作进行尝试。

小结：团结合作一起干，事情就能干得好。

(3)推理故事情节

①出示第6、8、10、12、14面

一大力士、科学家、矿工、魔术师、发现家他们都很神气地来了，你认为谁最有可能搬走这块大石头?为什么?

一他们想了什么方法预备搬走大石头?本，文来源:他们做了什么动作?你来学一学。

一除了他们，田鼠村里还会有哪些有非常本事的人?教案来自：.(沟通共享各种职业人的特点)

②出示第7、9、11、13、15面

老师依据幼儿讲解并描述内容、结合故事情节逐一出示。(可以不按绘本图片顺次)

一他们是怎么搬大石头的?一起来帮忙，学学"嘿哟、嘿哟'喊号子。

一他们胜利了吗?你从哪里看出来的?(观测争论图片上田鼠们前后不同的表情)

③出示第16～17面

一这么多有非常本事的田鼠都没有获得胜利，怎么办?你想到什么好方法没有?看看田鼠村庄里到底还有谁能想到好方法?

一田鼠宝宝想到了什么好方法呢?

④出示第18～19面

一田鼠宝宝想到了什么好方法?他对大家说了些什么呢?

一你认为这一回田鼠宝宝的方法会不会获得胜利?为什么?

⑧出示第20～25面

一大石头搬走了没有?田鼠们在干什么?

一当大家发觉一起搬起来的不是大石头，而是大面包时，大家的心情怎么样?

小结：原来一个人的能量很有限，我们常常会遇到一些一个人做不了或者很难做到的事情，这就需要大家合作，一起来完成。

《大石头》的故事讲完了，田鼠们一起搬走了"大石头'，享受着大面包的美味。

活动延伸：

一生活中我们还会遇到哪些事情需要大家合作一起来完成呢?(可以指导幼儿做些记录)

活动反思：

故事围绕搬走大石头的问题，涌现了许多有非常本事的人。孩子在猜想推理、想方法解决问题的过程中，一方面对不同职业的特别专长有了进一步的了解，另一方面也了解到即便拥有非常的本事，假如只靠一个人的能量，仍旧

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论