小班音乐教案：摇摇响的教案及教学反思_第1页
小班音乐教案：摇摇响的教案及教学反思_第2页
小班音乐教案：摇摇响的教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班音乐教案：摇摇响的教案及教学反思

小班音乐教案：摇摇响的教案及教学反思

活动目标：

1、观赏歌曲《摇摇响》,感受歌曲的节奏.

2、学习为歌曲伴奏,体验边做动作边唱歌的乐趣.

3、感受乐曲欢快富有律动感的心情。

4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达技能及肢体的表现技能。

活动重点：

感受歌曲《摇摇响》的音乐节奏

活动难点：

尝试学习为歌曲伴奏

活动预备：

1、歌曲《摇摇响》录音光碟.

2、黄豆假设干，1个空瓶子;装有小石子的小瓶子，每名幼儿一个

活动过程：

一、说一说

1、师：小伙伴，我有一位好伙伴，她叫瓶子宝宝，你们来跟她打声招呼吧，她也和你们打招呼了，可是她没方法发出声音哦，怎么办呢?;文章出自.'(老师出示黄豆)咦!来了几颗圆圆的小黄豆，他们说：瓶子宝宝，让我们来援助你吧，请你把盖子打开，让我们进到你的肚子里。(师把黄豆放进瓶子里)你们说这下子瓶子宝宝能发出声音了吗?(师摇一摇，瓶子发出丁零当啷的声音)

二、观赏歌曲《摇摇响》

1、师：我的好伙伴不仅能发出了声音还会唱歌呢，我们一起来听一听。

2、老师播放歌曲《摇摇响》，请幼儿观赏。

3、老师：瓶子宝宝唱了什么呀?丁零当啷的声音是怎么发出来的呢?(丁零当啷丁当零啷摇摇响。)

4、你们听得很仔细，瓶子宝宝还可以一边唱歌一边表演哦，我们欢迎她再唱一次好吗?老师再次播放歌曲《摇摇响》，老师手拿瓶子并随着音乐摇动手中的瓶子发出响声。

5、师：这首歌好听吗?瓶子宝宝的伙伴们想来和你们一起唱歌，你们欢迎吗?好，我们把他们请出来吧。老师将事先预备好的小瓶子发给幼儿，让幼儿也拿起瓶子学着老师的样子随音乐摇动，体会歌曲的节奏。

6、老师：你们唱得真好听，我们还可以用手里的瓶子给这首歌伴奏，让它变得更好听大家一起来听听。老师示范伴奏方法，在每小节唱到摇摇响三个字的时候摇摆瓶子三下，幼儿轻轻晃动手中的瓶子为歌曲伴奏。

7、师：你们可要集中留意力听好了，当唱到摇摇响这三个字时我们才可以摇三下，我们站起来再来一次吧，请幼儿随着音乐跟唱歌曲并摇动瓶子伴奏。

三、游戏：

师：我们除了可要在胸前摇摇响，还可以怎么样摇?老师播放歌曲《摇摇响》，请幼儿听音乐自由变换动作摇动手中的瓶子(如举起来摇摇，左摇摇，右摇摇等)，表现自己对唱曲的节奏体会和理解。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论