人教版初中化学九年级上册 课题2　二氧化碳制取的研究【省一等奖】_第1页
人教版初中化学九年级上册 课题2　二氧化碳制取的研究【省一等奖】_第2页
人教版初中化学九年级上册 课题2　二氧化碳制取的研究【省一等奖】_第3页
人教版初中化学九年级上册 课题2　二氧化碳制取的研究【省一等奖】_第4页
人教版初中化学九年级上册 课题2　二氧化碳制取的研究【省一等奖】_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题2二氧化碳制取的研究她让我们走进梦幻世界面对危险她奋不顾身扑向烈火炎炎夏日她带给我们丝丝凉意她有鬼斧神工复习导入

编号实验内容实验现象实验分析1Na2CO3粉末和稀盐酸

2石灰石和稀盐酸

3Na2CO3粉末和稀硫酸6石灰石和稀硫酸有大量气泡产生，反应剧烈

反应速率太快，不易收集

产生气泡速率比较适中适合实验室制取二氧化碳气体

有大量气泡产生，反应剧烈

开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生

反应一会儿就停止反应反应速率太快，不易收集

总结：1、药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3

）与稀盐酸

2、碳酸钙+稀盐酸－氯化钙+CaCO3+

2

HCl＝CaCl2

+碳酸H2CO3水+二氧化碳

H2O

+CO2探究活动1知识回顾:实验室制取氧气的实验氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较反应物状态反应条件气体的密度水溶性

固体和液体不加热大于空气难于水固体和液体不加热大于空气能溶于水实验室制取气体时发生装置与收集装置的选择原则实验室制取气体的装置气体发生装置反应物的状态固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应反应条件（是否需要加热、点燃、加催化剂等）气体收集装置排空气法密度大于空气——向上排气法密度小于空气——向下排气法排水法（不易溶于水、不与水发生反应）你认为实验室制取CO2时，应该选择怎样的发生装置和收集装置？想一想实验过程探究：检查装置的气密性加入固体药品加入液体药品反应收集气体连接仪器连接仪器—检查气密性--装药品--收集气体--检验实验室制取二氧化碳的过程:b、检验方法：澄清石灰水变浑浊c、验满方法：制取装置进行探究，设计最佳实验装置

（手动点击组装）

知识拓展

展示教师自制教具（利用废弃注射器，点滴管，药瓶,饮料瓶等）实验操作知识拓展块状大理石与稀盐酸二氧化碳制取的研究药品的取用装置的选择发生装置收集装置制取检验验满操作简单型调控型块状大理石与稀硫酸粉末碳酸钠与稀盐酸粉末碳酸钠与稀硫酸液与液固与液固与固排水法向上排空气法向下排空气法反应条件我来总结1.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（）A.反应所需的药品和条件;B.实验装置;C气体的验证;D气体的用途２、下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误：a、

；b、

；c、

。ABCEGF3.已知硫化氢（H2S）是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取H2S用块状的二硫化亚铁（FeS2）和稀硫酸反应，其发生装置应选

，收集装置应选

。上图中a的名称叫

，实验室中我们还可以用别的仪器代替a，它们是

。（至少写两个）已知NH3是一种有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，在实验室中常用加热NH4Cl和Ca（OH）2固体的方法制取。其发生装置应选

，收集装置应选

。如果将其发生装置用来加热KMnO4制取氧气，必注意

。HD课后作业1、课本第116页第3、5题

2、小发明：就地取材，选

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论