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文档简介

第第页小班健康教案：变得健康的小星教案及教学反思

小班健康教案：变得健康的小星教案及教学反思

【活动目标】

1、知道健康的重要性。

2、知道变得健康的各种方法，养成健康的生活习惯。

3、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

【活动重点】

1、争论：除了《变得健康的小星》课件里的方法以外，我们还应当养成哪些健康的生活习惯。

2、鼓舞幼儿结合自己的亲身体验来讲。

3、鼓舞幼儿大胆尝试各种让自己变健康的方法。

【活动过程】

一、打开课件《变得健康的小星》请幼儿观看前半段，争论：懒散的小星

1、小星原来是怎样的?

2、妈妈建议小星做什么?

3、小星是怎么回答妈妈的?

4、小星发生了什么事?

5、看过小星的样子后，你有什么想法?

6、假如像小星那样一成天呆在家里不动弹的话，我们的身体会怎么样呢?

二、继续播放课件，教.案来自：争论：变得健康的小星

1、变得健康的小星是什么样子?

2、跟以前的样子有什么不同?

3、小星是怎么变健康的?

4、他都做了哪些体育运动?

5、除了做运动之外，还做了什么?

6、小星做的这些体育运动，你都会做吗?

7、你平常都进行哪些运动?

三、争论：健康的须要性。

1、你生过病吗?

2、身体有病的话，不能做什么事情?

3、生病时，你的心情会怎么样?

四、争论：健康生活的各种方法。

1、怎么做，我们才能变得更健康?

2、为什么需要休息?

3、还有哪些运动能让我们变得健康?

4、除了运动之外我们还应当养成哪些健康的习惯?

活动延伸：

1、调查班里幼儿最想做什么运动。

2、老师可以预备丰富的对比式图片，如：身体健康就能参与运动会;身体不好，跑几步就喘。让幼儿通过看图了解到身体健康的好处。

本节评论：

秦老师的课堂生动活泼，能够吸引大部分幼儿的留意力，参加到课堂的争论和游戏当中，本节预备充分，各个环节安排有条不紊。但假如秦老师在呈现图片和完整视频之后再向幼儿提问，而不是边播边问，应当能够给幼儿更多的思索和想象的空间。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的立场积极，表现出极大的爱好，制造力也

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