有关声音的作文

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第有关声音的作文有关声音的作文

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织力量。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我帮大家整理的有关声音的作文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

有关声音的作文1

在日常生活中，我们能听到各种声音，比如：隆隆的机器声，叽叽喳喳的鸟儿的叫声，呱呱的青蛙的叫声……但是，我最熟识的声音还是各种汽车的声音。

由于我们家住的楼房临街，所以各种汽车的声音我们都能听的很清晰。

早晨6：30分，当东方还是朦朦亮，我还在睡梦中的时候，就能听见洒水车悦耳的歌声，这时我知道清洁工叔叔已经上班了，他们为了不影响交通，很早就上班了。由于我要上学，听到洒水车的.歌声，我就赶快起床了。

当我听到消防车的声音，这时我赶快到窗户跟前，我看到：好几辆消防车拉着长长的鸣笛声奔驰而过。这时我想到：消防车赶快跑，别让大火扩散了。

当我听到抢救车的声音，感到一种紧急凄凉的声音，我看到这种车，就知道车上有危重病人，我多么盼望：这辆车赶快把病人送到医院，治好他的病。

当我听到警车咆哮而过的声音，我想肯定是什么地方抢劫或凶杀的案件，我想让警车快跑，看快抓住坏人，把好人救出来。

有关声音的作文2

声音是一种独特的语言，它可以让心变得纯净，让世界变得更美妙，也可以让盲人重见“光明”……

大街上

走在大街上，倾听大街上的声音：一个小男孩“哧溜”的吸着鼻涕，大口大口地吃着冰棍，嘴里还嘟囔着：“一个还不够呢!”又听见一个面包店开张的声音：听那个大烤炉响了一声“叮!”就知道面包出炉了，我立刻“哒哒哒”地跑了进去，买了一个热乎乎的脆皮面包，“嘎嘣嘎嘣”的吃了起来。

在河边

站在河边，听着鱼儿游动的声音，鱼儿在河水中欢快的蹦跳。“噗通”一声，一块鹅蛋大的石头从一个“熊孩子”的手里“跳”进了河里。吓得鱼儿们“哗啦”一声四散逃开。

河岸边响起了孩子们欢快的笑声。又听见河的`另一边响起了“呼哧呼哧”的水声，放眼望去，是一些孩子在戏水。我也立即跟着跳下了水，游了起来。

头顶上的小鸟“呼哧呼哧”的向家的方向飞去，我才想到自己也该回家了。夕阳拉长了我的影子。伴随着晚风咆哮的声音，我迈着“踏踏”的脚步，向家的方向走去。

有关声音的作文3

在大自然中有许很多多的奇异的声音，这些声音也无处不在。

早晨，我来到了疗养院。"呱呱""呱呱"从池塘那儿传来了几声蛙叫。我走近一看，即使只青蛙聚集在一起，原来它们正在开会啊！这次会议的内容是：怎样让那些整日里"嗡嗡"叫的蚊子死得一只不剩。"呱""呱"青蛙们正在你、你一言我一语的出谋划策。有的说："我们可以在各个地方设下天罗地网，这样蚊子就跳不过我们的五指山了！"有的说："这个方法。"还没说完，另外的青蛙就打断了它的说话。

"知了，知了。"知了今日起了个大早，趴在树上督促四周的`伴侣们快点起床，太阳都晒屁股了！"叽叽喳喳"鸟儿听见了，从窝里飞出来觅食。一会儿飞得高，一会儿飞得低。不一会，嘴里就叼回了几条战利品——虫子，趾高气昂的肥仔高空中，回窝去了。这不禁让我想起了早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被鸟吃这一句话。

有关声音的作文4

双休日，我外出漫步     ，突然听见了“叽叽喳喳……”的声音，特别悦耳。于是，我朝声音的方向走去。

我来到一棵树下，抬头一看，我发觉好几只小鸟在树上开音乐会呢！“叽叽叽，咕咕咕，叽喳叽喳……”悦耳极了！我举起手，想去摸摸那小鸟，小鸟好像看懂了，飞到我肩上。它一边唱歌，一边在我手上跳来跳去，似乎在说：“我唱得是不是很好听呀！”于是，我拿出一块随身携带的面包喂给小鸟吃。

这下，小鸟唱得更欢了，“叽喳叽喳，叽喳叽喳……”我听着听着，觉得这是《萤火虫》这首歌的旋律，就跟着唱了起来：“萤火虫，萤火虫，渐渐飞。夏夜里，夏夜里风轻轻吹……”我悦耳的'嗓子和小鸟那漂亮的歌喉加起来真是一首漂亮的交响曲。

时间过得真快，我要回家了，我恋恋不舍地把小鸟放回了树上，怀着快乐的心情回家了。

有关声音的作文5

生活中有很多好玩的声音，如炒菜声、开门声、电视声……其中我最喜爱的是校内里的交响曲。

校内里有许多奇异的声音，我听到校内里的音乐就会情不自禁地唱起奇妙的歌曲来，我想：这音乐真好听，要是每天都能听到这音乐该多好哇！

开运动会的时候，我们争先恐后地跑出教室。走进操场，传来一阵阵嘹亮悦耳的加油声，我想：要是我们班跑了第一名该多好哇，这样就没有辜负我们对运动员的期望。

考试的时候，校内里很宁静，但是我听到了小鸟叽叽喳喳的声音，我停止了做题目，我听着小鸟悦耳的`歌曲想：小鸟的歌曲真悦耳，听后让的思维更清楚、灵敏。于是，我加快了做题的速度。

下课铃响了，教室里的同学像箭一样冲出去，操场上慢慢喧闹起来，连我也去操场玩耍玩耍，我想：同学们每天都这么欢乐的玩耍玩耍该多好啊。

校内里的各种声音交织在一起，组成一支交响曲，它给我带来了很多乐趣。

闪亮话匣子：小把画面定格为校内，向读者展现了校内的喧闹，立意新奇。你听：校内里的音乐，同学们的加油声，小鸟的叫声，同学们玩耍声，好一曲校内交响曲，让我很欢乐！

有关声音的作文6

夏天有很多奇妙的声音,只要你仔细听,你就会听到无比悦耳的声音,下面,就让我带你们去查找吧。

你听是谁“哇哇”叫,我们顺着声音,来到了池边,扒开一看,原来是一只小青蛙。只听“扑嗵”一声青蛙跳进水里。再听是谁“知了、知了。”的叫着,我们跑到树下,原来是知了。我们一摸它,它便“啪啪”的扇动翅膀。再仔细听是谁“啾啾”的叫着,我们扒开草,是蟋蟀边唱边跳,特别好玩。

天变阴了,眼看要下雨,我抓紧回了家,开头是刮风,风“呼呼”的吹着,然后下起小雨“滴滴”的声音,可过了一会,下起了大雨,雨水打在我家玻璃上“啪啪”的响,接着打了一个大雷“轰隆隆”只见天上一闪“哧啦”一声是闪电,过了一会天晴了。越来越热,妈妈下班回来买了西瓜我说“我来切西瓜,只听”咔的几声,西瓜分好了,大家吃的.特别快,“吱吱”响。

这就是夏天,只要你自己轻轻倾听,就会有许多美妙的声音。

有关声音的作文7

我最喜爱听海的声音。每当海浪轻轻地打在沙滩上，摩挲着我的小脚丫，像在迎接我这个生疏的伴侣。听！海的声音。

早晨海水涨潮时，太阳照在浪花上，海浪汹涌地打在岩石上，发出“澎澎”的撞击声，像在召唤新一天的.到来，细浪飞奔着冲向沙滩，“沙沙沙”不留任何痕迹，仿佛在对我说：“小伴侣，英勇地下海吧！”

当我在海边游泳时，我感到海浪正轻轻地打在我身上，轻快地发出“哗哗”的声响，耳边好像回荡着那奇妙的歌声，使我的心情非常轻松。我开心地跟着海浪的节奏自由地游泳。海的声音好像在鼓舞我“加油！加油啊！”听着加油声，我在心里悄悄地对我自己说：“我最爱听海的声音。”

傍晚非常，落潮的时候海浪在向我招手：“小伴侣，再见啦。欢迎你明天再来！”

有关声音的作文8

在大自然中，有许多事物都在变化，当然，大自然也在变化。

春天，万物复苏，小草从地里探出头来，树木抽出了新芽，江水溶化了，发出“哗哗”的流水声，仿佛在告知我们：春天来了，春天来了!小燕子从南方飞回来了，躲在家里不敢出来的小伴侣也都出来了!

夏天，百花争艳，小伴侣都出来玩，你追我跑，真好啊!丁香花开了，闻上去香香的，摸上去滑滑的。会水的小伴侣都下水捞贝壳，在水中玩耍。

欢乐的夏天过去了，又迎来了凉快的金秋。在秋天里，农夫伯伯大丰收，金黄的麦子和玉米，那丰满的麦穗几乎压弯了麦秆。在丰收时，我观察了农夫伯伯脸上带满汗珠，在甜甜的'微笑。大雁在这微笑的陪伴下，飞往了南方。

送走了凉快的秋天，迎来了寒冷的冬天。冬天来临下了一场大雪。只听农夫伯伯说：“今年，我的冬小麦又可以盖上牢固的被喽!”是啊，人们都说“瑞雪兆丰年嘛!”

大自然无时无刻不在变化，我爱大自然!

有关声音的作文9

世界上有千奇百怪的声音，花园里有蜜蜂嗡嗡嗡的声音，城市里有汽车呜呜呜的声音，农村里还有公鸡喔喔喔的声音和母鸡咯咯的声音……

在这些声音里面我最喜爱的是汽车呜呜呜的声音，由于他给我了一种刺激、好玩的感觉，还有一丁点让人可怕。

这种声如洪钟的声音能让我兴奋起来，它就像是太阳一样带给我光线，带给我光明。他也就像是我的亲人一样，带给我喜悦的心情、兴奋的笑脸。

每当我听到这种声音的时候，我的腿就会不由自主的随着声音的节奏摇摆着，似乎小白兔一样在活跃地摇摆着！

假如世界上根本就没有声音这么一说的话，我会觉得很无趣，很生气，但是相反假如世界上处处都是声音的话，我就会认为世界是多么的丰富、多么的奇妙。

声音就像空气，他会无时无刻的.消失在我们大家的生活中。当然，每个人也都应当有自己最熟识的声音，就和我一样，我最熟识的声音就是汽车呜呜呜的声音，是他带给我了欢乐！

有关声音的作文10

我们生活在一个有声的世界里，各种各样的声音陪伴着我们，而夏天的声音更是与众不同。

你听，中午的时候，小知了“知了——知了——”地叫着，热热的天气里它们也担心静。可我并不厌烦它们，它们的声音成了我最好的催眠曲。

你听，小蜜蜂在花丛中唱歌呢！它们从东飞到西，从西飞到东，非常劳碌。它们边采蜜边“嗡嗡嗡”地唱着，可真是欢乐的小生灵啊！

小青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫着，似乎在开音乐会。它们的声音在安静的.夜晚中回荡……

小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，似乎在枝叶间捉迷藏呢。他们的叫声又是我最忠诚的小闹钟，每天招呼我早早起来写作业。感谢小鸟！

哦，夏天的声音是一首首奇妙悦耳的乐曲，假如你专心倾听，你就会感到夏天的其乐无穷。

有关声音的作文11

我最熟识的声音就是老师、家长的唠叨声。

每天早上，妈妈就像闹钟一样急促地把我叫醒：“快！快！立刻就要迟到啦！”我抓紧快速地爬起来，跟着爸爸上学去了。一路上，爸爸像想收音机似的不停的唠叨：“上课肯定要仔细听讲，不能像木头人一样坐一天。”我抓紧回答说：“知道了！”

刚进教室，老师又对全部同学唠叨开了：“新的一天开头了，大家要学新的学问了，同学们上课要仔细听讲，不做小动作……”我们不约而同地回答：“明白！”

语文老师像扩音器一样地说：“读课文的时候肯定要有感情！”数学老师声色俱厉的`跟我们说：“做计算题的时候，肯定要细心，不能马虎大意。”英语老师也不甘示弱，扯着嗓门说：“读句子的时候肯定要留意发音！”

晚上，妈妈又开头督促我了：“赶快刷牙、洗脸、上床睡觉！明天还要上学呢！”我立即回应：“这就去！”

虽然这些唠叨声听多了令人头疼，但是没有唠叨的提示，我成长不到今日。唠叨伴我成长，带我攻克难关。

有关声音的作文12

早晨，一丝丝雨点从空中纷纷落下。同学们佩戴着艳丽的红领巾，打着美丽的小花伞，高兴奋兴的踏入校内广播里播着悦耳的歌，小鸟也跟着唧唧喳喳的'唱着。一阵阵风吹过竹林，竹林里不时的发出“沙沙……沙沙”的声音。

悦耳的上课铃打响了，校内一下子宁静下来。安静的校内里传来了同学们琅琅的读书声。老师正声情并茂地讲解着课文。“丁零零……丁零零”下课铃打响了，雨儿也停了下来，校内里立刻喧闹了起来，同学们的欢乐声响彻云霄。几只小鸟在枝头唱歌，小露珠从树叶上渐渐滴落下来，发出滴答、滴答的声音。这些声音放在一起，就似乎一首美丽的歌曲校内里的声音真奇异，只要你专心去听，你肯定会听见！

有关声音的作文13

春天，“沙沙、沙沙”，这是什么声音？原来是柳树姑娘的`头发不好了，是不是特意让春姐姐来给它修理头发的？

夏天，“淅淅沥沥、淅淅沥沥”，这是什么声音？原来是白云妹妹热得满头大汗，是不是太阳公公离它太近了？

秋天，“哗哗、哗哗”，这是什么声音？原来是乌云哥哥哭了，是不是太阳公公打它了？

冬天，“唰唰、唰唰”，这是什么声音？原来是冬弟弟想让人们滑冰呀，看一看这壮丽的场景。

四季雨的声音真像一首交响曲呀！

有关声音的作文14

中午，我正埋头做作业，突然从远处传来一个声音——“呼噜噜……，呼噜噜……”我侧耳一听，噢！原来老爸又在开“演唱会”啦！那声音有时如电闪雷鸣般宏亮，有时如弹奏古筝般悦耳，有时如小提琴弦音般轻快，有时却又犹如老牛喘气般沉闷……

由于这个不太奇妙的“音乐”常常会打断我学习的思绪，妈妈常劝老爸去医院看看，可是爸爸总是若无其事地说：“我又打呼噜了吗？我怎么从来没听见？”今日我非得让他听听，他“唱歌”唱的有多么悦耳！

我静静地来到老爸的房间，趁爸爸熟睡的时候，把手机轻轻地放到了他的枕头旁边。此时，爸爸的呼噜声又一阵阵