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第第页中班主题教案：特别的鞋子教案及教学反思

中班主题教案：特别的鞋子教案及教学反思

活动目标：

1、运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简约的装饰。

2、正确运用剪刀，运用搓长、团聚、压扁等技能进行泥塑活动。

3、培育感知美、观赏美、制造美的技能。

活动预备：

纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、洁净的旧的白球鞋。

活动过程：

1、今日大家都在说鞋子。老师也有许多美丽的鞋子。(出示用水彩颜料装饰的一双球鞋。)你们觉得它美丽吗?;本文.来源：;和刚刚看到的鞋一样吗?引导小伙伴观测鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的。还有拖鞋、用彩纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。

2、鼓舞小伙伴也来制作一双特别的鞋。

小伙伴，原来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些美丽的鞋子吧。

3、出示各组各种材料，引导小伙伴争论可以用这些材料制作鞋子的哪部分?

4、现在小伙伴可以到自己喜爱区域制作"鞋子"。

(1)装饰区：A)小伙伴在洁净的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔进行装饰。B)让小伙伴画出鞋子的外形，并进行装饰。

(2)"拖鞋"：小伙伴用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装饰花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。

(3)"精品鞋"：用不同颜色的橡皮泥，通过搓、压、团等技能技巧制作。

5、老师巡察指导，鼓舞小伙伴尝试用不同的方法设计、制作出别出心裁的鞋。实时评价表扬做的好的小伙伴。

6、请小伙伴把自制的鞋送到星星"鞋店'，与同伴一起共享活动的感受、乐趣。

活动反思：

本活动坚持以幼儿为主体，老师通过为幼儿创设宽松自由的探究空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识阅历。而老师坚持做一个"热忱而积极的鼓舞者、支持者，有效而审慎的引导者'，依据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导予以启发援助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的新奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正表达了"以人为本'的教育

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