高三历史二轮训练：中外历史人物评说

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精《中外历史人物评说》专题训练1．【《中外历史人物评说》】阅读下列材料，回答问题。材料一

参议院和众议院的同胞们：本月（指1789年2月)14日收到根据两院指示送达给我的通知。阅悉之余，深感惶恐。我一生饱经忧患，惟过去所经历的任何焦虑均不如今日之甚。一方面，因祖国的召唤，要我再度出山,对祖国的号令，我不能不肃然景从.……另一方面,祖国委任我以重任，其艰巨与繁剧,即使国内最有才智和最有阅历的人士,已将自感难以胜任，何况我资质鲁钝,又从未担任过政府行政职务,更感德薄能鲜,难当重任。……我对祖国的热爱激励我以满怀愉悦的心情展望未来……-—乔治·华盛顿《华盛顿选集》材料二

“军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中,在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术,能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。"“我的微小的躯体总有一天要埋于地下,但土耳其共和国却要永远屹立于世。”——凯末尔请回答:（1）材料一中，美国委以华盛顿哪一重任？为什么华盛顿自感难以胜任？(8分）（2）结合所学知识,指出为了使土耳其成为现代文明国家，凯末尔采取了哪些教育改革措施？（4分）综合上述材料,华盛顿和凯末尔留给我们怎样的精神财富？(3分）由民主。（3分）【解析】第一问从材料一中的时间“1789年2月”可推断，华盛顿被委以总统的职务；第二小问可结合美国当时的形势分析。第二问中凯末尔的教育措施结合教材内容归纳即可；第二小问从材料一中“我资质鲁钝”“我对祖国的热爱”、材料二中“我的微小的躯体”“土耳其共和国却要永远屹立于世”等信息，可以看出二人谦虚、爱国的精神。【答案】（1）职务：总统。（2分）原因：外部列强威胁;内部财政困难，民生凋敝；反抗斗争频繁；邦联政府软弱无力；新政府的建设无先例可循.（6分）（2）措施：与宗教和传统文化课程决裂;推行义务教育；教育世俗化；字母拉丁化。（4分）精神：爱国；谦虚。（3分）

2．(15分）【中外历史人物评说】成吉思汗是一位在中国历史和世界历史上有着重要影响的叱咤风云的人物。材料一：成吉思汗出现前，（蒙古地区）没有首领或君王。……部落时时发生战斗和冲突。他们有些人把抢劫、暴行、淫猥和酒色看成豪勇和高尚的行为.契丹汗（指金朝皇帝)经常向他们强征硬索财物。……他们过着这种贫穷、困苦、不幸的日子。

——伊朗史学家志费尼材料二：可以看出他(铁木真）步入成功的奥秘:（一)在逆境中成长；（二)在团结中壮大；（三）在征战中强盛……1219年秋,成吉思汗亲率十万大军西征花剌子模(中亚古国，包括中亚地区以及阿富汗、伊朗等地)……1220年春，成吉思汗率主力攻占不化剌(前苏联布哈拉)……1221年,成吉思汗追战于申河（印度河）……至此，花剌子模全部沦陷于蒙古。1226年成吉思汗亲率骑兵攻破灵州（今甘肃灵武）.蒙古军四处搜杀，西夏军民“免者百无一二，白骨蔽野"。

—-刘亦发主编《中国通史》

（1)根据上述材料，概括成吉思汗能够成为“叱咤风云的人物"的原因有哪些？（7分）

（2）根据上述材料评价成吉思汗。（8分）【参考答案】（1）条件：客观：金朝的压迫，内部的纷争，只有统一和强大才能顺应时代发展;（3分）

主观：不畏逆境的精神；团结能争取到的力量;利用战争谋求进一步的发展。（一点2分,任意2点4分）(2）评价：成吉思汗是一位对中国和世界历史发展有重大贡献的人物：他统一了蒙古诸部,结束了各部间的互相征战；促进了蒙古社会的发展；提高了蒙古的文化素养；抵御了其他政权对蒙古的压迫；为以后元的统一奠定了基础（一点2分,任意2点4分）；从客观上加强了民族融合以及中西经济、文化的交流；（2分)但同时也应看到在常年的征战过程中，不仅给其他国家和人民带来了灾难，在一定程度上也耗损了本国的力量(2分)3．【中外历史人物评说】（15分)材料:马丁·路德·金生平活动大事年表

1929年,出生于美国佐治亚州。

1954年,就任南部阿拉巴马州蒙哥马利市牧师。

1955年，为反对黑人必须给白人让座的规定,领导蒙哥马利市黑人抵制乘坐公共汽车长达一年，美国最高法院宣布该市在交通工具上的种族隔离非法.

1957年，当选为南方基督教领袖会议主席,成为南方反对种族歧视运动的领导人.

1960年，在多地领导以“入坐”等方式反对餐馆、图书馆、电影院实行种族隔离的抗议活动，被捕入狱。

1963年，在种族歧视最严重的伯明翰进行抗议活动。

1963年,领导来自全国各地的20余万人参加的“为工作和自由向华盛顿进军”的大游行。不久，国会通过有利于黑人的民权法案，其中包括“保证一切人平等地进入公共设施”等内容。

1965年,在赛尔马领导争取黑人公平选举权的和平游行.

1966年，领导反对芝加哥学校种族隔离的活动.

1968年，遇刺身亡。

—-摘编自C．S．金《自由之梦》（1）根据材料,概括指出马丁·路德·金领导的黑人民权运动的发展变化.（6分）（2)根据材料并结合所学知识，简评马丁·路德·金在黑人民权运动中的作用。（9分）

【参考答案】（1）规模扩大，由地方发展到全国；由争取社会权到扩大到争取政治权利。(6分)（2）组织者和领导者；提出明确的目标；采取了非暴力直接行动的斗争方式，比较可行，能够为各阶层广泛接受；运动取得一定成果。（9分）

4．【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。材料一秦始皇长城修筑情况地段修筑概况东段：辽宁阜新市—内蒙古化德县沿用战国燕长城旧迹，部分是新筑的；累石为城、树榆为塞中段：内蒙古兴和县—乌兰布和沙漠北缘在战国赵长城基础上加以重新修缮，阴山至贺兰山间的广阔缺口是新筑的;依托大青山和阴山，主要用石块垒砌西段：内蒙古准格尔旗-甘肃岷县鄂尔多斯高原上的长城随山就势高低起伏，城墙系夯土筑造

--董耀会《万里长城纵横谈·秦始皇万里长城分几段》材料二（秦始皇)下令“堕坏城郭，决通川防，夷去险阻”……从而全部拆毁了内地的诸侯互防长城。——《中国军事通史》(第四卷)请回答：(1)据材料一，概述秦始皇修筑万里长城是如何做到因地制宜的.（2）指出材料二中秦始皇拆毁“内地的诸侯互防长城”的主要背景.有人在论及秦始皇的统治时,认为“秦始皇筑了长城，也毁了长城”.结合相关史实，评述这一观点。解析第（1）问从万里长城东段、中段和西段修建特点分别总结。第（2）问结合秦始皇活动，从对国家统一、社会安定积极作用，秦朝暴政消极影响两方面客观全面地评价。答案(1）对旧长城重新修缮；借助地形新建长城；就地取材，建材多样。（2）背景：秦灭六国，统一中国。评述:这个观点符合史实.第一层次(修筑长城层面):秦始皇修筑长城，加强了边防,保证了社会安宁.滥用民力修筑长城，引起人民反抗，加速了秦朝灭亡。第二层次（实行统治层面）:秦始皇实行一系列措施，建立了统一的多民族国家；其实行暴政,加速了秦朝灭亡。

5．【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一秦王初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇(微小，指一个人的身躯和力量是微不足道的)之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定.今名号不更,无以称成功，传后世。其议帝号."……制曰：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”—-司马迁《史记·秦始皇本纪第六》材料二尽管我们处于弱小的地位，但我们得到上天的福佑,这是最不经心的人也会察觉到的。而在漫长的8年中,美国军队经历了几乎一切艰难挫折，它所表现出来的无与伦比的百折不挠的精神，更不能不说是前所未有的奇迹。本人感谢将级军官们，……本人感谢团长、营长及其他军官,……本人感谢参谋人员，……本人感谢军士们和士兵们……——华盛顿《向美国军队告别的命令》1783年11月2日请回答:（1）据材料指出秦始皇、华盛顿对战争胜利具体原因的认识有何不同之处？

（2)结合所学知识，从思想角度分析秦始皇、华盛顿对战争胜利具体原因出现不

同认识的原因。

解析第(1)问中的秦始皇要从中国传统与个人关系方面，华盛顿要从西方信仰和团队合作关系方面回答.第(2)问中的秦始皇从专制王权方面回答，华盛顿则要从民主自由方面组织答案。答案(1）秦始皇归功于祖先保佑与他的个人才能；华盛顿归功于上帝保佑与美国军队团结协作、英勇顽强战斗。(2）原因：秦始皇受中国传统宗法思想，王权与神权相结合，家天下、唯我独尊的思想的影响。华盛顿受西方基督教思想、启蒙思想影响;具有谦逊、民主平等的思想意识。

6．【中外历史人物评说】马克思认为:“在经济学的形式上是错误的东西，在世界历史上却可以是正确的。”甘地的经济思想复杂而独特，又充满矛盾。阅读下列材料：材料一正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。但是我犯了一个错误。怎么能责怪曼彻斯特呢？我们穿着曼彻斯特的衣服，所以曼彻斯特才生产它们。当我觉察到孟加拉人的勇敢时，我由衷地感到高兴。在该管辖区内，没有纺织厂。因此，他们能够恢复原始的手工纺织业。-—甘地《印度自治》材料二自治是一座伟大的机构，……但中心始终是纺纱车,所有活动都要围绕它旋转。——止默《甘地论》第79页请回答:（1)据材料一并结合所学知识，甘地认为印度贫困的根源是什么？应采取怎样的对策和斗争形式？(2)据材料二，甘地认为印度自治的中心是什么？(3）综合上述材料并结合所学知识，论证马克思的观点。解析第（1）问的第一小问从英国的殖民统治回答，第二、三小问从甘地的和平抵抗回答。第(2）问直接回答出手纺车即可.第(3）问从工业与传统的冲突、对民族精神的影响方面回答.答案（1）根源：英国殖民者用机器大生产取代传统的印度手工织布。对策：恢复传统手工织布劳动。斗争形式：非暴力抵抗。(答“非暴力不合作”不给分）（2）中心：手纺车（纺纱车)。（3）甘地主张用手工劳动抵制机器大生产，具有反工业化倾向；甘地倡导的“土布运动”(或手纺车运动）运用非暴力抵抗以振兴民族经济，培养民族自尊、自信和合作奉献精神,在争取印度民族自治中发挥不可低估的作用.

7．【中外历史人物评说】凯末尔采取一系列措施巩固共和国新政权。阅读下列材料，回答问题.材料一凯末尔世俗主义改革的革命性，或者说与此前世俗化改革的根本区别，在于政治合法性的切换.帝国合法性的源泉是伊斯兰教，凯末尔领导下土耳其共和国的合法性来自于人民的授权，其立论基础是西方的“主权在民"理论。—-毕健康《土耳其国家与宗教——凯末尔世俗主义改革之反思》材料二凯末尔说：“这个国家无论如何也要成为现代文明的国家。对我们来说，这是个生死存亡的问题……我的微小的躯体总有一天要埋于地下，但土耳其共和国却要永远屹立于世。”—《凯末尔传》请回答：(1)据材料一回答，凯末尔共和国与奥斯曼帝国的合法性各是什么？由此可以看出两个政权的性质有何根本差异？

（2)为使土耳其共和国成为现代文明的国家并“永远屹立于世”，凯末尔采取了

哪些改革措施？简要指出其重大作用.解析第（1)问的第一小问从两国的国情方面回答，第二小问从二者的国体方面回答。第(2)问第一小问从政治、经济、教育等方面简要回答凯末尔的改革措施，第二小问从政治、社会方面组织答案。答案（1）合法性:奥斯曼帝国的合法性是伊斯兰教，凯末尔共和国的合法性是人民的授权。差异:奥斯曼帝国是政教合一的军事性封建国家，凯末尔共和国是资产阶级民主共和国.(2)措施：改革国家体制，废除素丹·哈里发制度，粉碎封建势力，领导土耳其摆脱了中世纪封建专制的束缚；建立世俗学校,推广新式教育和文字改革;废除了伊斯兰教法规，实行资产阶级司法制度;废除一夫多妻制，给予妇女受教育权、遗产继承权;大力发展经济，奠定了土耳其的现代化军事基础.（答出3点即可）作用:巩固了新生的共和国，为土耳其民族和社会的发展奠定了良好的基础。

8．【中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。材料一晚明除李时珍、徐光启外，还涌现出了朱载堉、宋应星、徐霞客等在传统科技领域取得重大突破的科技群星。他们的科研成果在相关领域处于世界前沿，呈现出向以数学、实验为基础的近代科学转变的特征.材料二朱载堉(1536—约1610年）一生潜心科学研究,提出“理由数显,数自理出"的思想,于万历九年（1581年)，创建十二平均律及其计算原理——“新法密律”.在世界上第一次解决了困惑人们两千年的实现乐器转调的理论难题，被李约瑟誉为“虽然远离欧洲，但他是‘文艺复兴时代的人’”。请回答：(1)据材料一并结合所学知识，分析晚明何以科技群星璀璨？（2）你是否同意李约瑟对朱载堉的评价？说明理由.解析第(1）问要从经济、政治、思想文化及西方科技的影响等方面回答。第（2）问若同意要从文明史观回答理由，若不同意则要从不同的方法理论及背景方面回答。答案（1）经济：资本主义萌芽产生；政治：国家统一，社会相对稳定；思想文化：经世致用思想影响；外部因素：继承传统科技；西学东渐，吸收西方科技.(2)同意。理由：因为当时的中国与欧洲基本上属于同时代;站在整体的文明史观的角度看，中国与欧洲都对世界文明做出了巨大贡献,推动了科学发展与社会的进步。不同意.理由：首先，中国的成就主要体现在对以往科技成就的归纳与总结上,而欧洲则以观察、实验为基础，在科学理论方面创作出一种新的体系;其次，他们所处的历史背景不同:一个在君主专制社会晚期,其发展是最后的“回光返照”；而西方的文艺复兴运动方兴未艾，欧洲科学发展的条件是晚明的古代中国所无法比拟的。

9．【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一曾国藩(1811～1872年）字涤生，湖南湘乡人，道光进士.1853年初办湘军以对抗太平天国革命.1860年任两江总督，并节制苏、浙、皖、赣四省军务。1864年攻陷天京.1865年调任