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文档简介

小学生实验室实验守则一、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。二、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。四、共用仪器用后立即放回原处；各组仪器未经老师许可，不得随意移动。五、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向老师请教；如发生意外，要及时报告。六、爱护仪器设备，爱惜药品、材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿；对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。小学生科学课堂学习习惯一、听课习惯专注倾听，边听边思；听完再议，中途不言。二、发言习惯1、大胆提问，敢于质疑；声音响亮，有理有据。2、提出意见，礼貌谦和；回答疑问，实事求是。3、小组讨论，声音轻小；积极参与，发言清晰。三、实验（探究活动）习惯1、研究问题，先订方案；既要合理，又有创新。2、小组分工，服从安排；组内任务，合作完成。3、安静实验，操作规范；仔细观察，照实记录。4、分析解释，尊重证据；反复取证，合理推断。5、爱护器材，轻拿轻放；及时整理，保持整洁。四、作业习惯1、课前布置，提前准备；对照要求，积极完成。2、课中作业，独立完成；书写工整，及时订正。3、课后任务，自主探究；相互协作，深入研究。表1：科学课小组评议表

年级班第小组评价时间：

职务姓名认真倾听积极发言与人合作动手操作课前准备讲究卫生认真作业小组互评

教师总评

备注组长

☆☆☆☆☆☆☆

记录员

☆☆☆☆☆☆☆

材料员

☆☆☆☆☆☆☆

操作员

☆☆☆☆☆☆☆

备注各职务每单元学习完后轮流一次，每单元最后一节科学课后由小组长组织小组其他成员对一短时间来本组每个人合作学习情况进行评议，表现优异者为“5☆”存在不足的根据情况酌情减☆。

表2科学记分册年级班教师

学号姓名课前准备课堂习惯实验操作合作交流作业完成能力素养期末测查活动加分综合等级

○为扣分

○为扣分

○为扣分

☆为加分

☆为加分

☆为加分

等级评定记录次数等级+特长1

2

3

4

5

6

7

8

9

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49

50

51

52

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期末统计

总人数

优

良

合格

待合格

合格率优生率

说明：课前准备、小组合作、纪律表现三项记录学生最糟

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