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第第页中班美术教案：有趣的陀螺教案及教学反思

中班美术教案：有趣的陀螺教案及教学反思

活动目标：

1、能够尝试制作简易陀螺并装饰。

2、情愿在玩自制玩具的时候观测并思索转动前后陀螺颜色的改变。

3、乐于探究、沟通与共享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

1、老师自制陀螺假设干

2、圆形卡纸(找好圆心)，棉签(下端缠上胶带)、蜡笔、记号笔每人一份

活动重难点：

重点：自制玩具并体验自制玩具的欢乐

难点：观测并思索转动前后陀螺颜色的改变

活动过程：

环节一：认识陀螺今日老师给小伙伴们带来了一些简易陀螺，小伙伴们想不想一起玩玩?(展示，每桌一个)提问：

1、小陀螺有什么组成?(纸片、中心轴、花衣裳)

2、小陀螺应当怎么玩?请小伙伴探究(转动并演示)

3、你觉得假如做一个的话应当怎么做?(部分小伙伴回答并总结)

环节二：自制玩具今日我们一起做个小陀螺好不好?讲解过程：

花衣裳--中心轴指导语：

我们一起来看看，哦，小陀螺是由一根小棉签和一个圆纸片做成的!;。本.文来源：;;其实呀，老师偷偷告知你们，这个圆纸片是小陀螺的裙子，现在是白色的，我们一起给她设计衣服好不好?小伙伴们可以画上自己喜爱的图案，也可以径直给他们涂上自己喜爱的颜色。我们的小陀螺呀特别羞涩，所以呀我们要先给她穿上花衣裳。来看这支棉签，一边有小陀螺的小舞鞋，一边是小陀螺的头，千万别穿倒了哟!小伙伴们给她们穿衣服的时候穿到这块缠着透亮胶带(有利于固定圆纸片)的地方就行了，那是小陀螺的小内衣!考前须知：

简易陀螺不可晃动圆纸卡，简单坏掉。

指导语：

小伙伴们，小陀螺很小，你们请他跳舞的时候千万不要碰她们的衣服，不然会坏，裙子坏了小陀螺就不愿跳舞了!

环节三：玩自制简易陀螺并探究

1、工具，制作小陀螺

2、玩自制小陀螺提问：小伙伴们，小陀螺不仅会跳舞，而且会变魔术!你们看一看小陀螺的小裙子不跳舞的时候是什么样子的?跳舞的时候变成了什么样子?想一想，为什么?(发觉问题并争论)

活动延伸：

小陀螺舞蹈大赛：

孩子们用自己的小陀螺竞赛并说一说自己的小陀螺的装饰，为什么转得快?为什么转得慢?为什么转得时间长?为什么转得时间短?

教学反思：

本次活动是孩子们开动脑筋，自己的发觉制造，他们很感爱好。在活动中，幼儿才是真正的活动的主人，老师只是一个引导者、帮助者。整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则，也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此，我想通过这样的一个活动，孩子们不仅学会制作陀螺，而且在以后的学习中遇到困难时也会通过动脑思索、动手操作以

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