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文档简介

第第页小班主题教案：小脚的朋友教案及教学反思

小班主题教案：小脚的伙伴教案及教学反思

目标

1.能联系生活阅历大胆表述。

2.知道袜子、鞋子能爱护自己的脚。

预备

1.每位幼儿一块垫子，围坐在地上。

2.故事磁带。

过程

1.倾听故事。

小脚丫丫有两个伙伴鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒畅了，就不想要这两个伙伴了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候，偷偷地溜到大公路上来玩。

"啊嚏、啊嚏!'好冷啊!没有鞋子和袜子的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。;本文.来源：;一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。

小脚丫丫多惦念鞋子和袜子这两个伙伴呀

小脚丫丫的伙伴是谁?

为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的伙伴?

小脚丫丫离开了它的伙伴发生了什么事?

2.找小脚、认小脚。

我们的小脚在哪里?

脱下鞋子和袜子，数数有几个脚趾头?

在脚底轻轻挠一挠，会有什么感觉?

请幼儿尝试用小脚援助拿报纸。

怎样爱护我们的小脚?

3.给小脚找好伙伴。

让好伙伴重新紧紧地拥抱在一起吧!

学习穿袜子、鞋子。

现在小脚又能带着我们到想去的地方了。

建议

1.有条件的幼儿园可让幼儿赤足在沙地、木板、石子地上行走，获得不同的感受。

2.引导幼儿辨别袜底，分清鞋子的左右，学习穿袜子和鞋子。

3.可带幼儿参观袜子商店和鞋店。

附：小脚的伙伴

小脚丫丫有两个伙伴鞋子和袜子。

有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的，太不舒畅了，就不想要这两个伙伴了。小脚丫丫趁鞋子和袜子睡着的时候，偷偷地溜到大公路上来玩。

"阿嚏、阿嚏!'好冷啊!没了鞋子和袜子这两个伙伴的帮忙，小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神，小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。

小脚丫丫多惦念鞋子和袜子这两个伙伴呀。他急匆忙忙赶回家，轻轻地穿上袜子，套上鞋子，又和自己的好伙伴紧紧拥抱在一起。

活动反思：

由于小脚是我们身体的一部分，但是许多孩子以前都没留意，通过这节课他们深刻了解了小脚的作用。让他们自己体验光脚的感觉，小伙伴玩得都很

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